远教电教工作自查报告
远教电教工作自查报告
本年度我校的远教、电教工作以学校工作计划为指导，以创建教育现代化为契机、以网络和远电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高了我校教师运用多媒体辅助教学的能力。回顾这一年的工作，现总结如下：
一、学校领导高度重视远程教育工作，重视提高远程教育管理员的专业素质。
我校在年初成立了远教工作领导小组、远教研究小组，制定了现代远程教育工作计划、远程教育校本培训计划，落实了远教工作人员的职责，完善了各种远教应用的奖励措施。
二、增强服务意识,促进学校教学工作的正常开展。
1、及时登记远教、电教设备，保证教学工作的正常查找使用。
2、开学伊始，姜川、古万英老师就对各个电脑进行了全面检修，以便学生能够在网络教室正常上课，教师可以在计算机室查阅资料。
3、平时一旦电脑出现故障，姜川、古万英老师能够及时维修，保证办公室、微机室和多媒体教室的设备随到随用。
4、我校的远程教育设备，姜川、古万英老师能够接受大量资源以便老师使用。
三、加强对专任教师的信息技术培训。
我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其
他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，我做了充分准备给老师们做了一次讲座。
本年度，我校加大了信息化整合的步伐，派我和姜川老师接受了县级的远教培训，回校后根据上级有关培训精神，为切实做好我校教师现代教育技术培训工作，我校认真制定了培训计划。对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置。利用课外时间对本校老师多次进行了教育培训，绝大多数教师能自如的操作电脑，领会了理念学会了方法，并会利用网络资源进行教学，提升了教师的现代化素质。并积极探索了信息技术教育与其他学科教学的整合，促进教学方式的根本性变革，全面提高教师迎接21世纪挑战的能力。
四、加强设备的使用。
电教设备是否规范操作和很好保护直接关系到电教设备的使用寿命，因此，本年度要求姜川、古万英老师做到：
1、坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。
2、加大各种远教、电教设备借用登记和规范收交工作。对于电教资料的借用，做到了有借用必有记载，有记载必有归还。
五、充实了学校网络资源库。
充分调动全体教师的力量，充实了学校教学资源库。经过一年全体教师的积累，目前我校本的教学课件有了极大的丰富，同时也为教师后期的使用提供了资源的支持。
六、进一步开展了远教课题的研究工作。
随着我校的远教课题《利用远教资源提高教师素质的途径与方
法》的进一步推进，老师们能探索出利用现代远程教育资源，培养具有现代教育观念、掌握现代教育理论和现代教育技术的。骨干教师队伍的教师继续教育模式、途径和方法，教师通过远教资源的接收学习，学到新的观念、新的方法和新的技巧，把这些方法和技巧与自己的教学有机的整合，从而改善教学过程，提高教学水平。探讨研究基于远程教育环境下教师继续教育的理论和技术问题。探讨远程教育环境下正确使用远教资源的教学方法。
在远教、电教论文成果方面。我校教师在运用远教电教设备提高教育教学质量的同时还积撰写教育教学科研论文，在2009年度的远教、电教征文评审活动中我校有四人获得了县级一等奖，一人获县级二等奖。
2009年度“信息技术伴我成长”主题征文活动评审
七、努力提高信息技术学科教学质量
上好信息技术课，注重学生的实践能力培养。用好学校现有教学设备。通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。
八、运用电教手段，提升科研力度。
本年度，老师们能通过电教手段，使文字、图片、音像等教学资料在学校教学大奖赛中和信息技术与学科整合教学中体现出来。教师们在活动中能够积极制作课件，应用多媒体辅助教学，形象、生动、直观地对学生进行教育，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力。
九、有待改善之处
1.本年度我觉得全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够，教师对教育信息化的认识还需深入 。
2.对远教课题的研究没能向深层次发展。
3.参与学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。
4.电教工作中的一些相关制度还有待完善。
总之，随着教育改革的进一步深化，远教、电教工作在学校教育工作中的作用越来越显示其重要性，只要全校教师齐心协力，切实更新教育观念，不断学习，坚信我校的远教电教工作一定能上一个新的台阶。