六年级上册语文培优卷(一)
六年级上册语文培优卷(一)
(0分卷) 学校: 姓名:
一、将下列句子改为拟人句。(10分)
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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2、小草儿发芽了。
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3、春天来了
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4、百灵鸟在树枝叫。
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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一、课外阅读。
第一抹春痕
看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳
依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪
里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一
撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部
则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间的第一抹
春色。在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需
要怎样的( )和( )呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采
集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,
又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。
这以后,稍一( ),便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延
了。桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花——那么小,白
的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来
的春天的彩尘,( )的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌
上。终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如
一串耀目的阳光。教室里,被映上了一层淡淡的暖意。
1、结合语境,解释下面词语和句子的意思。(4分)
娇娇:_____________________________________________________________________
太阳依旧病恹恹的样子:_____________________________________________________
2、选择恰当的词填入文中括号内(3分)
①耐心 ②细心 ③留心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?
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4、将“这些鲜艳的粉末„„细心的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了
他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么? (4分)
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5、文章开头部分的环境描写有什么作用?(4分)
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6、文中你最受感动的句子是哪个?说说为什么。(5分)
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三、小练笔:
你闻过树叶的气息吗?你摸过树叶的纹理吗?请你选择一棵树,仔细看一看,闻一闻,
摸一摸,还可以在树下坐一坐,静静地听一听,想一想,然后把你的观察所得和感受
写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。
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