人教版四年级语文上册[母鸡]表格式教案
课 题 教学 目标
61母鸡
课
二课时
时
课
型新课授
.自主认识7个生字1,确正流利、、有感的朗情读文。课2. 解了作笔下母者鸡特的点感,母受的爱伟大 3。.较比母鸡《与》猫《在》法写上的同点异
。重 点难 点 教 准 学备教 法 法
感学受作对者母鸡由恶厌喜到、尊敬的情感经历爱,受母感鸡伟大母的爱 比。《母鸡较》《和》在猫法上写的点 特了解鸡的生活母习性有及关母的鸡趣
事
让生学讲述己自对鸡的看法,母起对激鸡母的兴,自趣读文课,解字词 决题问,知晓大意教,师对作者对母针由鸡恶到的转敬变过设置问程题, 让生学论讨交,体流会母鸡为作个母一亲形的 象教师学 导、一导 1入这.个元的主单题是作家笔的动物下我们,认 识了高傲的白有海鹅上军将派头的公白, 自由鹅答 回说能在老舍说先生笔下的只那有什猫特么点 ? 吗2猫.既古,又怪爱可在,章文的里字间行 无不流,出老露先生对舍猫喜的爱情之,么,那老 舍里的眼母鸡又怎是的呢样这节?我课们一 起来习老学舍生先另的外篇一章 文《母鸡 》 谈话导。入 学。生动 活教学意图
齐
课题
3读.是这篇略一课文,请自由读读读阅示, 提看提看示中,我给们提出了怎的学习要样: 求出示求:要 教⑴老 舍先生笔的下鸡是一只怎样母的母 ?鸡⑵ 比 一下较《,鸡》母《猫和》两篇文章在 法写各上哪些特有点 ?照要求读按
书初课读文
放播媒资体源件课中范的动画: 二读、检预习查 同学们在里家经认真的已习了这预篇文, 课 读课文前,以先读读几个词这,语看看你们是否 通预过已习经认了他识们 。示出词语 :抗反 侮 欺如如诉 疙瘩 可怨 一恶儿毛撮 学成 毒手 绩惨 慈爱 聋子 凄雏 鸡辛 啼叫苦齐 读、开火 读 检车查学效 自
果三
、识初母鸡点 特1.词会语读了相信,课文也能读, 好今,天我们同样 取采人个读加齐读方式,的 请个几同学读1~ 自然6段全班,齐读~170然自段 ,求做要读正确到、流利。 读单简评价 2).快速自、读由读文课,边读思考边 老:舍先生下的笔母是鸡样怎。的 学读书,生后然流交初感受步 。预设⑴ :。的老舍先生笔 的母鸡是让下人厌 讨读课, 谈文了 课 解文主 自己 读 的 感 内容要 受。提出自 不己理的解 地。互相 方 交解本了文 作者课及有文 关知识
⑵
老 舍先生笔的下母鸡负责、慈 爱、是敢勇辛、苦。的 ⑶老舍不 再敢讨母鸡了厌
。
过3.
作者从开讨厌始鸡,到母来的认为后鸡 母负责、慈爱勇敢、、辛,苦敢不再厌讨母鸡 经,历一个情了变感化的程,过而 作者的情变感那 句些 子 最化文是章的
线索从讨厌,到讨厌不前后形成 , 表 能现作 者了 鲜的对明。比的 思 想 感请大家快 浏速览文, 课看看章哪些文自然段写情 , 笔用 了作画者厌母鸡讨, 些哪自然写段作了不讨者厌下 来。 并说 表达说了什母 ?鸡 么情感。 提学名生回。答 、自读四自悟,受母鸡特点感
1
老.舍生先写下的母笔让人鸡厌,是通过讨 几具体件例写事的 ?在1~3然段中选自你最择感兴趣一段的 读,一读 ,用当的词语概恰括一下,是这只一样 怎母鸡。
读的文课
2
.声讨厌叫欺软怕硬、爱炫耀、己,自所以 作一向者厌母鸡讨后,来作,者什么不为敢 讨再厌他了?呢中文有个一自然段明确地告 齐诉第9自读 了我原们因你,到找了? 吗然。 段.3老舍先说母鸡负责、生慈爱勇、、辛苦、敢 大,伟同请学们读默课4~文10然段自看 看哪些词,、写出了句母的这鸡些点,特你给留下深 的刻印,就象勾,批注画在旁边,母鸡的特点可以是 书上的语,词 也以是可自读己的 后感。受 设:预⑴ 警戒、备预战、警作告„
⑵„鸡 雏的肚子像了汤圆, 装自却己消瘦许多 „ „ ⑶三分 。 教鸡⑷,雏 一不天教多少知次 半、、蹲 一不声哼„„⑸ 在 间若有什夜么动静„„ 的鸡别抢食„来„公大也鸡怕它
提示
:负、责慈、爱勇、辛敢、伟大、无苦、 私无所惧、日畏操夜、无怨劳悔、无默默献、奉 辞不辛苦„„ 4.)只这鸡如此爱母自己的子,如孩不此辛辞 劳为孩子们地悔付出,无让我们感真动让我 ,赞们母叹的爱大, 让伟我带着们鸡对妈的妈敬佩和喜 爱,着你对带爱母点点滴滴的受,再 感读9自然。段5.正 为母鸡的负责、慈爱、勇因、辛苦, 正因敢母为的爱伟大,所 以老先生的情感舍才 从“向讨厌一母”鸡变为 “不 再讨厌敢鸡母了”, 此时此 刻, 你受到感作者母对鸡究是一竟种怎 的样情呢感?提 :喜欢示敬佩、、赏„赞 是„, 此时呀 作者对母,已经不是简单的鸡欢,喜
程
而
对母是的爱种一洁、神圣的纯尊了。敬 .6读齐文课,出自己的读受。 五感比较、猫《》和《鸡》的母异 1同回.顾过的《猫学》篇课文这和,今天习学小组 论 讨《母的》这鸡篇课文都老舍先生是作品,的 且而都是写动小的, 物它在们感情表达面有方什么 特呢?点提示: 情感的表在上达,都是对小 动物喜爱的 ,猫《》通篇都 写在的猫可爱, 论是无的古猫怪 还是猫,的淘,气从始终都至是一喜爱之种情; 而母鸡》《则了写“讨厌”到由“敢讨不”厌 情感的化,用前变的强后烈比对,加深对了 爱母的颂赞 2.除。情了感表方面,两篇文章达在法上还 各写有哪些
特点呢?提示 :篇两章文的构结非都常晰清。《》猫写了猫 性格古怪的淘和气爱可,两由部构成, 并分以“猫小满月时候更可爱”为过的句,渡 两将部分容内紧地密联系一起在; 母《》鸡可 以显明分为母鸡孵鸡雏以和孵出鸡雏前以后 部分,两过渡段使以文浑章然体。一 在叙述动物特点的, 作者善时用于总分段式。 如写猫 ,先 写“ 猫性的实在格有些怪”古 , 具体再写它的表现。母鸡写时先,“我一向写 讨厌母”,鸡写再它令生厌人三的方个。 表面现小物特点时动用,事说实话,通对过 滴点小的具事生体动的描写 使,下笔的物动 之呼出欲 在。语言运的用上 ,是舍先生老一的朴实贯的生 活的语言化风。格在母鸡》中《运用,的 乎都是几众群语,口有着郁浓的“京”,读味 些这字文时使,人觉感不在读是而,是在街 坊听邻居,说是样那生动的明而鲜又通易懂俗 注:以。特上,由学生比点、较归纳, 学而导,不顺必求答完强。 整、六拓展延伸 1同.学也们自己的妈妈,你有的妈妈时是平 么关怎爱你?点的滴恩之当涌泉,相,报你把最 对想妈妈的说写在书话的空白处。 2.中反馈交流 学生。自由 发言
拓
延展伸
书板设 计
习 设练
计
3.结小:为因间的关时,我系们不能可把所小结 课文 有的都在这一一说话出来放,学回的时家,候老师希望 同学们在进踏门家的第一句话是就 你写的句那话记住,母:爱是世界上伟大的最力 量! 母鸡讨 敬厌 佩无病呻 勇吟 敢 责负欺 怕软 硬慈 爱 苦 辛拼炫耀 命大伟 据课文内根容将,列下句补充子整 1、完一每鸡只雏肚的子都圆地圆垂下, 像-------------------------------------------。 -2、到下蛋时的候,它不差是多了狂,-发------------------------------------------。