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    与《所见清袁枚》相关的范文

  • 08-25 效能建设心得体会-人人都是参与者
  • 常常存在着这样的思维定势:讲到工作中存在的问题时,经常把领导重视不重视归结为首要原因。其实,作为机关工作人员,也需要经常想一想自己该负起怎样的责任。   在加强效能建设中,如果在处理日常公务时,依然是你拉你的曲,我唱我的调,依然是有利的就争,麻烦的就推,依然是有的事没人做,有的人没事做,那么,即使各级领导重视程度再高,喊破了嗓子跑断了腿,其结果也会是有号召、无行动,有部署、无落实,效能建设也不会取 ...

  • 01-25 在桥梁建设工程集体开工典礼上的讲话
  • 同志们:   今天,我们在这里隆重举行周圈桥、汤严河桥、汤严渠桥、古泊河桥、古泊渠桥、石窑桥、戚庄桥、张庄桥、长庄桥、黄庄桥等10座桥梁改造建设工程集体开工典礼。值此机会,我代表县级领导班子全体成员,向10座桥梁的开工建设,表示热烈的祝贺!向参加桥梁建设的全体施工人员和技术人员表示亲切的问候!   近年来,我县大力实施“交通先行”发展战略,县乡道路、乡乡道路基本实现了黑色化和灰色化,全县交通条件取 ...

  • 11-24 人才-名人名言
  • 不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。-席勒 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。-高尔基 人能尽其才则百事兴。-孙中山 一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。-管仲 长才靡入用,大厦失巨楹。-邵谒 古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。-欧阳修 国家用人,当以德为本, ...

  • 08-17 中秋节习俗
  •   中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。   赏月   在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。   在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:“中秋夜,贵家结饰台榭,民间 ...

  • 05-21 全国各地中秋节的习俗
  • 全国各地中秋节的习俗 赏月 在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”。每逢这一日,京城的所有店 ...

  • 02-23 暑期社会实践心得体会:寻源皖南古筑
  •   天气火热的七八月,也是充满激情的七八月,20XX年7月12日,带着火一样的激情,我们踏上了“寻源皖南古筑”暑期社会实践的旅途。   皖南古村落是指安徽长江以南山区地域范围内,具有共同地域文化背景的历史传流村落。她具有强烈的徽州文化特色。皖南山区历史悠久,文化积淀深厚,保存了大量的形态相近特色鲜明的传流建筑及其村落。皖南古村落不仅与地形、地貌、山水巧妙结合,而且加上明清时期徽商的雄厚经济实力对家 ...

  • 01-07 珍惜生命-名人名言
  • 生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。--孟轲 生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。--鲁迅 动则生,静则乐。--杨万里 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。--张闻天 视死若生者,烈士之勇也。--庄周 本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。--瞿秋白 得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。--无名氏 鱼生于水, ...

  • 09-25 武汉市部分学校高三年级调研测试
  • 武汉市部分学校高三年级调研测试 语文试题 20xx.5.23-24 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷 6至12页。共150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷(选择题共45分) 注意事项: 1、答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号用铅笔涂在答题卡上。 2、每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用 橡皮擦干净后,再涂其它答案。 ...

  • 07-17 五年级上册语文期末复习教案
  • 第一单元 复习目标:能有感情的朗读本单元课文,回答课后习题,背诵第三课课文,能掌握本单元中的生字词。 复习过程: 一、朗读第一课。 1、说说本文的主要内容及写作特点。 2、造句:娓娓动听 身临其境 3、多音字:正 二、朗读第二课。 1、会写文中生字词。 2、能用文中关联词造句。 3、知道课文的主要内容。 三、复习第三课。 1、背诵课文。 2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情? 3、你知 ...