小学一年级升国旗
09-03
教学过程:
一、 谈话导入新课
1、师:(出示书本插图)小朋友们,请看屏幕。想一想,这是什么时候,什么地方,图上的小朋友在干什么?(用完整的话说:早晨,在学校的操场上,小朋友们在升国旗,大家立正,向国旗敬礼。)
2、师:每天早上,我们学校也要升国旗,那我们升国旗的时候,你还能听到什么呢?(国歌声)那个时候你是怎么做的?(分别请请一位少先队员和一位普通学生回答)(用完整的话说:升国旗的时候,我们还听到国歌声,我们排着队伍,立正,向国旗敬礼)
3、揭题。
师:小朋友们回答得真好,这就是我们升国旗时的情景。今天我们就来学习一篇新课,(板书课题:
shēng guó qí
升 国 旗
今天我们也来学习一篇课文。(板书课题)先请一位小朋友拼一拼。
让学生看着拼音,试着把课题读一遍,指名读,齐读。
二、 初读指导
1、师:“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。
2、教师范读课文。
师:先认真听老师把课文读一遍。请你们仔细看着课文,听清楚每个字的读音。
3、下面请小朋友们自己看着拼音轻声读课文,在你还没把握读好的字上面画个记号。生自由练读。
4、检查学生自读情况。
师:同学们已经把课文自己读过一遍了,都读会了吗?下面老师就来考考你,看你到底会不会?
(1)出示生字词:
wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí
五 星 红 旗 我 们 国 旗
shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ
升 起 立 正 敬 礼
(2)齐读生字词。
(3)去掉拼音认读生字新词。开火车读、齐读。
可以采用个别朗读、两人小组朗读、全班齐读等形式,读准字音,读通句子。教师指点朗读,必要时做示范。