六字连珠之学案Microsoft Word 文档
从结构入手,快速实现作文构思
(一) 关于议论文结构的基本知识
(二) 几种典范的论证结构
1、六字联珠(对照式与层进式的综合)
“点”——开门见山,点明中心、论点(或论题) : “正”——正面举例论述; “反”——反面举例论述;
“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘; “联”——联系现实展开议论; “总”——总收全文,呼应、中心。
例文 说“探索”
(点) 有这样一句话:“涉深水者观蛟龙,涉浅水者得鱼虾。”意思是说,越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。
(正) 是的,只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致,只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日,向神秘的数学问题挑战,取得了世界领先的成绩:水稻学家袁隆平,踏遍祖国山山水水,寻找野生水稻,从而探索优良水稻品种的培育,成为中国“水稻之父”„„还有无数的学者、勇士,他们无畏于“涉深水”,在更高、更深的领域开拓,进取。
(反) 反之,如果对任何事物只是浅尝辄止,稍有些“小鱼小虾的收获就洋洋得意,那么自古至今;就不会取得什么生产上、科技上的进步,人们也不会创造什么现代化生活了。 (深) 也许有人会说:“涉浅水者尚有鱼虾可食,涉深水者喂蛟龙也。”不错,“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服,有时还有一定的危险,需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动,固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。李时珍为了编写《本草纲目》,跋山涉水,研究各种中药的性味、功用,为了得到准确的资料,他还亲口尝试草药,有几次竞中毒昏迷,性命垂危,但他没有退缩,终于完成了这部巨著。试想,如果他知难而退,不思进取,我们现在对医药的了解将会多么贫乏,可怜? “喂蛟龙”固然可怕,但固步自封,乃至坐吃山空是更加可怕的。
(联) 我们作为新一代中学生,最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福,更需要我们去探索,去钻研,去开创新天地,有比我们的父辈更辉煌的成就。
(总) 总之,人们应发扬探索精神,知难而上,不保守,不停滞,勇于进取,不断获得新成果,开拓新领域,使国家日益发展,人民生活水平日益提高。这是我们的责任,也是我们的义务。
六字联珠(对照式与层进式的综合)结构解说
本式是根据名家名篇和高考优秀作文的构思总结出来的一种议论文入门的结构样式。它的特点是:全文分为六个层次,纵横结合,层层深入。这六个层次概括为六个字:点 正 反 深 联 总
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图示如下:
[例文2] 逆境与成才
(点)正如水可载舟也可覆舟一样,逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系呢?
(正)人生的路很漫长,遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕,17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放;还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森,他们作出的贡献是无法估量的,而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事,它可以锻炼人才,它可以创造奇迹。
(反)但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了;确实有人在困难面前束手无策而最终失败了;甚至有人还感叹命运的不公,由此而沉沦。对于他们,逆境起了覆舟的作用;对于他们,困难的确是一件坏事。
(深)这也许就是事物的两面性。但究其本质,逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人,一次次的挫折只会使他的意志更坚定,逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的:种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨练。常听人说:如果没有怎样,自己会是个人才。我却认为所谓人才,不应只指有多高的学问,多大的才能,还应包括他承受压力、承受打击的能力,倘若没有这一点,就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏,一遇风雨就会夭折,而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树,他们才是真正的栋梁之材。 (辨)当然,逆境仅仅是一个外部条件而已,也许在顺境和常境里更易成才,但只要我们发挥主观能动性,是完全可以利用外部条件,甚至去改变外因,使之为成才服务。
(总)我们这一代青年人,几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验,往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力,因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始,主动找苦吃,在一些小的困难中不断磨练自己,使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。
本文思路:
三、写作训练
阅读所给材料,按要求作文。
古希腊神话中终生服苦役的西西弗斯,他命中注定要永远推一块巨石上山,当石块靠近山顶时又滚落下来,于是重新再推,如此循环不息。
《列子• 天瑞》中有孔子同他弟子的一段对话:子贡倦于学,告孔子曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”(“生无所息”的“息”,这里指停息、停止)
请以“生无所息”为话题,联系实际,使用六字联珠式结构列一个提纲
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奋斗的姿态
彩虹绚烂多姿,是在与狂风暴雨争斗之后;枫叶似火燃烧,是在与秋夜的寒霜争斗之后;雄鹰的展翅高飞,是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态,才铸就了他们的成功。(点) 是的,在任何一种博大的辉煌之后,都掩藏着许多鲜为人知的艰难的奋斗。正是因为那奋斗的姿态,才更令人敬慕、向往。肯德基创始人哈伦德•山德士一辈子在失意中度过,但一辈子也在追求中度过,永远保持着奋斗的姿态,终于在68岁高龄时获得成功。阿拉法特一辈子在苦难与战争中度过,但却永远保持昂扬的斗志,奋斗的姿态,为中东和平发展打开了一条光明之路。(正) 那么,如果颓废丧志又会怎样呢?方仲永天赋极高,却没有努力的奋斗,只能落得个“泯然众人”的下场。南唐后主李煜才华横溢,却没有在治国上奋斗,只能沦为阶下囚,无奈地苦吟“剪不断,理还乱”。清末统治者,沉浸于“康乾盛世”,固步自封,毫无奋斗的姿态,最后只能落后挨打,割地赔款。(反)
可见,奋斗与不奋斗,造就的结局是判若云泥。喜玛拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无际,可里面有跋涉者的脚印;阿尔比斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事。保持奋斗的姿态,让世界变得如此灿烂,让你的人生绚烂多姿,千万不能满足小溪的惬意,否则你也就满足了自己的平庸,只有欣赏到了山峰突兀的险峻,才有机会欣赏到自己的卓绝。成功的花儿,人们惊羡它现时的美丽,也应崇拜它曾经奋斗时付出的汗水。(深)
当今的社会中,竞争激烈,情况瞬息万变。我们只有保持奋斗的姿态,才能解出人生无数的考题。(联)
人生没有停靠站,现实永远是一个出发点。无论何时何地,只有奋斗才会有收获。只有保持奋斗的姿态,才能证明生命的存在。(总)
人生是一条奔流的河
水灵动,是因为它涓涓细流,不舍昼夜;花美丽,是因为它喷芳吐蕊,积蓄一生;人生充满意义,是因为辛勤工作、奋斗终身。人生像是一条奔流不息的河,没有停息,我们也不能停息。(点)
生无所息的人才能有所成就。李时珍医生遍寻百草,著成巨作《本草纲目》;司马迁夜以继日,留下“史家之绝唱”。他们的生命之河奔流不息,在历史中留下了诺长的痕迹,他们的美名流传千古,永载史册。(正)
相反,一个不能够奋斗终身,一个在生命刚刚启程就想着停止的人,即便他有很高的天赋,他也不会有所得。方仲永幼年时才华出众,天资非凡,但他的生命之河仅仅流过一小段便干涸了,最终“泯然众人矣”。(反)
方仲永的故事告诉我们,我们这一生都需要不停地奋斗,不断地进取。一个小憩,一个驻足,都会让我们落后于别人,更何况停止呢?生命是一条奔流不息的河,你不能停滞,否则,你只能作一洼臭水或留下一段干涸的河床。断断续续的琴音怎可叫做曲调?走走停停的生命哪里还是人生?地球停止了自转,生物将灭绝一大半,飞翔的鸟儿歇息了翅膀将像陨石般坠落。生命不能停息,我们需要马不停蹄的走下去。(深)
但是,现在社会上的很多大学生认为走过了人生最艰难的时代,可以稍微休息一下了。于是
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他们放纵了自己,结果却一无所获。不仅承担不起应有的责任,还难以维持生计,反而加重了父母的负担。(联)
在竞争激烈的今天,我们不仅不能停歇,还要走得更快些,才能跟上时代的步伐。愿我们大家的生命之河都能滚滚东流、滔滔不绝。(总)
保持奋斗的姿态
“我原本是想成为花朵的,却因为对花朵更深的热爱,我甘心化作了土壤。”感谢诗人的睿智,既延伸了热爱的深度,又把平凡的热爱塑成了伟岸。人生的目标可以退而求其次,生命中的热爱却不可轻言放弃。无论摆在你面前的是山清水秀,还是一片荒芜,我们必须时刻保持着一种奋斗的姿态来面对。(点)
竺可桢,坚持进行气象观察几十年如一日,直至去世的前一天;王顺友,独自在泥泞的邮路上行走了20年,兢兢业业,风雨无阻;洪战辉,从小带着没有血缘的妹妹一步一步从艰难中走出。他们是抱着奋斗的姿态坚持下来的。是他们恰如其分地诠释了孔子所说的“生无所息”。(正) 然而,在这个物欲横流的社会中,有的人沉溺于纸醉金迷的生活中。他们认为生命是用来享受的,还美其名曰:享受人生。殊不知随着时间的流逝,他们的人生价值也一点点地泯灭。原本的奋进会变成后退,原本的博学会变成愚昧,原本的愚昧会变的更加无知。(反)
人生没有停靠站,自我本身永远是一个出发点。无论何时何地,只要创造就会有所收获,只有通过不息的奋进,才能证明生命的存在价值。如果王顺友没有战胜困难的勇气,在困难面前,萎缩不前,甚至迷恋舒适的生活,不思进取,那他就不会充分体现他的人生价值。人生就是这样,必须在不断的努力奋斗中展示自己的价值。(深)
我们年轻一代,正是广泛吸收营养,准备将来为祖国贡献自己的智慧蓄积能量的时候。如果没有奋斗的情绪,没有奋斗者的姿态,没有奋斗者应具有的品格,而是偷懒、懈怠,一味地“享受生活”,那我们就会成为失败的一代。什么理想,什么目标,什么梦想,都会化为泡影。(联) 让我们怀着李白的才情,杜甫的理性,拿着太史公那支奋斗的笔杆书写我们“生无所息”的人生,让我们始终保持奋斗的姿态吧。(总)
生命不息 奋斗不止
花儿能够开出娇艳的花朵,是因为种子从埋入土壤的那一刻起,便不断努力要让生命绽放;雄鹰能够翱翔天际,使因为它从冲破蛋壳的那一刻起便奋力振翅想要冲向蓝天。生命的开始就注定不会安逸,因为生命不息,奋斗不止。(点)
生命的伟大就在于不断奋斗。近代化学的开创者拉瓦锡被宣判死刑后,仍请求允许他做完手头的实验。瑞士数学家欧拉临终那天,还在石板上演算着天王星的轨道。气象学家竺可桢临终时重病在身,仍用颤抖的双手,记录了当天的气象数据。只要生命还未结束,就不应停止努力,让生命留下一道眩目的光彩。(正)
生命就像沙漏,一旦停止了也就意味着结束。爱迪生一生有无数宝贵的创造,但在他晚年,始终未创造出有价值的东西。因为懈怠就等于失败,他的生命就在遗憾和失望中结束。生命从开始到结束都应奋斗不止。(反) 孔子曾对子贡说:“生无所息。”生命同是一副皮囊,有的人可以将它演绎得精彩纷呈,也有的人头顶只有一片黑暗,没有光明,没有方向。生命需要奋斗,在奋斗的过程中可能会有奔腾呼啸
的风浪,会有骇人的风雪,但正是这些增添了生命的色彩。当生命快要结束时回首,你会发现自己的一生是多么的丰富多彩,奋斗一生给生命交一份满意的答卷,而那些一生安逸的人,他决不会有回眸时那一个会心的微笑,因为他的生命从未因奋斗而精彩。(深)
这个飞速发展的时代,只要我们稍有松懈,停止奋斗,就会成为时代的弃儿,无法跟上前进的步伐。要想活得精彩,就应不断奋斗,前方的路需要我们自己来开创。(联) 生命不息,奋斗不止,让我们用奋斗来演绎生命。(总)
生命不息 奋斗不止
子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”生无所息即是存在于这个世界上有生命的物质不停息的活动。因此,我认为生命就应当无止息的运动。(点)
人生有无数的考题,但答案却只有一个,那就是无止息的奋斗。伟大科学家居里夫人毕生都致力于研究化学物质,最终发现了镭元素;著名数学家陈景润在有限的生命中攻克了数学领域的一个又一个难关,为后代研究数学奠定坚实的基础;享有盛名的文学家季羡林老先生,依靠不息的努力,将许多未开发的古代文献翻译出来,为后人留下了一笔可观的财富。伟人的成功不是一蹴而就、朝夕皆成的,而是他们用全部的心血和精力不懈奋斗所铸成的。(正)
然而,有些人喜欢享受,希望生有所息。他们认为,人生太短暂,不如及时行乐,所以,他们整日碌碌无为,荒废生命,最终一事无成。这样的人只会得到人们的摒弃,生命没有任何价值。(反)
歌德说过:“为一生工作而进行探索的人是幸福的。”人的生命有限,但努力、奋斗却是无止境的,生命的价值也只有在奋斗中才能淋漓尽致地展现出来。所以,归结起来说,人还是需要无止息地运动的。(深)
在经济不断发展的社会里,许多人觉得享受生活才可以体现出人生的价值。有位同学曾说过,他的梦想就是吃遍天下所有的山珍海味,才不枉此生。我暗自揣度,假使一个活着的生命便是为了品尝天下美味,那他的梦想也太狭隘了,生命的价值也便无足轻重了。(联)
从伟人身上,我们不仅深刻体会到无止息奋斗带来的成功地喜悦,也感悟到生命就应当无止息的拼搏、奋斗。因此,我呼吁青年人应当正确理解生命的价值,让有限的生命投入到无限的奋斗中去。(总)
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