五年级上册英语资料
五年级英语上单词和句型复习知识点归纳
班级: ____________姓名: ____________
Unit 1 What’s he like ? 签字:
单词
1. 描述人的外貌单词
old 年老的 young 年轻的 tall 高的 short 矮的 strong 强壮的 thin 瘦的
2. 描述人的性格的单词
funny 滑稽的 kind 和蔼的 strict 严格的 polite 有礼貌的 hard-working 工作努力的 helpful 能干的clever 聪明的shy 害羞的
3. 其他单词
sometimes 有时 will 将要know 知道 robot 机器人 finish 完成he’s=he is 他是who’s=who is谁是 Mr 先生 Miss 小姐 Ms 女士 speak English 说英语
语音
-y [i] baby 婴儿 happy 高兴 windy 刮风的 sunny 晴朗的 sorry 抱歉
句型
Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是我们新语文老师
What’s she like? 她怎么样? She’s very kind. 她很和蔼。
Is she strict? 她严格吗? Yes, sometimes.是的,有时候. |
Do you know Mr Young?你认识杨先生吗?
No,I don’t .不,不认识。 Yes,I do是的,我认识。
Who is your maths teacher? 谁是你的数学老师? Mr Li李先生。
Is he funny? 他严格吗?
Yes ,he is.是的,他搞笑。No ,he isn’t.不,不搞笑。
语法点
1.Be(is, am, are) 的用法口诀
be 动词 am is are ;我(I)用am, 你(you)用are; is连着他, 她, 它(he, she, it); 我们, 你们和他们(we, you, they),全部都用are
2. be like与do like:
What’s …like?是问”某某长什么样子?”的意思。它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语) 。而在What does … like? 的句子中,like 是“喜欢”的意思。如:What does your father like? 你的爸爸喜欢什么? 它的答语是He/She/ It likes…(后面跟喜欢的东西) 。
Unit 2 My week 签字:
单词 星期一到星期天, 首字母要大写。
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四
Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 weekend 周末
often 通常cooking 烹饪 tired 疲惫的should 应该schedule 日程安排
短语
wash my clothes洗衣服watch TV看电视do homework做家庭作业read books读书 play football踢足球 play sports做体育运动every day每一天do housework做家务
语音
ee [i:] feet 脚 beef 牛肉 meet 见面
ea [i:] tea 茶 read 阅读 eat 吃
句型
What do you have on Thursdays ? 星期四你有什么课?
I have maths, English and music.我有数学课,英语课和音乐课。
What do you do on Wednesdays?你星期三都在做什么?
I often do my homework . 我通常在写我的家庭作业。
What do you often do on the weekend?你周末常干什么?
I often watch TV.我常看电视.Sometimes I read books. 有时候我看书。
Do you often read books in this park? 你常常在这个公园读书吗?
No, I don’t.不,我不经常在这看书。 Yes, I do. 是的,我经常。
What do we have on Wednesdays ?星期三我们都有什么课?
We have English、science and computer on Wednesdays.我们星期三有英语、科学和计算机。
What day is it today?今天是星期几? It’s Monday.今天是星期一。
You look tired. 你看起来很累。
You should play sports everyday. 你应该每天做运动。
语法点
1. 合成词:两个简单的单词放在一起,变成一个新的单词,如:bedroom ,classroom
2. in, on ,at 后面跟表示时间的词语时
(1)表示在某段时间,如在上午,下午,晚上用in. 如in the morning, in the
afternoon, in the evening.
(2)表示在某日,在星期几时,用on 。如on Monday, on Sunday .
(3)表示在几点几分,在几点时,用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.
3. 理解、区分这两个句型
What do you have on Mondays? (周一你们都有什么课?)
We have Chinese, English, math and science on Mondays.
What do you do on Mondays? (周一你都做什么?)
I often do homework, read books and watch TV.
Unit 3 What would you like ? 签字:
单词
1. 食品类(hungry 饿的时候吃eat )
sandwich 三明治 salad 沙拉hamburger 汉堡包ice cream冰淇淋
2. 饮料类(thirsty 渴的时候喝drink )
tea 茶 milk 牛奶 juice 果汁 water 水
3. 形容味道类单词
fresh 新鲜的 healthy 健康的delicious 美味的 hot 辣的 sweet 甜的
4. 其他类 drink 喝 thirsty 渴的favourite 最喜欢的 food 食物onion 洋葱
语音
ow [au] cow 奶牛 flower 花 WOW 哇 down 向下
ow [??] slow 慢的 snow 雪 yellow 黄色 window 窗户
句型
Wha t’s your favorite food? 你最喜欢的食物是什么?
My favourite food is fish.我最喜欢的食物是鱼。
What would you like to eat? 你想吃什么?
I’d like some noodles我想吃面条。
What would you like to drink ? 你想喝什么?
I’d like some water. I’m thirsty我要一些水,我渴了。
My favorite foot is ice cream .It is sweet. 我最喜欢的食物是冰淇淋,它很甜。
I don’t like beef but chicken is OK我不喜欢牛肉但是鸡肉可以。
I like vegetables but not carrots我喜欢蔬菜,但是不喜欢胡萝卜。
语法点
1. 吃饭时,询问他人想吃和想喝什么时,
----What would you like to eat/drink? (你想要吃/喝什么?)
----I’d like a sandwich/hamburger/ an egg, please
(我想要一个三明治/汉堡/蛋.)
tea/milk/juice/water, please. 我想要点茶/牛奶/果汁/水。
注意:可数的食物也可以在前面加上数字,表示几个,如:
I’d like two hamburgers/three sandwiches/five hot dogs, please.
我想要两个汉堡/三个三明治/五个热狗.
2. 当你想知道你朋友或父母最爱吃的食物或最爱喝的东西是什么时,
---What’s your favourite food/drink?
---Ice cream. It’s sweet./ Juice. It’s healthy.
3. 单词的复数形式
(1)一般情况下,在单词后面直接加s ;(2)以o, s, x, ch, sh结尾的单词,加es ;(3)people, fish,sheep单数形式和复数形式一样,不加s.
Unit 4 What can you do ? 签字:
单词
dance 跳舞cook 烹饪swim 游泳we’ll=we will party 聚会 next 下一个wonderful 极好的learn 学习any 若干no problem没问题want 想要send 邮寄Email 电子邮件
短语
sing English songs唱英文歌曲play the pipa弹琵琶do kung fu练武术draw cartoons画漫画play basketball打篮球 play ping-pong打乒乓球 speak English说英语
语音
oo [u] book 书 look 看 football 足球 good 好
oo [u:] balloon 气球 food 食物 zoo 动物园 noodles 面条
句型
当举办宴会时,调查同学们会什么时,可以这样问:
---What can you do for the party? (你能为聚会做什么?)
---I can dance/do kung fu/ play the pipa. (我会跳舞/打武术/弹琵琶。)
----Wonderful 极好的。
---Can you swim/cook/play ping-pong? (你会游泳/烹饪/打乒乓球吗?)
----Yes. ,I can. 是的,我会。/ No, I can’t. 不,我不会。
---I can’t do any kung fu . 我不会武术。
---No problem. I can help you. 没问题,我会帮你的。
Please send me an email at [email protected]. 请给我发送电子邮件。
语法点
1. 乐器名词前要加the ,但是球类名词前不加the 。
play the pipa play the erhu play the piano play the violin
play football play basketball play volleyball play ping-pong
2.can 的用法
陈述句肯定式:主语+can + 动词。m
如: I can cook. 我会做饭。
陈述句否定式:主语+can +not + 动词。
如: I can not / can’t cook. 我不会做饭。
句式 一般疑问式及回答: Can + 主语 + 动词?
如: ---- Can you cook ? 你会做饭吗?
----- Yes, I can./ No, I can’t. 会,我会。/不,我不会。
特殊疑问式: What + can +主语+do?
如: What can you do? 你会做什么?
3. some和 any 的区别.
some 用于肯定陈述句中. I can do some kung fu.
any 用于否定句和疑问句中. I can’t do any kung fu.
Unit 5 There is a big bed. 签字:
单词和短语
clock 时钟plant 植物 water bottle水瓶 bike 自行车 photo 相片 in front of在…前面 between 在…之前 above 在…上面 beside 在旁边behind 在…后面
there 表示存在或发生grandparents 祖父母 lots of大量flower 花 move 搬家 dirty 肮脏的 live 居住everywhere 处处
语音
ai [ei] rainy 下雨的 rainbow 彩虹 paint 涂 wait 等待
ay [ei] say 说 way 路 birthday 生日 Monday 星期一
句型
What’s in your room ? 你的房间里有什么?
There is a nice photo in my room.我的房间有一张好看的照片。
My computer is on the desk. 我的电脑在桌子上。
There are so many pictures and plants here .这里有这么多画和植物。
My grandparents have a garden in front of their house.
我的祖父母的房子前面有一个花园。
I just moved into an old house. 我刚搬进了一个老房子里。
I see a mouse behind my computer. 我看见了一只老鼠在我的电脑后面。
I live near the nature park. 我住在自然公园旁边。
语法点
1.there be句型又叫“存在句型”,表示在某地有某物,包括:
(1)单数形式 there is a/an +名词单数+地点,表示在某地有一个….
如:There is a clock/bike/photo/plant/water bottle beside/on/behind/….
(…旁边/上面/后面有一个钟/自行车/相片/水瓶)
There is an apple/egg beside/on/behind/….
( …旁边/上面/后面有一个苹果/鸡蛋)
(2)复数形式(两个及以上的)
There are +具体数字(two/three)/many/some+名词复数+地点,表示有多个
如:There are two bikes in front of the house. 房子前有两辆自行车。
There are some buildings in the park. 公园里有一些建筑。
There are many trees in the forest. 森林里有许多树。
2.there be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循”就近原则”。
3. have/ has 用于表达某人拥有某物.I have three pens and she has one pen.
4.on 与above 的区别:on 在…上面。表示与下面的物体互相接触,紧挨着。above 在…上房,表示与下面的物体不接触,两个物体之间有一定的距离。
Unit 6 In a nature park 签字: 单词
forest 森林river 河流lake 湖泊mountain 高山hill 山丘tree 树 bridge 桥 building 建筑物village 乡村house 房子go boating 划船rabbit 兔子high 高的 aren’t = are not isn’t = is not nature park 自然公园
语音
ou [au] house 房子 mouse 老鼠 sound 声音 count 数
句型
Is there a river in the forest? 森林里有条河流吗?
Yes, there is.是的,有。 No, there isn’t.不,没有。
Are there any tall buildings in your village?你的村庄里有高楼吗?
Yes, there are 是的,有些。 No, there aren’t.不,没有。
The nature park is so quiet. 这自然公园好安静。
There aren’t many people . 这里没有很多人。
(注意:any 用在疑问、否定句中,some 用在肯定句中。)
语法点
1. 当询问“这里有什么吗”时,只需要把There is… 变成 Is there…? There are…变成Are there...?如:
(1)There is a river/hill/forest/lake/mountain.
(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山。)
Is there a river/hill/forest/lake/mountain?
(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山吗?)
肯定回答:Yes, there is. 否定回答:No ,there isn’t.
(2) There are four bridges/villages. (这里有四架桥/四个村庄)
Are there four bridges/villages?(这里有四架桥/四个村庄吗?)
肯定回答:Yes, there are. 否定回答:No ,there aren’t.
2. some和 any 的区别.
some 用于肯定陈述句中. There are some houses in thevillage.
any 用于否定句和疑问句中. Are there any houses in the village?
No, there aren’t any houses in the village
五年级上册主要知识点
第一单元
1、 以字母y 结尾的名词变复数
①如果字母y 的前面是元音(a, e , i, o, u),就在y 后面直接加s 。如:boy —boys.
②如果字母y 前面是辅音,则把y 变为i, 再加es. 如:lady —ladies
city —cities story--stories.
2、动词的第三人称单数:(他,她,或它,也可以是称呼类,如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式 have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
3、词语变化:
fun(形容词形式)―funny funny(名词形式)―fun
know(同音词)―no he(宾格形式)---him help---helpful
4 反义词 tall--short long--short young--old new--old
strong--thin fat--thin kind--strict
5、be like与do like:
在本单元中,What’s …like?的句型是主句型,这里的like 是“像„一样”的意思. What’s…like?是问某某人或者东西长得什么样子。
例如:(1)What’s your math teacher like? 你的数学老师长得怎么样?
答语:He/She/It is short/tall.
(2)What’s your room like? 你的房间怎么样?
答语:There is a big closet in my room.
注意:千万别和like 的另一个意思“喜欢”相混了。而在do like的句子中,like 的意思才是“喜欢”的意思。如:What do you like? 你喜欢什么?
6、分清性别,看到man, boy, Mr. 想到的是男性,用he. 而看到woman, girl , lady, Miss, Mrs 想到的是女性,
要用she.
7. 、Is she quiet? 由is 引导的句子是一般疑问句,回答是Yes, she is
或者No, she isn’t.
第二单元
1、 当询问别人喜欢哪些课程时,class 应当用复数形式(classes ),因为别人喜欢的课程可能不止一门。
What classes do you like? 你喜欢哪门课程?
2、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。
例如Mon. Tue. Wed.等等
week 星期,周。(一周包括七天) weekend周末(包括周六和周日)
A: How many days are there in a week? 一个星期有几天?
B: There are seven. 七天。
A: How many days are there in a weekend? 一个周末有几天?
B:There are2. 有2天。
在英语国家中,一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.
3、 当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,
(1)
(2) 表示在某年或某月(当只有年和月的时候),用in. 如 in May在五月。In 1988,在1988年。 表示在某段时间,如在上午,下午,晚上也用in. 如in the morning, in the afternoon, in the evening.
(3)表示在某日,在星期几时,用on 。如on Monday, on Sunday .
(4)表示在几点几分,在具体时间时,用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.
4、近义词:often(经常) usually(常常,通常)
5、play with 和,在一起,with 后面常用人称代词的宾格形式。 如:I can play ping-pong with you.我可以和
你一起打乒乓球。Can you play with me?你能和我玩吗?
6. 这里的likes 是like 的三单形式,在一般现在时的句子中,如果主语
是第三人称单数,注意动词要变成三单形式。
7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中,前一个星期日Sunday 是特指“今天是星期一”,所以用单数形式,而后一个星期日Sundays 是泛指所有的星期日,所以用复数形式。
8、(1)A: What day is it today?今天星期几? B: It’s Monday.
(2)A: What day is it tomorrow? 明天星期几? B: It’s Tuesday.
9、注意几句话的区别:
①What do you have on Wednesdays? 星期三你有什么课? ②What do you do on Saturdays? 星期六你会做些什么?
③What do you have for lunch on Wednesdays? 星期三中午你吃什么? 注意:这几句话末尾星期几要加s, 因为是指所有的星期几。
第三单元
1、注意两句话的区别:
①What would you like for lunch? 你午饭想吃什么?(表明还没吃,强调想吃)“for”:为了
回答I’d like some tomatoes and beef。我想吃一些西红柿和牛肉。
2、some 与any 的区别:
(1)巧记:肯定句中用 some,否定疑问用 any。
例如 I’d like some potatoes. Are there any pandas in the mountains?
3、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。
eggplant 既是不可数名词也是可数名词,这里的eggplant 是指一道菜,是被切碎了的,熟的,所以这里
不能用复数形式。
一日三餐的英语说法: breakfast 早饭 lunch 午饭 dinner 晚饭
4. 西红柿 tomato 和土豆 potato 是以o 结尾,复数形式在后面加es , tomatoes, potatoes
肉类都是不可数名词,例如beef, mutton, fish等等。
5. 下列单词的形容词形式: health---healthy(健康的)
6. What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词:food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜
色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天
回答有2种:① My favorite food is fish. ②Fish is my favorite food.
第四单元
1. (1) 当你询问别人会干什么时,用can you „„?
肯定回答:Yes, I can. 否定回答: No, I can’t.
(2)当你想知道他/她会干什么时,用can he/she …?
肯定回答:Yes, he/she can. 否定回答:No, he/she can’t.
2. I can … .变为一般疑问句: Can you …?
He/She can … . 变为一般疑问句: Can he/she …?其中he/she可以变成其他具体的人物。
如:My mother can cook the mea
变为一般疑问句: Can your mother cook the meals?
3. 当句子中出现了助动词can 或者can’t时,其他的动词要用原形。 Can + 动词原形
4. 乐器名词前要加the ,但是球类名词前不加the 。
play the pipa play the erhu play the piano play the violin
play football play basketball play volleyball play ping-pong
第五六单元
1. There be句型包括两方面:(There is / There are)
(1) There is a … 后面跟名词单数,表示一个。例如:There is a book on the desk.
一般疑问句形式:Is there a book on the desk? 肯定:Yes, there is. 否定:No, there isn’t.
(2)There are some/many… 后面跟名词复数,表示多个。
如: There are two tables near the bed. (变一般疑问句形式) some转换成any
肯定回答: Yes, there are. 否定回答:No, there aren’t.
4. on与above 的区别
on: 在…上面,表示与下面的物体相互接触,紧挨着。 above: 在…上面,表示与下面的物体没有接触,悬空着。 5. 一些特殊疑问词的意义与用法:
(1) what 什么,叫什么,干什么等。
What’s this? 这是什么? What’s your name? 你的名字是什么?
What’s your father like? 你爸爸长得什么样子? What’s your mother? 你妈妈是干什么的?
(2)where 哪里,用来问在什么地方,如Where are you? 你来自哪里? Where is your ruler? 尺子在哪里呢? 看
到 where要想到方位词:on/in/under/near/over/behind/in front of/…
注意:分清楚(behind 在…后面 ) 和 (in front of 在…前面)
(3)who 谁。 用来问人物是谁?
如Who’s that man? 那个男人是谁? He’s my father.
(4)whose 谁的,用来问东西是谁的。如: Whose book is this ? 这是谁的书? It’s Mike’s book.
(5)what time…? 什么时间,用来问具体的时间是几点?回答:It’s +数字。
(6)what coulor 什么颜色,用来问物体是什么颜色的。 回答:It’s +颜色类单词。
(7)when 什么时候, 用来问时间,后面常跟动词。 如: When do you get up?
(8) how 怎么样?用来问人的身体状况。
如:How are you? 你好吗? I’m fine, thank you.
(9)how many 多少。用来问物体的数量。(10)how much 多少钱。问商品或者物体的价格。如:How much is your schoolbag? It’s (11) which 哪一个,问具体的哪一个。
如: Which class do you like best? I like English best.
6. 以系动词(am, is, are)和助动词(can, do)等开头的句子叫做一般疑问句。 如:
(1)Is your sister a teacher? Yes, she is. / No, she isn’t.
(2)Are you a student? Yes, I am. / No, I’m not.
(3)Do you have new teachers? Yes, we do. / No, we don’t.
(4)Does Amy have new teachers? Yes, she does./ No, she doesn’t.
(5)Can you wash the clothes? Yes, I can. / No, I can’t.