井和井下的世界
这一期图画的主题是画井。古者穿地取水，以瓶引汲，谓之为井。井是人类和大自然互动的一个杰作：古代人通过挖井获得水资源，大自然通过井向人类奉献更方便、更清洁的水源。水井对于人类文明的发展有着重大意义。水井出现之前，人类逐水而居，只能生活于有地表水或泉的地方，非常被动。水井的发明使人类有了更多的自由，可以在不同的地域活动。 分析井的图画，可以从其整体构图、色彩、井的形状和类型、井与周围环境的互动、井的生命力、资源等状况来看。井的心理学含义本期分析其中三个。另外井也代表着故乡、家园、生活、精神家园等，这是从井在社会体制中联结的作用衍生出来的；或代表一种局限、束缚、隔绝，因为通过井看到的世界是受局限的；或代表资源和能量的状态，这可以从井里是否有水、水质如何来看。 这一期刊登的画，全部是由高二年级的学生所画。 井是在地底的，地平线常是意识和潜意识的分界线，井口在地面、但又通向地下的井可以象征人们内心浑处的世界。玄幻小说中会有这样的镜头：井底有一面魔镜，谁去照，出来的就是谁心里最想见的人或最怕见的人。井里的世界，就是我们的内心世界， 井下的镜子 一图的作画者是一名17岁的男生。他画出了一个井口和井下的世界。井下一个人正打着电筒在照镜子，在镜中看到的是自己。这是非常典型的用井下代表潜意识世界。 作画者说：“我下到井中，想要找到一片新世界。但井下有的只是镜子，井下反射的景象和地上一模一样。” 从图画来看，作画者是一个比较遵守规则的人，很注意生活和学习中的规则，他的眼里方就是方，圆就是圆，整个世界是结构化的。他构建的井中世界，全部是镜子：四周是镜子，脚下也是镜子，整个人会被无数镜子反射，每个部分都看得清清楚楚，无处可逃。所以作画署在现实世界中想要逃避，最终却发现无处可逃。 作画者感慨道：“在人们的生活中没有逃避，没有他途，只有回到真实的世界，面对生活给我们的一切。情绪或许有些失落，但在手电筒光的指引下，也更有了战胜一切的坚定，背水一战的信仰将推动我前进。”看上去，这次井下的探索让他有了更多面对现实的勇气。手电筒在这里代表着潜意识中的希望。他能有所体悟也是非常难能可贵的。 只是，这种乐观仍带有不太确信的成分。作画者可能需要更多的勇气才能探索更深。 平行世界 二图是一位17岁的女生所画。画的题目叫“平行时空”。作画者这样描述自己的图画： “在一口井外有另一口相同的井，井连接着一个平行时空。平行时空中的我正在一处宁静、平静的湖上钓鱼，而钓的这条鱼正是井上那个世界中的井中的鱼。这个时空中有着房子、树、大山，房中人家正在做饭，生出袅袅炊烟。我把钓到的鱼给妈妈做了一顿丰盛的晚餐。一家人吃完晚饭后散步，生活很幸福。在井上的我正在书桌前，奋笔疾书地学习。生活很忙碌。” 这幅画是典型的幻想世界的代表。常在科幻小说中看到这样的场景：在我们的地底，有着另外的世界。 从整个画面来看，井上的世界所占空间较小，大概只占1／5，而井下的世界所占面积更大，这表明作画者对井下世界的喜爱、看重。作画者把井下世界塑造成世外桃源，宁静、平和、没有竞争压力。这是作画者的一种美好愿望。在井下的世界，作画者拥有整条船、坐拥一片湖，那是一个广大的、自由的空间：而在井上的世界里，她只拥有一张书桌，那是一个狭小的、没有自由的空间。如果可以选择，她更愿意生活在井下的世界中。有意思的是，平行世界会有交错，湖和鱼就是交错在两个世界中的事物。作画者有意构建了这种交错，即使处在井下的世界中，也提醒自己另外一个世界的存在。 井代表死亡。中国文化讲究入土为安，所以地下的世界也是死者的世界，而井可能是一个通道，可以连接生死。另外，井本身也会和死亡方式相联系，如投井而亡，这种死亡方式常带有深重的冤屈感。死去的世界 三图是一个17岁的男生所画，题目就是“另一个世界”。他这样描述： “一个人偶然从一口井跌下去，到了另外一个世界。在那里他见到了自己已逝的亲人。那些人驾着祥云，脸上总有微笑。整个世界很安静，彼此之间仿佛都只是用微笑来传递某些信息。这个人开始呼唤他的亲人，却发现他的亲人怎么也听不到他的呼唤，仿佛彼此之间有着一层无法传声的玻璃。这个人悲痛地离开，却无奈，却再也回不到那口井，回不到这个世界，于是梦醒了。” 有一种悲伤弥漫在画中。对去世亲人的怀念。作画者非常清楚死亡是另外一个世界，所以他呼唤无果。但他愿意把这个世界想象成安静而祥和的世界。这是一种祝愿。不知道在现实中发生了什么，让这位高中生有这样的触动，开始思考生死之事。生死是人类的终极命题之一，而亲人的生老病死则是每个人必经的功课。这门功课对很多中学生来说很遥远，但对这位作画者来说，似乎已经有所触及。衷心希望他从经历中得到的是积极的信息。