中职教师的职业道德素养
第34卷第2期Vol.34No.2
doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2014.02.072
开封教育学院学报
JournalofKaifengInstituteofEducation
2014年2月20日
Feb.202014
中职教师的职业道德素养
李艳慧
（辽宁省阜新市彰武县中等职业技术专业学校，辽宁彰武 123200）
摘 要：教师的职业道德素养是教师综合素质的直接反映。教师自我成长和中职学生成长过程中，会遇到各种各样的挑战。这时，中职教师职业道德素养的培养就显得十分重要。因此，探究“如何培养中职教师职业
道德素养”的问题大有必要。
关键词：中职教师；职业道德；素养中图分类号：G715.1
文献标志码：A
文章编号：1008-9640（2014）02-0155-02应是以学生为中心的项目教学法、任务驱动教学法、引导文教学法、模拟教学法、角色扮演教学法、头脑风暴教学法、实验教学法以及参观教学法，等等。这些方法多注重职业能力的培养，要求课堂上大部分时间要留给学生，而不是依靠老经验、老办法、老规矩去上课；要大胆探索尝试，开拓创新；要求真正达到“教学有法，但无定法，贵在得法”的境界。因此，中职学校的教学方法亟待改进。
三、拥有扎实的专业基础知识
拥有扎实的专业知识是育人的前提。要想给学生倒一杯水，教师起码要有一桶水的容量。也就是说，教师必须具备大量的、准确的专业知识，才能在教学中使学生吸取一定数量的知识养份。比如，语文教师如果在没有备好课的情况下，把课文中的生僻字读错了，就会十分尴尬。此时，你的一举一动学生就会看在眼里。稍有不慎，教师的教学品格与态度就会大打折扣。因此，千万别敷衍学生，一定要提前备好课才去上课，也就是知识结构一定要熟练。另外，要在教学中把学生当成自己的孩子，公道自在人心，学生自会对教师的教学品格进行公平、公证地评判。最重要的是，千万不要不懂装懂，敷衍了事，因为知识不允许半点含糊。因此，教师要不耻下问，教学相长。教师平时还要一定要多积累、勤钻研，课堂上才会运用自如。
四、要关爱与尊重学生
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”作家冰心也曾经说过：“爱是教育的基础，是
苏霍姆林斯基说：“一个精神丰富，道德高尚的教师，才能尊重陶冶学生。”作为一名中职教师，职业道德素养的好坏，不但影响着学生的身心健康发展，还影响着整个社会的物质文明和精神文明建设。教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，还是关系到千百万青少年一代健康成长的社会问题。在全面实施素质教育的今天，加强教师职业道德素养的培养，显得极为重要。
一、要热爱教育事业，做好本职工作
热爱是做好一切本职工作的前提。人们经常说：教师是人类灵魂的工程师。既然选择了教育事业，就应爱岗敬业、积极进取、开拓创新、无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学工作。作为一名中职教师，要把自己所承担的专业课讲好；开展力所能及的研究，找出解决问题的方法，从中积累专业经验，丰富到课堂教学。这样才能讲好课，才能培养学生的专业兴趣，培养出岗位用得上的中职技能型的人才。
二、要不断研究与改进教学方法
教学质量是一个学校生存的基础。作为一名中职学校的教师，应掌握科学的教学方法，确立一种崭新的教育观念。目前，基本上都还是以教师为中心的讲授法、谈话法等过于陈旧。教师满堂讲，语、数、外、理、化、生等，一天七节，使学生一直处于这种高强度的被迫接受的状态。教师们则上课、写教案、找题出题、批改作业(试卷)，使得许多教师都经历了这样的情景：自我感觉颇为良好的精彩阐释而学生却理解掌握得并不好。这是因为，我们把大量的时间都花在了这些低效率的工作上。现代职业技术教育教学方法，
收稿日期：2014-02-11
作者简介：李艳慧（1974—），女，辽宁彰武人，辽宁省阜新市彰武县中等职业技术专业学校讲师，本科。研究
向：语文研究。
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