浅析高校图书馆对大学生成才的促进作用
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浅析高校图书馆对大学生成才的促进作用 作者：李颖萍
来源：《科技视界》2014年第13期
【摘 要】大学生从进入校门的第一天起就应对未来作一个长期规划，确定发展方向，争取成功，为将来找到理想工作而努力。在校期间必须充分利用图书馆作为“第二课堂”，消化、补充、扩大和巩固课堂学习内容形成自己的知识结构，提高综合素质，力求一专，成为社会需要的人才。
【关键词】大学生现状；大学生成才；高校图书馆；第二课堂
随着高校的扩招，在更多的人接受高等教育的同时，也使毕业生的数量增高。由此带来的一个负面结果就是大学毕业生就业形势日益严峻，金融危机爆发失业率增加等等原因使大学生从进入大学就开始关注自己的未来非常重要。如果不早作准备，在大学四年中没有形成一个目标，到了临近毕业才做准备，毕业生往往感到很茫然，难以找到理想的工作。
1 当代大学生现状
1.1 可塑性
大学生自身是一个可塑性强的不稳定群体，他们具有一定的文化知识，充满自信。在思想上有主见的同时，他们又处于世界观、人生观、价值观渐渐形成阶段。大学生的思想会跟时代的变化而变化，他们思想尚未成熟，思想和行为容易因外界的干扰而不稳定，而大学与高中的不同就在于大学有相当多的自由去支配自己的时间和精力。他们对待大学生活的态度与行为，及对自我规划运行的能动作用，都极大影响并促成了形形色色的毕业生形象。
1.2 学习性
大学生以学习为主，主要是课堂学习和社会实践，其中最基础的活动仍是读书。大学生读书有两种方式：其一，教师指导的受动式学习；其二，自觉主动的课外阅读，二者相辅相成互为补充。高校图书馆作为学校的文献情报中心，承担着保存文献、积累知识、传递文明的历史重任，是大学生主动阅读、逐步成才的“第二课堂”。
1.3 规划性
有的大学生一入学就对自己四年后是选择考研，出国还是就业，就有一个规划，不是临毕业前才决定的。人生需要有长期目标和短期计划，实现这个目标需要作长时间的准备。
1.4 盲目性