动物是怎样过冬的?说课稿二
大班科学:《动物怎样过冬》说课稿(二)
一、说教学内容:
这节课教学的是大象版三年级科学第四单元《有趣的动物》第二课《动物怎样过冬》。
二、说教学目标:
1、通过学习,学生能够认识季节变化对动物的影响.
2、通过学习,学生知道动物对环境的适应方式。
3、体会动物与环境之间的相互关系。
三、说教学重难点:
1、理解动物过冬的常见方式。
2、体会动物与环境之间的相互关系。
四、说教学准备:课件、动物名称卡片或图片。
五、说教学过程:
(一)导入课题
由天气变冷人要加衣等方式过冬引出动物如何过冬,进而揭示并板书课题。
(二)自主探索
老师用幻灯片出示一些学生常见的动物图片,让学生边观察边记动物及思考其过冬方式,然后说说思考的情况。教师适时适当加以评价。
(三)探讨释疑
1、要求学生小组内合作探究交流动物过冬的方式,教师巡视指导方法,要求学生进行分类记录。
2、开展学生汇报、交流活动。(各组派汇报员汇报讨论结果)
3、教师引导小结:动物的过冬方式,板书(只写前面的)。
(1)冬眠:熊、青蛙、蝙蝠、蛇、蚯蚓、刺猬……
(2)备粮:蚂蚁、蜜蜂、老鼠……
(3)南飞:燕子、大雁、黄鹂、杜鹃、天鹅、丹顶鹤……
(4)换毛:猫、狐狸、兔子、乌鸦、老虎……
(5)垫窝:麻雀、喜鹊……
4、教师延伸提示动物的其它过冬方式,如松鼠、野兔既换毛又备粮过冬,螳螂、蝗虫等一些昆虫是产卵过冬,苍蝇、蚊子躲在安全的地方过冬。
5、由动物过冬的方式之多进而开展对学生的德育渗透教育。
(动物是我们人类的好朋友,因此,我们要有爱心,要保护小动物,爱护大自然,为动物们创造良好的生存环境。)
(四)巩固深化
(五)拓展升华
1、让学生谈一谈本节课有哪些收获?让学生各抒己见地谈学法,讲收获,真正达到教师教有所得,学生学有所获。
2、趣味阅读,了解动物过冬的趣事。
3、激发学生课后去从《十万个为什么》、《动物之谜》、《动物故事集》了解更多的动物知识。
(结束语)同学们,科学无止境,探索无止境。自然界还有很多秘密等者我们去探索,我相信只要你们象今天这样积极动脑,认真去学科学,多从课内走向课外,这样我们就会有更多丰厚的收获。愿我们在科学大道上不畏艰辛,勇往直前!