大班绘本阅读:[搬过来,搬过去]
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大班绘本阅读：《搬过来，搬过去》
活动目标：
1、，在自主阅读中仔细观察画面，理解故事内容，读懂绘本的情节。
2、乐意与同伴分享自己的发现。
活动准备：
已阅读过《鳄鱼爱上长颈鹿》；故事绘本《搬过来，搬过去》人手一本；根据图画书做成的PPT。
活动过程：
一、观察封面画面，导入故事。
1、图书中封面上是谁？了解故事名称，猜测可能“搬”什么？
这就是他俩结婚以后的故事。故事的名字叫？为什么要搬来搬去呀？我们一起到书里看一看吧！
2、仔细观察p2：他们最大的差异是什么？鳄鱼先生有多高？长颈鹿小姐有多高？相差多少？2.43米有多高呢？他们身高相差那么多，你住在一起合适吗？
二、自主阅读，了解身高差异在居住时遇到的麻烦事。
交代要求：仔细观察画面细节， 看看长颈鹿和鳄鱼住在了哪里？遇到了哪些事？
三、集体讨论，理解故事。
1、了解长颈鹿在鳄鱼的小房子里所碰到的困难。
（1）请你长颈鹿在鳄鱼的小房子里发生了什么？你来试一试，这样做会是什么感觉？（让几个孩子钻到小桌子下）鳄鱼先生是什么表情？他会说些什么？你还看到了什么麻烦事？
幼儿总结长颈鹿的困难。
2、了解鳄鱼在长颈鹿的大房子里所碰到的困难。
（1）发生了什么事？
（2）幼儿总结鳄鱼的困难。吃饭——开门——爬楼梯——上厕所——晾衣服。
四、预留悬疑，猜测故事的发展
教师：长颈鹿和鳄鱼搬过来，搬过去，居住在一起合适吗？那他们会分开还是会继续住在一起呢？下次，我们继续看这本书