傅明乔:教师节,别给我戴高帽子
傅明乔：教师节，别给我戴高帽子
长春成长作文国学堂：王语雷、丁宁 ，补充：作为一名教师，不要对我说----“老师，永远感谢你。” ......哈哈，师生乃共同求道尔。......值得同学，就一起散步；不值得同学，就大路朝天各走一边......何谢之有？
我是一个中学教师，今天教师节，好像这个节日跟我没什么关系。今天上午三四五节课，要一直上到12:05才下课，呵呵，这就是生活常态。家长发了几条短信，学生送了个小饰物，同事互相问候了几句，如此而已。
教书于我，仅仅是一种职业而已，说实话，我从来都不愿意为此工作一辈子，只是很少有机会改行干点别的，曾经有过一两次机会，可惜因为种种原因，只好放弃。
既然是职业，你就别给我戴什么高帽子，职业者，养家糊口而已。
我最大的愿望之一就是书教得好点，让学生将来的生存能力更强点，做人更周正些，更有点良心；我可不希望我的学生将来会成为什么伟人、名人；即使将来有，也没什么值得炫耀的。
我的最大愿望之二就是生活宽松些，不要他妈的天天整的跟机器似的，追求重点考多少，本科考多少，超越某某学校，好像明天就要跑步进入共产主义似的。
我的最大愿望之三就是多赚点银子，让我的家人生活好一点，让我的老爸老妈岳父岳母晚年更幸福点，不要为生活费医药费而发愁。
你千万别说我是什么人类灵魂的工程师，你才是呢？你全家都是人类灵魂的工程师！我就是个教书匠，干嘛我要塑造别人的灵魂？凡是想当人类灵魂的工程师的人，没有几个有好结果。比如希特勒想用血统论控制德国人的灵魂，比如太阳圣殿教想用世界末日来控制教徒的灵魂，比如薄熙来想用唱红来控制重庆人的灵魂。灵魂工程师，多么荒唐可笑！灵魂出自天然，盛世人心善，乱世人心恶，灵魂是由社会大环境决定的，这个大环境包括社会、家庭、学校，是潜移默化形成的，不是谁的教育鼓励批评就能起什么作用的。你自己做个有良心的人，你好好对待人家的孩子，你的学生不用多说什么。那些天天说要讲奉献的人，没准心里整天想着头上的乌纱和漂亮的男生女生。
大家都是千年的狐狸，你就别给我装什么聊斋了。
你更别说我是什么园丁，你简直就是骂我。园丁是剪树的，我是栽树的，园丁能给草木传授知识吗？你更别说什么春蚕，那就是个虫子，当年李商隐写春蚕到死丝方尽，说的是爱情，跟教书八竿子打不着。你更别说什么蜡烛，那东西替人垂泪到天明，烧光了自己照亮别人，我没有那么高尚。
说到底，教书于我就是个职业，你别指望我有什么奉献精神，我不愿意。我们学校有个校中校——加拿大高中。加高的校长后来不干了，据说他回去做了电工，挺好的。这在我们国人看来，简直无法理解。据说，他每年放假都要拿出两个礼拜去拉斯维加斯，干什么？我不说你也懂。我很羡慕他，可惜，国情不同啊！
至于学生，你不用鞠躬，也不用献花。关系好一点，将来是朋友；关系一般的，将来是熟人；关系不好的，将来也不是仇人。
至于那个我们已经不抱什么希望的官僚机构，和大大小小的教育官僚，你也不用抒发什么千古之幽情，你要真的尊敬教师，很好办：取消校长负责制，实行教师流动制，消灭指纹签到机，取消重点中学，取消分数考评制度，取消各种华而不实的评估，实行师生民选校长，提高教师工资。
估计，这些都是与虎谋皮，你们是绝对不会答应其中的任何一条的。哈哈！
教师节，真的跟我没什么关系，你可千万别给我戴什么高帽子！
长春成长作文国学堂：王语雷、丁宁 ，补充：作为一名教师，不要对我说----“老师，永远感谢你。” ......哈哈，师生乃共同求道尔。......值得同学，就一起散步；不值得同学，就大路朝天各走一边......何谢之有？