文言文课后练习答案
文言文课后练习答案：
《小石潭记》
一、 文章既写出了小石潭的特征，又在写景中融进来自己的感受。
请联系具体语句说说小石潭的主要特征和作者的感受，以及这两者之间的联系
答：主要特征是：潭水清洌；全石为底；竹树环合（三点中最主要的是第一点）。
作者的感受比较复杂，一方面是乐，一方面又是凄清。这固然与作者的心境有紧密联系，又是因为小石潭的景引起的（在特定的情景中的特定的心境）。
二、 想象一下，文中所写的的水、光、鱼、石之间有怎样的联系？ 答：第二段是对潭水的描写，分别从游鱼、阳光、影子、石等各个角度去点染的。整段没一个水字，但没有一处不在写水。正面写鱼，侧面写水，写的是鱼，见得是水。先写鱼的静，突出水的清澈透明，然后写鱼的动，突出感受“似与游者相乐”。
三、 解释加点词语
1、 从小丘西行百二十步 向西 ．
2、 斗折蛇行，明灭可见 像北斗七星那样；像蛇爬行那样 ．．
3、 其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 ．．
4、 以其境过清 因为 ．
《记承天寺夜游》
一、 这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？你认为哪些语句与
“闲“字有关?
答：含蓄地表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
“闲”月色入户——透露出其门庭冷落
念无与乐者——透露出交游之稀
但少闲人如吾两人耳——更透露出其闲
二、 想像“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这段话所
描绘的情景，并简要分析作者运用比喻的妙处。
答：把月下之景比成水中之景，以“积水”比月色，表现空明的特点，以“藻荇”比竹柏的影子，写月影的“交横”非常新颖而又贴切。
三、 理解加点词的意思
1、 念无与乐者 想到； ……的人 ．．
2、 怀民亦未寝 睡 ．．
3、 相与步于中庭 散步 ．
4、 但少闲人如吾两人耳 只，不过； 罢了 ．．
《治水必躬亲》
一、 海瑞这个人物是曾为几代人传诵的“清官”，在你的心目中他是怎
样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？ 答：海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。
课文写的海瑞躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。
二、 解释加点词
泥于掌故 对，对于 ．
往来于荒村野水之间 在 ．
青出于蓝 从 ．
是以必得躬历山川 因，因为 ．
温故而知新，可以为师矣 凭，凭借 ．
吾欲辱之，何以也 用 ．
三、参照示例写出成语，要求加点字意思相同。
1、 非相度不得其情 审时度势 ．
2、 非咨询不穷其致 山穷水尽 ．
3、 未尝横索一钱 横行霸道 ．
4、 远嫌而避怨 怨声载道 ．
《与朱元思书》
一、 作者在信中描写了富春江奇异的景色以后，又设想了追逐名
利、热衷于官场的人来到这里会引发的感受。他的目的是什么？
作者描写了富春江奇丽的景色以后，转到抒写身临其境的内心感受:“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这是说，优美的山水，足以使热心事务、企盼仕途腾达的人也产生隐居之想。作者触景生情，从审美感受的角度，进一步烘托出山水巨大的诱人魅力，也表现了作者对大自然的向往。
二、 给下面各句中加点的字注音，并解释其意义。
1、 水皆缥碧 本义是青白色的丝织品，文中与“碧”（本义．
是青色美玉）一起组成近义联合式复词，青绿色。
2、 急湍甚箭 急流的水 ．
3、 互相轩邈 高。文中作动词用，比高。 ．
4、 泠泠作响 形容水声的清越。 ．．
5、 鸢飞戾天者，望峰息心。 老鹰； 至。 ．．
6、 横柯．上蔽 树枝