语文电子白板教学设计--[我的第一本书]
05-11
成都市教育局重点课题
“交互式电子白板环境下的互动课堂有效教学策略的实践研究”
2014-2015学年度下期应用电子白板的教学设计
一、基本信息
二、教学目标
1.掌握幽默、马鬃、磨蹭、凄惨、翻来覆去、挎等几个生字词。 2.通过重点语句结合文章内容的研读方法，理解“第一本书”的深层含义。
3.感受到人间的关爱与真情，理解人生苦难的经历并重视铺垫人生发展的基础。 三、学习者分析
八年级的学生思维能力大为提高，对自我和社会的思考能力提高了，对文学作品中关注社会人生的主题感悟更深刻了。因此这样的文章对他们来说，在阅读和理解方面存在的障碍并不多。不过他们的自主阅读往往停留在表面，对社会人生的思考盲目而肤浅。因此课堂教学要导向正确的方向并要求深刻一些，从而激发学生关注和参与社会生活的热情。
四、教学重难分析及解决措施
教学重点：品评点语句，深透理解作品的人文内涵。
教学难点：理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
联系语文积累，顺势导入新课学习。在整体感知的基础上，深层理解作品的思想内涵和情感蕴含。品评文中含意丰富的语句，对比延伸。 五、教学设计