三上信息技术教学计划
苏教版小学三年级信息技术教学计划及进度安排
( —— )第一学期
一、教材分析
本教材是根据江苏省小学计算机教学实际和江苏省教委的要求,参照国家教委全国中小学计算机教育研究中心制定的《中、小学计算机课程指导纲要》精神编写的。本册教材的主要内容有:认识Word 、输入文字、修改文字、修饰文章、美化文章等。 二、班级情况分析
三年级学生是第一次学习计算机,对计算机有着较浓厚的神秘感,这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣,对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响,但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧,对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力,学习态度一般比较端正,有较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正,目的不够明确,知识掌握不够牢固,上课时较为活跃,不太遵守课堂纪律。 三、教学目标
通过鼠标、开关机,认识电脑的各个部件、掌握“画图”软件进行绘画,让学生在完成作品,展示作品的过程中体验成功的乐趣,并养成良好的上机习惯。 四、教学重难点:
鼠标的指向、单击、双击、拖动、正确的关机方法、“画图”软件中各种工具的使用、理解、复制、粘贴等功能的操作、文件的保存方法以及保存路径的理解。 五、具体措施及教学建议:
1、编好每班上机座位,人手一台电脑进行操作。不得大声喧哗,有问题举手解决。 2、培养学生之间的互帮互助的风气。调动学生的学习积极性,解决操作遇到的问题。 3、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识传授。
5、本教材知识范围涉及较广,教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力,要重视培养学生学习计算机的兴趣。
6、计算机是一门理论性和实践都很强的学科,教学中注意安排好学生的实践活动,合理安排好上机时间,保证一定的上机量。
7、重视对整个学习过程的实践,避免对某一单项操作要求过高,注意分配好各个内容的合理的量。
8、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识,应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生,调动学生学习的主观能动性。
9、教师要充分发挥自己的创造性,根据实际情况和个人特点制定教学方案,提高高教学效果。 10、根据学生的兴趣、意识,知识、技能力等几个方面,用适当的形式对教学进行考核,惟促进教学效率和学生积极的提高。
11、有机结合有关教材内容,进行爱国主义教育,培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神,使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。 六、计划教学进度: