五柳先生传练习题1
2.陶渊明“好读书”,为什么“不求甚解”呢?
这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足,精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食”。他既不求名,也不求利,只求精神上得到安慰,他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
3.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法?
与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”。
对“不慕荣利”的看法,学生可以各抒己见,只要言之成理即可,不要求统一答案。
4、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”? 因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字一句的理解上下功夫;这与他“不慕荣利”的追求有关,读书是为求知的满足,精神的享受
5.文中写道:“常著文章自娱,颇示己志”、“衔觞赋诗,以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容,说说“五柳先生”的“志”是什么?
淡泊名利,不与世俗同流合污,洁身自好,回归自然。
6、从第一段中“曾不吝情去留”的句子,可以看出“五柳先生”是一个性情 率真、洒脱的人。
7、从第-一段中找出表现“五柳先生”性格特征、生活条件、志趣爱好的语句。
(1)性格特征:闲静少言,不慕荣利
(2)生活条件:环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空
(3)志趣爱好:好读书,不求甚解。 性嗜酒,期在必醉。 常著文章自娱,颇示己志
8、如何理解“每有会意,便欣然忘食”的含义?
这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时,便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了作者 “好读书”是真正的喜爱读书而不是装模作样。
9、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质?
(1)“好读书”是一种求知的满足与精神享受,这是他不追求名利的体现。
(2)饮酒。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退,曾不吝情去留”,也是他率真放达的体现。
(3)著文章。其目的“自娱”,这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比,突出他身处污浊社会而保持高风亮节。
10、怎样理解“造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝惜去留”?
不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒,而且不拘小节,性情豪爽,把世俗世礼节置之脑后,是一位独立于世的高风亮节之人。
文章思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个独立于世俗之外的隐士,赞美了他————精神
“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义。为什么五柳先生么是一个“好读书,不求甚解”的形象
文中有“常著文章自娱,颇示己志”的句子,请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志是什么?
答:文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。
因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字一句的理解上下功夫;这与他“不慕荣利”的追求有关,读书是为求知的满足,精神的享受。所以“每有会意,便欣然忘食”。他不想“学成文武艺,卖与帝王家”。他既不追求名,也不追求利禄,只求精神上得到安慰, 不求甚解
是他率真自然的精神反映。
淡泊名利,不与世俗同流合污,洁身自好,回归自然
1、解释下列各句中加粗的词。
⑴ 每有会意,便欣然忘食 会意:指对书中的意旨有独到的体会
⑵ 造饮辄尽,期在必醉 造: 往,到;希望、愿望
⑶ 箪瓢屡空,晏如也 宴如:安然自若的样子
⑷ 环堵萧然,不蔽风日 萧然:冷冷清清的样子
2、填空。
《五柳先生传》的作者是__陶渊明______,他是___东晋_____代大诗人,我们学过他的一篇文章《__桃花源记__》,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“__不为五斗米折腰
”的故事也广为流传。
4、选段中的一个成语是_____不求甚解_____。
5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应?
答:_____不汲汲于富贵_____
6、用“__性嗜酒,家贫不能常得_”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。
7、从表达方式看,文段主要用了__记叙_的表达方式,这部分内容与下文的“赞”语的关系是___传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明_______。