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    与《初中不等式综合练习(经典题 易错题)》相关的范文

  • 08-25 孝感市2014年中考调研考试数学质量分析报告
  • 孝感市20XX年中考调研考试数学质量分析报告 一、考查目的和命题的指导思想 为了加强对教学质量的了解和质量跟踪,根据孝感市教研室的统一部署在全市九年级做调研质量检测,本次调研考试从为了准确地评价学生在新的数学课程方面的发展情况,促进我市课程改革工作继续深入地开展,注重学以致用,联系实际,培养学数学、做数学、用数学的意识,重视对学生学习数学知识与技能的评价和学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展 ...

  • 12-16 2014年高中一年级第一学期数学全期教学计划
  • 20XX年高中一年级第一学期数学全期教学计划 一、指导思想: 使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。 二、基本情况分析: 1、4班共 人,男生 人 ...

  • 12-13 九年级数学下学期教学计划1
  • 初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题,下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。周次时间教学内容周课时 13.1-3.6注册、缴费523.1~3.2复习;3.5直线与圆的位置关系;3.6圆与圆的位置关系;533.7弧长及扇形的面积;第三章回顾与思考;课题学习:设计遮阳篷第三章复习与练习;54第三章复习与测试4.150年 ...

  • 08-14 初中数学教研组工作总结
  • 初中数学教研组工作总结 紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研 ...

  • 12-21 中学教师教学过程评价方案
  • 中学教师教学过程评价方案 一、备课(9分) (一)教案编写(4分) 1、课节足,每少一节扣0.1分;教案表头、各板块填写完整,每少一项扣0.1分。(0.3分) 2、本簿整洁;书写清楚、工整;复印清楚。 (0.3分) 3、教学目标定位科学、重、难点确定准确。 (0.3分) 4、课型齐全,包括预习课、新授课、复习课、练习课、“单元清”课、讲评课,每少一种课型扣0.2分。 (0.5分) 5、教学过程完整 ...

  • 12-03 教师教育工作会议专题培训材料
  • 教师教育工作会议专题培训材料 一、对主管领导和辅导员的工作要求 (一)主管领导的要求: 1、熟悉县局有关培训文件内容和要求 2、设计各类教师作业训练检查结果统计表格 3、修改计划行事历并上报(10月20日通过网络上报) 4、成立业务指导小组,由辅导员主领,每人分管一项,组织检查教师训练作业:(大校6人,小校3人) ①知识结构图 ②课后习题与错题积累 ③知识类型划分与教学目标 ④教学任务分析 ⑤课堂 ...

  • 01-15 数学教研活动心得
  • 数学教研活动心得 丰登坞小学 肖艳霞 今天我镇五年级数学教师在大茹庄小学进行了一次教研活动。在陈朋涛主任的精彩主持下,各位教师畅所欲言,从各个角度谈论自己在如何设计数学课堂练习设计方面的见解。通过半天的活动我感觉自己有了很大的收获。 我知道了数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分,是进一步深入理解新知识、掌握新的技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生往更深层次发展的有效途径;所以一节数学课,练习 ...

  • 02-20 中学校本培训方案
  • 中学校本培训方案 为了很好贯彻落实县局校本培训精神和相关要求,以校本培训为抓手,推进学校教育教学改革,提高学校教育质量,促进教师的专业化成长,全面实现课程改革目标,特制定以教师为主体、以实现师生的可持续发展为宗旨的校本培训方案。 一、校本培训领导机构 组 长:党x 全面负责校本培训工作(第一责任人) 副组长:姚x 具体负责校本培训工作 成 员:边x 负责班主任、师德、心理等培训工作 周x 负责资料 ...

  • 05-13 2014年中考数学复习计划
  •  一、第一轮复习(第三周~质检)   1、第一轮复习的形式   第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。(2)过基本方法关。如,待定系数法求二次函数解析式。(3)过基本技能关。如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。在 ...

  • 07-03 初中一年级下学期数学质量分析
  • 初中一年级下学期数学质量分析 一、试题质量分析 本着有利于推进中小学数学课程改革,切实减轻学生过重的课业负担,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面和谐、富有个性地发展的原则,本套试题力争加强与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生学科知识与技能、过程与方法的掌握情况,特别注重考查在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力。 (一)知识点的覆盖情况 章节内容 分值 章节内容 分值 5 ...