新概念公开课

Hello, Everybody. Welcome to my class. I’m so glad to meet you here. My name is **, You can call me ** or Ms **. (write on the blackboard)

From today on, we are going to learn the New Concept English, book 1.

Before the class, I want to ask you a question?

Why do you learn English? 你们为什么学习英语？为了考试？为了爸爸妈妈？为了学习而学习？或者我们来想一想，Why do you learn Chinese?我们学习汉语的目的是什什么？试想一下，如果我们不会汉语，会怎么样？我们的生活会是什么样吧？—— 所以，大家看到了，交流，表达自己，是我们学习一门语言的根本目的，也是我们学习英语的目的。英语是工具，是用来表达自己的。这一点，我希望在你们现在就牢固树立起这样的观念。

给大家举个例子吧。

Hello ！What ’s your name? How are you?

啊，看来今天大家的身体状态和心情都非常的一致。 Fine.

来来来，我看这位同学笑得非常开心，How are you ?

那好我今天感冒了，How are you？ 我是不是要一边打喷嚏，一边说Fine?

Of course not!

1 very well 今天我考试考了一百分，高兴得要跳起来了。

2. fine .(很好) 今天上课老师表扬了我，我心里挺开心。

3. not too bad .(还不错) 今天我和好朋友一起玩，觉得还不错。

4. (just) so so .(一般) 今天没什么事发生，上课放学，就那样吧。

5. not very well .(不是很好) 今天我有点感冒了，

6 too bad 今天我觉得浑身无力，脑袋都抬不起来了

大家看到了，当别人问我们“How are you?”的时候，我们不是机械的去回答Fine, thank you. 而是尝试着把英语当成表达自己的方式。这就是我们说的，英语是用来“用”的，是用来表达自己，是用来交流的，这也是我们学习新概念英语所要达到的目的。我们在学习的时候也要以这样的心态和目的来学习。学习一个单词，一个短语，一个句子，我们都要想到这个单词，这个短语，这个句子都要在什么时候用？我们试着将所学习到的东西用到实际的交流和生活中，这是我们在学习新概念一之前，大家一定要树立的概念。新概念一给我们提供了很好的平台，新概念一的课文和对话都比较简单，但是通过这些简单的表达，我们可以学习到我们日常交流所用到的单词，固定表达和基本语法。

下面呢，我们来做这样一个游戏，以后呢，我就是你们老师了，你们一定也很想了解我吧？我多大了？我家住在哪里？我喜欢什么颜色？喜欢吃什么东西？大家可以用英语问我任何你们能想到的问题？有神秘小奖品哦~ (这部分可以视情况布置为课后作业)

Now ，我们先来做一个数数的游戏，one potato, two potatoes„„

(依次站起来说，全部轮一遍之后一起数到一百)

Well, 今天，我们要和大家一起学习日常生活经常用到的——时间的表达：

以前我们学过问时间的句子？

现在几点了？还记得吗？What time is it? / What’s the time?

OK, Look at the clock, who can tell me what time is it now?

时间的表达方法有两种，

1）直接表达法。即直接按钟点，分钟顺序读出即可。

如：1：00 1：10 1：15 1：23 1：30 1：45 1：52

整点：用基数词 + o'clock来表示整点，注意o'clock 须用单数，可以省略

2）间接表达法。

如果所表述的时间是半点, 就用 half + past + 小时 （half, 一半的意思）

11:30 half past eleven

2:30 half past two

6:30 half past six

如果所表述的时间在半小时之内(不足半点), 就是几点过几分，“过”我们也用past 表示。即 分钟+ past + 小时

6:10 ten past six

4:20 twenty past four

10:25 twenty-five past ten

如果所表述的时间在半小时之后（超过半点），就是差几分到几点，“到”我们用to 表示。就用 分钟(相差的) + to + 小时(下一个) ，即（60分钟-原分钟数） to （原钟点数 +1） 如：8:35 可表示为twenty-five to nine

差二十五分钟九点，即八点三十五（其中的分钟数twenty-five 是由60分钟减去35分钟得 到的；钟点数nine 是由8加1得到的）。

10:35 twenty-five to eleven

5:50 ten to six

9:49 eleven to ten

如果所表述的分钟和15有关，15分钟在英语中又说一刻钟 ：a quarter（四分之一的意思，即一个整点的四分之一），那么十五分钟又可以用a quarter 来替换。

5：15 a quarter past nine

5：45 a quarter to six

好了，下面我们做一些练习，看看大家都学习得怎么样？

我们刚开始的时候已经说过了，我们学习英语是为了用的，大家试想一下我们今天学习的时间的表达法如何把它用到日常的生活中呢？

1）我们会问现在几点了？What time is it? / What’s the time？这个我们已经非常熟悉了。

2）我们还会说几点的时候再做什么。

比如：我早上七点起床。七点二十吃早饭。七点四十去学校。八点半开始上课。十二点一刻吃午饭。五点十分放学（leave school ）。六点吃晚饭。六点四十五做作业。七点半看电视/玩游戏。九点睡觉。

好了，现在我们给着刚才的这些句子加上开头和结尾. I am very busy on the school day. „„ I ’m so tired and I hope I have a good dream.

就是一篇作文啦~ 瞧，以前觉得自己写一篇英语作文是多么困难的事情，现在看来，很容易吧。现在，你已经是能写出80单词左右英语作文的学生啦。我们中考一般要求大家写出80-90

字左右。

HOMEWOERK FOR TODAY: Please write a paper and describe a day of your weekend.

学习目标：新概念英语第一册学完之后对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有基本的英语听力能力。而且能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握高频词汇，语法方面可以掌握包括现在进行时、将来时、过去时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作；其难度略高于基础英语小升初水平。

爸爸妈妈们，孩子的成绩也需要你们的配合。一个孩子在每周课堂上2个小时的学习时间是远远不够的。课后，其实需要起码一倍的任务要在课后完成。我们相信，学生良好的学习效果离不开你们的努力。以下几点，希望你们能够配合：

（1）监督孩子完成听录音和跟读的任务，并签字。每周2-3次，每次2-3遍。

（2）如果听写没有完成的同学，请家长回去以后监督完成。

（如果时间允许，我们会要求孩子留下来完成，如果不允许，请家长回去监督）

（3）如果有任何的疑问，请及时和我们联系。

每课学生需要做的：

1 上课笔记

2 听写单词

3 课后练习题

4 每月一篇作文

5 每12课有一个复习和检测。 6-8周