地理教学中课外实践活动的开展与探究
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地理教学中课外实践活动的开展与探究 作者：陈新珠
来源：《新课程·中学》2014年第02期
摘 要：地理课外实践活动，是对地理课堂教学非常重要的补充和延伸。从多年的地理教学实践中深切体会到，要真正改变现有的地理教学现状，实现新课改的要求，地理课外活动的开展非常有必要。现对新课改以来本地区地理课外实践活动现状以及在地理课外活动中做的课题研究等方面展开论述，以期对广大同行有所帮助。
关键词：地理课外实践；地理教学；研究；探索
地理课标要求地理教学要充要利用校内外的资源，从现实生活中的学校、家庭、社会各种环境为出发点，灵活运用教法，改变传统的教学方式，采用“走进来”和“走出去”的方式掌握基础地理知识和基础技能，提高实践能力，充分激发学生学习地理的兴趣，培养学生主动学习的态度。
地理课外实践活动包括校内和校外的实践活动。校内实践活动有校园平面地图的测量和绘图、利用电脑上网搜集资料进行人文地理的探究性学习、地理手抄报、手工制作地理模型、模拟实验和演示活动等。校外实践活动主要包括野外自然地理中的地形、气候、地质地貌、水文、生物、海洋等考察，及人文地理中民间建筑、饮食、艺术等民俗文化的考察。
一、开展课外实践活动对地理教学的意义
古人说：“读万卷书，不如行万里路。”地理课外实践活动是地理教学活动的有机组成部分，是地理课堂教学内容的延伸和补充，是不可代替的，地理课外实践活动对地理教学有着十分重要的意义。
1.有利于理论联系实际，巩固课内所学地理知识，学有所用
初一上学期在学生学习等高线地形图上判断五种地形名称后，利用周末带学生爬山，站在山顶让学生现场指出山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖等地形名称。再提问从山麓爬上山顶，是从山脊还是从山谷爬上容易；哪个地形容易集水形成河流；如果某一旅游公司想在这个旅游山区开展攀岩运动，适合在哪开展，同时要注意什么问题；野外露营在什么位置安全等。
2.有利于学生提高观察力、野外生存能力、动手能力、搜集和处理信息、资料的能力等地理基本技能
通过对每一次校内外地理实践活动材料进行搜集整理，对学生按活动要求上交电子PPT ，手工绘图，实验观察记录等进行统计评价，参加的学生在这些能力上有很大的提高。