[最美的花束]教学案
《最美的花束》教学案
学习目标: 1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。
2、理解诗的内容,体会诗歌表达的思想情感。 3、让学生明白人与人之间是平等的,应该互相尊重。 教学难点: 1、通过探究性学习,理解诗歌中“花”、 “花束”、“花园”的比喻义。 2、树立人人平等,互相尊重的观念。 预习案: 一、给划线的字注音。 二、我会做。 (1)“漆”:( )结构,右下是( ) (2)“冠”:部首( )。 三、填上恰当的词。
( )的眼睛 ( )的太阳 ( )的星星( )的头发 ( )的花园 ( )的花束 我的疑问: 探究案:探究点一:
课文中“你”“我”“他”指的是谁呢?他们各有什么不同? 探究点二:
反复朗读第五小节,结合前四小节,体会“花”和“花束”的意义,从而体会作者思想感情。 练习案 一、读拼音写词语
Zhāng kāi qī hēi ( ) ( ) bù guǎn huā guān ( ) ( ) Jīn huáng shēn qiǎn ( ) ( ) Yán sâ piào liang ( ) ( ) 二、写出下列词语的近义词。 漂亮—( ) 广大—( ) 各色各样—( ) 三、写出下列词语的反义词。 美 —( ) 黑 —( ) 可爱—( )开 —( ) 深— ( ) 漂亮—( ) 四、按课文内容填空。 1、人人都有一双眼,_________,你那眼睛的颜色 。 2、在这广大的世界上, ,有的颜色深,有的颜色淡。
教学流程:
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