药物化学课程标准
《药物化学》课程标准
一、 前言
(一) 课程的性质
该课程是兽药生产与营销专业的专业基础课,目标是让学生现代药物化学基本理论和技能,对常用药物的结构类型、药物合成、理化性质、构效关系及其应用有一个较系统的认识,并了解现代药物化学的发展,为以后在制药实践中合成并合理使用常用药物打下坚实的基础。它是以有机化学和药理学等课程的学习为基础,也是进一步学习药物制剂技术等课程的基础。
(二) 设计思路
按教学大纲规定,认真备课,重视启发式教学,课堂教学多采用多媒体教学。通过阅读教材有关内容,结合观看有关教学VCD 、多媒体课件等,培养学生的自学能力,以增加学生的感性认识,启迪学生的科学思维。注意运用理论知识指导学习,通过理论的学习加深对实践的理解。
二、 课程目标
通过本课程的学习,要求学生掌握常用药物或代表药物的化学结构、化学名、理化性质、合成制备、构效关系;能够熟练、安全地合成药物;熟悉药物发展史和设计思想,研究构效关系和合理设计药物。
通过本课程的实验,学生能根据所学合成原理进行原料药中间体的合成、化学药物的合成、抗生素的合成;能对合成的粗品进行纯化;能鉴别药物中的杂质。
通过理论与实践一体化的教学方式,让学生在完成具体项目的过程中完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力,使学生获得的知识,技能真正满足化学制药、药物制剂、药品检验不同岗位发展的需求。为学生今后的专业学习和职业生涯发展、在兽药企业工作中奠定坚实的专业信念、知识与技能的基础。
职业能力培养目标:
1. 能根据所学的合成原理进行原料药中间体的合成操作。 2. 能进行化学药物的合成操作。 3. 能进行抗生素的合成操作。 4. 能对合成的粗品进行纯化。 5. 能鉴别药物中杂质。
6. 能按照药物的理化性质判断其储存条件。 7. 能熟练对常用药物或代表药物进行鉴别操作。 8. 能按照药物的性质给出调剂的要求。
四、 实施建议
(一) 教材选用与编写 适用教材:《药物化学》 姚宏主编 高等教育出版社 2005年12月第1版 参考教材:《药物化学》 夏未铭主编 中国农业出版社出版社 2007年 《药物化学》 周淑琴主编 科学出版社 (二) 教学建议
将知识与技能融合在一起,大部分知识需要在实践中加以形象化和深化,需要在实践中细化掌握,实训中的合成与鉴别、性质观察融合在一起,使学生在实训中充分理解和掌握各种代表药物的结构式、理化性质、合成代谢等,并将目前合成中使用的新工艺有所反映,以使学
生与行业前言接轨。教学后期,进企业实训,为学生提供实际情境体验。 (三)教学评价
教学评价标准重视平时实训过程的评价,考核由平时考核和期末综合考核两部分组成,考核分值比例为5:5,总成绩以百分制计。
(1)平时考核以阶段性考核为主,即完成任何一个模块的学习都进行现场操作考核,并参考口试成绩、作业等,占考核总成绩的50%。
(2)期末考核分应知和应会两部分,期末考试要求命题覆盖面较广,试题难度适中,题量适当。应知部分采用笔试闭卷方式,重点考核学生运用知识技能的综合能力。应会部分为实际操作部分,由学生随机抽取试题进行。