这件事让我自豪

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　　不久前，我院组织广大同学通过观看系列电影，进一步深入学习“八荣八耻”。在认真观看了《大李老李和小李》《哥俩好》《李双双》《今天我休息》这四部影片后，我感触颇多，现将感想汇报如下： 　　这几部电影都是在我们建国后不久拍摄出来的，从表现形式上，可以集中成“朴素”两个字。我们看到了影片朴素的制作手法，不经过过多的润色，不使用复杂的镜头切换，表达了不露痕迹的生活中的艺术。正是这种朴素的拍摄，才反映出哪 ...

肩负新使命为经济跨越发展提供优质服务 　　在我的身边有这样一群人，他们虽没有闪光的名字，但却在各自的岗位上默默耕耘；他们虽没有谱写出惊天动地的华彩篇章，但却以自己的努力为我市市属工业的发展做出着贡献。他们就是我在经贸局共事了两年的领导和同事们，他们正以饱满的热情为市属工业“二次创业、三年翻番”的目标而努力奋斗。 　　这是一支纪律严明、作风严谨、素质优良的队伍。记得我刚到经贸局工作，第一印象最深的是 ...

我的中国梦征文：平凡而快乐 每个人都拥有自己的梦想，这个梦想因人而异，或伟大，或平凡，或渺小……但它却永远是我们每个人心中的一部分。它有如一台发电机，给予我们前进的动力；它像一个指南针，时刻指引着我们前进的方向。而当我们的内心感觉迷茫时，它更会警醒着我们，使我们在梦想的道路上更加坚定信念，奋勇前进…… 在我的心里，一直住着一个很平凡的梦想，那就是:努力使身边的每一个人都感觉到快乐！ 这个梦想虽然平 ...

　　XXX。站在这里心里的确是相当的紧张。不过，我想，我们这次人代会能够举行这样的差额选举，而且能够让各位候选人与代表见面，发表一些简短的演说，让代表们评一评，挑一挑，这件不的确是件新鲜事，表明了我们国家向政治民主化的方向迈进了一步。所以，不管我讲得好与不好，选得上选不上，我都会为我们国家的进步而感到高兴，我也为自己能够得到大会的提名而感到光荣。 　　说到我自己，大家从我的简历表都会看了，在这次参 ...

各位领导.各位同事,大家好! 很高兴能有这样的机会和大家在一起畅谈工作中的一些感想和体会,我汇报的题目是:在平凡中耕耘自己. 我叫xxx,是铁通xx分公司客服中心的一名受理员,自20XX年从事该项工作.刚到客服中心工作时,我认为做好客服工作是件很简单的事情,"不就是接接电话嘛,有什么大不了的".但是,随着工作的不断深入,在分公司对客服工作的高标准.严要求下,面对千千万万不同用户 ...

进社区社会实践活动报告 初二四班 陶委琦 不知不觉中，一年一度的暑假再次来临，我们的社会实践活动也伴着这个童话般的夏天如约而至。在这个夏天，我们更是举行了一次又一次的有意义的社会实践活动。这一次，更是给同学们很深的印象。给大家上了一节在课堂上、书本中学不到的知识。 8月14日，我们以丰富同学们的假期活动，提高同学们的自身素质为目的，举行了一次“争创文明城市，共建和谐社区”为主题的进社区社会实践活动 ...

尊敬的各位领导、朋友们： 　　随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质之间的竞争，未来成功的企业必是学习型的企业。从这一意义上说，企业竞争的实质是学习能力的竞争，因此，打造学习型企业，争做知识型员工，最大限度地发挥自己的才能和技巧，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。我的工作是平凡的，每天都在重复同一个业务流程，但我一刻也没有放弃学 ...

亚动志愿者心得 经过了5天的志愿者生活，有很多的感触和得着。期间有开心的事情，有无聊的时刻，有郁闷的心里纠结，有豁然开朗的喜乐…… 其实5天的志愿者生活和想象中相去甚远。理想中的志愿者生活应该是很忙碌，很辛苦，可能还会很脏很累，有时还会挨骂，但是很充实，很开心，无怨无悔。因为我们为别人所需要，我们竭尽全力帮助需要帮助的人，当别人的一句“谢谢”从心发出时，我们觉得“值了”。我们这样就满足了，很简单。 ...

崛起的中华 在亚洲的东部,有一条威武的巨龙,它的名字叫作中国.这条龙经历过电闪雷鸣,风雨交加,但它始终勇敢地面对,终于迎来了风雨后的彩虹. 就在1937年,这条龙面对面着一场强烈的暴风雨-日本侵入中国,刚开始日本把中国压得喘不过气来,不过,中国人不约而同地手牵着手,心连着心,血脉相通,用手牵手产生的火花点燃了心中的热血,最后,燃起一团龙的火焰,把日本队鬼子烧成一股黑烟,用怒吼的声波把日本队鬼子震回

优秀班主任推荐评选的事迹材料 本人于1993年7月毕业于增城师范学校，自从参加工作以来一直从事教育教学工作和班主任工作。本人忠诚于党的教育事业，对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，关爱学生，教育教学成绩显著，深受学校领导、同事以及学生们的好评。 一、为人师表，以身作则 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作 ...