[中秋]教学设计
8《中秋节》教学设计
教学目标：
1、通过了解家乡过中秋节的风俗习惯和有关中秋的传说，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
2、丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。
3、学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。 教学重点：
通过了解家乡过中秋节的风俗习惯和有关中秋的传说，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
教学难点：
学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题 活动准备：
课前了解中秋的风俗习惯，搜集有关中秋的传说及描写月亮的诗文。
教学过程：
一、活动一：猜谜语，画月亮，知中秋
1 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜。 " 时而弯弯像小船，时而圆圆像玉盘。"
2、你看见过什么样的月亮？能画出来吗？（请同学上黑板画）
3、月亮就像一位神奇的魔术师，每天都在发生着变化，我国根据月球围绕地球运转的周期制定了农历。哪一天的月亮最圆最亮？这是什么节日？
板书：中秋节
二、讲传说，聊习俗，话团圆：
1、中秋节是我们中华民族的传统节日。关于它还流传着许多美丽的传说呢！现在就让我们一同走进那美丽的传说吧！
2 讲《嫦娥奔月》的故事。
3 如今的祭拜月亮，都是为了向善良的嫦娥祈求吉祥，平安，，也为了表达对有恩于百姓的后羿的尊敬和怀念。
4 中秋节有哪些风俗习惯？（祭拜月亮，赏月，吃月饼、盼团圆）
5、同学们，你们每年的中秋节是怎么过的？6、假如这有一块月饼，你打算送给谁？送上什么祝福？
三、了解中秋知识：
1 其实中秋的知识还有很多很多，我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗歌（静夜思 古朗月行……）都可以，
五、月球揭密爱科学：
1 刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？
2 师：那么月亮上到底有什么呢？谁知道？（教师介绍月球情况） 3 你还知道哪些跟月亮有关的知识？月亮怎么会那么亮？（介绍月球
知识。）
4 师：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？
5 许中秋心愿：
师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家？