生活中有许许多多的情趣
生活中有许许多多的情趣，高雅的和庸俗的，本节课《生活处处与情趣》的重点内容是想让学生能够区分出情趣的雅与俗，认识到庸俗情趣带来的危害；难点内容是想通过大量实例的分析，让学生真正认识到高雅情趣对成长的作用，从而想去主动地培养高雅情趣，整个课堂流程我是这样设计的。
首先我准备了这么多的学生活动的图片，让他们来欣赏，白板我觉得一个缺陷是图片如何设置好动作，一张张的展现，比较有难度，没有办法，经高人指点，我把图片一张张的罗列起来，然后点回放动作，想慢点的话就把回放速度调慢。同学们应该会对这样这些照片很感兴趣，我提出问题：“ 你参加过哪些活动？”随便点那么两三个同学，我说，生活中美好有趣的事情很多很多 ，只要我们用心，用眼去发现，就会发现生活处处有情趣，（ 用笔划出今天的课题）
这是本节课的学习目标：
课前我还让学生带了一些照片，可以是风景的，出去旅游的比较的美好的事物，再次来感受生活处处有情趣。
我出示这张图片，请同学分析这里面反应的是什么样的情趣，在老师的引导下得出——高雅情趣，那什么样的情趣才是高雅情趣呢 ，出示两个事例（从资源库里拖出来） ，页面不够，就往下扩展页面，分析两个实例，学生讨论得出，高雅情趣是健康文明积极向上的情趣，在下一页，用笔把健康文明积极向上几个字写上。
认识了高雅情趣之后，我接着出示这样几张图片，问同学们，这些同学的情趣是高雅的吗？不是，那就是庸俗的，对情趣有高雅与庸俗之分，那这些庸俗情趣会给他们带来什么后果呢 ？大家这时候各抒己见，我觉得应该都能说出那么一两点来，最后我出示两个案例，让学生能更加深刻认识到庸俗的情趣能使人不思进取，使人经受不住诱惑，不利于身心健康，甚至可能走上违法犯罪的道路。让学生从内心体会到要主动去摒弃庸俗的情趣 。
大家现在都知道了要培养高雅的情趣，但是高雅情趣对我们有什么作用好处呢 ？这是这节课的一个难点，一个需要重点探究的问题，可以让学生先根据自己的理解谈，我觉得肯定谈的不全面，所以我们设计了 三个阅读感悟环节，每一个环节先读材料，再慢慢的把问题脱出来，第一个材料简单，学生能得出有益于身心健康，还可以让他们根据自己的生活实际再举几个这样的例子；剩下的稍微有些难度，可以在小组互相讨论，从而得出另外两个作用 。