九上语文第四单元水平测试题及答案

九年级第四单元水平测试题

班级 姓名 学号

一、基础知识积累与运用（30分）

1．给加点的字注音或根据拼音填写汉字（4分） 狡黠．（ ） 味同嚼．蜡（ ） 矫．正（ ） 根深蒂．固( ) zhì碍（ ） 吹毛求cī（ ） kuāng骗（ ） jí取( ) 2．根据课文原句填空：（11分）

(1)_____________________， 西北望，射天狼。 (2) 浊酒一杯家万里， ⑶过尽千帆皆不是， ⑷了却君王天下事， ⑸人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以 的词句，物化了自己内心的哀愁。

(6)《醉花阴》一词中表达作者因情思难寄以至于万分憔悴的句子是：

_____________________，_______________________ 。

(7) 。 3．下列说法有误的一项是( )(3分)

A ．“应有格物致知精神”这个题目明确地体现了作者的观点，即论点。 B ．《谈读书》的作者是英国哲学家、作家弗兰西斯·培根。

C ．《不求甚解》是一篇驳论，在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。 D.“中国人现在是在发展着„自欺力‟。”这句话中的“中国人”是指全体中国人。

4．下列不能证明“古往今来，许多文章高手都精于修改自己的文章”这一观点的论据是（ ）（3分） A ．曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”。

B ．古人作诗，为了“吟安一个字”，达到了“捻断数根须”的地步。 C ．鲁迅先生学生时代就坚持做笔记，写日记，为我们留下了宝贵财富。 D 托尔斯泰西恩《战争与和平》，曾反复修改七次之多。 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A. 营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 B. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D. 他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

6．提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ）（3分）

原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。

A ． 原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。

B ． 史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。 C ． 古老的地坛，处处令人惊异和震撼。

D ． 断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。

7．下面是几则义务献血的宣传标语，你最欣赏哪一条？说说你的理由。（3分） （1）民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。 （2）献出的血有限，献出的爱无限。 （3）波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。 （4）我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。

____________________________________________________________________________________ 二、名著阅读：（共5分，其中第（2）题2分，其他每格1分）

8．《水浒传》第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭”。

（1）宋公明的外号是______________；卢俊义曾被梁山好汉______________（人名）用计骗上梁山。 （2）简述“宋公明夜打曾头市”的原因。（2分）

____________________________________________________________________________________ 9．傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，

三、阅读下面短文，回答问题。

（一）你永远拥有两个世界（13分）

游宇明

①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人、朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。

②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在, 它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，他是为梦想活着的，没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近过的山, 里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河, 里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地, 却不是我们停步的理由。 ③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。

④第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。

⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞，抵达过心中的世界的人，在

只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流．．．．．．．．．

的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了

吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写《哈利〃波特》的乔安妮〃凯瑟琳〃罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果, 他们真的取得了成功。

⑥我们还应该极大地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。

⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能——没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。

⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏．．，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。

（选自《新时文·触摸思想的力量》）

10. 本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界？（3分）

11. 在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？（3分）

12. 联系上下文，说说文中加点词的含义。（4分） （1）在只有手中的世界的时候，（人）无不遭逢过靠山山崩、靠水水流．．．．．．．．．

的日子。 （2）没有一个人不想踏平手中的世界的围栏．．，拥抱花红柳绿的心中的世界。 13. 结合上下文谈你对第⑧段划线句的理解。（3分）

心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。

（二）手（18

分）

⑴已经客满的大巴车打了个饱嗝儿，停了一下，又上来两个青年男人，一个甩着手，一个夹着公文包。“公文包”的脚后跟还在车门外边，客车就又开动了。

⑵甩手青年坐在门口的马扎上，“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了，那样子好像他买了对号入座的票，最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。事实上他奔的不是座位，而是座位上的人，最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中，“公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里，夹出一把单据名片之类的东西，显然这类东西不是“公文包”想要的，就又放回原处，

然后揪住了胖男人的衣领，甩给他左右两个嘴巴。

⑶胖男人抹了一把脸，把拳头捏得咯咯响，只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手，然后拨打110，将贼人绳之以法。

⑷事实上没有，胖男人只是活动活动肩膀，整理一下衣服，继续睡去了，发生了什么全当梦一场。

⑸“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子，小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里，清楚地凸现着它的形状，“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子，牛仔裤绷得太紧，硬拽怕是要惊醒梦中人了。

⑹原来这个小伙子在假寐，他一把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一样地将他扔出车外。 ⑺事实上没有，小伙子的确在假装睡觉，他也抓住了“公文包”那只游弋的手，不过他悄悄地给放了。“公文包”感觉到这只手的力量，小伙子真跟自己斗等于缚鸡。对这样的主儿还是离远一点。

⑻这时他的目光落在一个女式皮包上，皮包被抱在女孩的怀里，由于女孩也在打瞌睡，抱包的胳膊有些松弛，但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。“公文包”变戏法儿似的手里多出一个贼亮亮的刀片！他用食指和中指夹着，修长而白皙的手指看上去那么优美。

⑼“叔叔，你的手真好。”

⑽女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这两个人上车，大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止，女售票员将马扎腾给甩手青年，自己坐在大胡子身后一个袋子上，将肥硕的屁股伸给所有的乘客，然后一丝不苟盯着前方，天塌地陷与她无关了。

⑾“叔叔，”男孩又开始说话了，“你的手指这么长，钢琴一定弹得很棒，老师一定很喜欢你，老师也喜欢我，只是我的手还小，够不到八度。”

⑿男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包，被握在有着细长手指的手里。手的主人随着车身的颠簸，身子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。“公文包”坐下。额头上亮亮的，是汗。

⒀“叔叔，我才考钢琴二级，我要是有你这么长的手就可以多考，至少四级，叔叔，今天你也去考试吗？考几级啊？”

⒁“公文包”看了一眼男孩，男孩也看着他，期待着他的回答。

⒂“叔叔的确弹过钢琴，„六一‟的时候还上台演出过，这双手曾将钢琴七级的曲子弹得流水一般，不过那是十三年以前的事情。我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的，手指上的天分最高。父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母离婚了。虽然他们争着要我，可是我谁也不跟，我离家出走，流浪街头，就被一个团伙看上了这双手。从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。（A ）看见门口那个人了吗，看见大胡子了吗，看见大屁股了吗，就是司机和卖票的，都是一伙的。我只是干活，等着分成的人不止这仨呢。小弟弟，这双手如果不给他们干活，回去就得少一截指头，这辈子就别想弹琴了。”

⒃“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头，告诉他这一切。

⒄事实上他没有。他只是将那双手攥紧了，躲开男孩期待的目光．．①，也回避门口那人刀剜一样的目光．．②，他知道自己已经被乘客的目光．．

③包围。

⒅（B ）男孩等不到回答就只好盯着那双手，盯着盯着，就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来，接着第二只，第三只。

⒆“叔叔，”男孩说，“你的手，流血了。”

⒇“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头，在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候，“公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。

14．本文故事情节简单，但人物个性鲜明，请结合文章相关内容，用简洁的语言概括以下人物的性

格特征。（3分）

胖男人 小伙子 15．文章第⒄段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己，他清楚这些 “目光”的内涵各有不同，请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们各自的内涵。（3分） ① ② ③ 16．小说的情节讲究有“伏”有“应”，请仔细阅读上下文，看看哪一个自然段藏有第⒂段划线句（A ）的伏笔。（2分） 第 段 17．文学是语言的艺术，从语言的角度来分析小说，是了解人物形象的重要途径，请简析文章第⒅段划线句（B ）的表达效果。（3分）

18．文章的题目“手”在全文的结构上起什么作用？作者通过“手”寄托了什么主题？（4分） 19．小男孩到底有没有发现“公文包”是个小偷？请结合你对小男孩形象的认识予以探究。（3分） 四、阅读下面文言文选段，完成20-26题（24分）

[甲] 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

[乙] 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时

者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。

[注释] ①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。 20．下面选项中加点的词语意思相同的一项是（ ）（3分）

A. 先帝称之．曰能 诸葛亮之．为相国 B. 未尝不叹息痛恨于．桓、灵也 终于．邦域之内 C. 悉以．咨之 徒以．有先生也 D. 若有作奸犯科及为忠善者． 尽忠益时者．虽仇必赏 21．下列各句中加点的词, 意义和用法与现代汉语相同的一项( )(3分) A. 陟罚臧否，不宜异同．． B. 诚宜开张．．圣听 C. 不宜妄自菲薄．．．． D. 叹息痛恨．．于桓、灵也 22．下列句中没有通假字的一项：（ ） （3分） A 欲信大义于天下 B 以君为长者，故不错意也 C 将军身被坚执锐 D 宫中府中，俱为一体

23．. 解释下列加点词语。（4分） ⑴以昭．陛下平明之理（ ） ⑵ 循．

名责实（ ） ⑶抚．百姓（ ） ⑷犯法怠慢者虽亲．必罚（ ） 24．用∕给下面句子断句，断两处。（2分）

咸 畏 而 爱 之 刑 政 虽 峻 而 无 怨 者 以 其 用 心 平 而 劝 戒 明 也 25．将下列语句翻译成现代汉语。（6分） ⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。

26． [乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。（3分）

五、作文（60分）

请以“读你”为题写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

第四单元水平测试题答案 一、积累运用（20分）

1、xiá jiáo jǐ dì 滞 疵 诓 汲

2、（1）日高人渴漫思茶 （2）薄雾浓云愁永昼 （3）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦

（4）背灼炎天光 （5）虫声新透绿窗纱 （6） 零落成泥碾作尘

（7）池上碧苔三四点 日长飞絮轻。 （8）会当凌绝顶，一览众山小。 （9）如：时间就是生命。--鲁迅

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 --富兰克林 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 --王维《送元二使安西》 海内存知己，天涯若比邻。 --王勃《送杜少府之任蜀州》 （1--8题各1分，9题2分）

3、答案略。推荐理由可从名著内容、语言风格、人物形象等方面着笔（不少于两点）。 4、示例：我最欣赏第一句，它把民族大义与献血光荣巧妙地融合在一起 。 5、呐喊

二、阅读（40分）

6、“吞”：泛读或博读(生吞活剥，囫囵吞枣) “啃”：精读(咀嚼消化，强行吸收) “品”： 体悟( 焚香沐浴，如饮醍醐 )

(可从文中找答案，也可自己概括。) 7、层递( 层进、递进 ) 关系；

“吞”是知识积累的必经之途,“啃”是在“吞”之基础上的知性提高，“品”是在“啃”之基础上的悟性升华；“乔”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性--若无博与深，则灵性无其根本。(意思相符即可) 8、A

9、开放题，答案符合题意即可

10、白亮、彩光；室内光源、墙面磁砖、书簿纸张都是引起高中生近视的噪光污染源。 11、它们原本是以星星定向的，城市的照明却常常使它们迷失方向。

12、列数字、作比较。准确、具体地说明了镜面玻璃、特别光滑的白粉墙和洁白的书薄纸张的光反射率高，会对人眼睛造成伤害。

13、方法有一定的科学性、合理性和可行性。(表述要清楚)

14、“在有限的条件下追求最好的事物与生活。”或“是自己人格、风格与求好精神的表现。” 15、①生活品质与物质条件无关；②生活品质与受教育程度无关；③生活品质与所处地区无关。 16、生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。 17、不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。联系实际（略）。 三、写作（40分） 略