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    与《游山西村的诗意》相关的范文

  • 10-06 四年级经典诵读实施方案
  • 费城镇鲁银希望小学 四年级经典诵读实施方案开篇词 甲:上下五千年,纵横几万里。 乙:我们的祖国历史悠久 丙:我们的文化博大精深 丁:在漫漫的历史长河中,闪耀着无数颗璀璨的明珠 甲:这儿有诸子百家,有四书五经,有唐诗宋词…… 乙:这儿有老子庄子,有孔子孟子,有杜甫李白…… 丙:这儿闪烁着先人们的无上智慧,这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀 丁:天生我材必有用,是渴望为国的无比自信 甲:蜡炬成灰泪始干,是缠绵 ...

  • 05-28 中国"孝义"楹联有奖大赛获奖作品
  • 中国“孝·义”楹联有奖大赛获奖作品 长联特别奖:(1名) 仗八百里吕梁风骨,会聚精神,凌虚抗势吞寰宇。襟霍山兮带汾水、控云朔兮位中枢、拱北极兮倚太恒、向南斗兮衔衡岳,一方要镇,接时空隧道、天地通衢。君不见香炉紫气腾轩驾、舍利金光耀法轮,承载河津铝泽、离柳煤基,洪积农耕、胜溪林籁。趁重霄开郢路、四海筑瑶台,尽收归六壁春晖、双桥秋露,元都雨瀑、上殿晴岚,好领略柏洼落照、薛颉苍烟,半月池缘、连环井脉。噫 ...

  • 10-30 筑梦征文:用诗意筑就梦想
  • 筑梦征文:用诗意筑就梦想 曾经的我一直认为大学就是“梦想的天堂”,到处都充满着美丽的颜色,到处都飘扬着芳菲的气息,美的让人心醉。如今走进大学,我才发觉一切都是那么平静,所有的人都在看似平静的生活里奋斗拼搏。曾经梦中的一切都是缥缈的,我根本不可能让那风中的美丽停留,让那雨中的花朵绽放。 我喜欢文学,于是我读书和写作来充实我的大学生活,希望这样能够赋予它更多的色彩。在书中,我感受到了海明威仰望乞力马扎 ...

  • 05-27 让初三学生诗意地学习
  • 让初三学生诗意地学习 当跨进初三的大门,学生及家长的神经便开始紧张起来,作为老师,我也一样。这一年,让学生们在紧张中、压力下战战兢兢地学习吗?当然不!多年的经验让我发现:《语文报》可以让初三学生的学习一样富有诗意。 如果把学习比作丰富多彩的四季,语文的学习就是灿烂的春天,孕育着快乐与希望,喷发出勃勃的生机,引起人们的无限遐想。当我们在课本的百花园里已经采撷够了的时候,就应当到更广阔的原野中,才会有 ...

  • 08-06 中考诗词赏析考点
  • 1.划分节奏 节奏划分方法有两种:一种按音节划分,一种按意义划分。按音节划分的话,一般五言诗每句可以划分为三个节奏,七言诗每句可以划分为四个节奏。如春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟;金樽/清酒/斗/十千,玉盘/珍羞/直/万钱。而按意义划分则有所不同,同样以这两句为例,则可划分为:春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟;金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。同学们应该注意的是,不管是按音节还是按意义划分,最基本的原 ...

  • 01-12 师德演讲:寻找另一种诗意
  • 师德演讲:寻找另一种诗意 流火的七月,忆起我的高中语文老师,清瘦,温和,拎一个录音机来上课,用飘逸的行楷在黑板上抄一首现代诗,然后,和着音乐,范读,品鉴。每当这时,我总是害怕时间过得太快,一不小心就溜走。曾经那样诗意的人生是我的向往,曾几何时,以为从事语文教学的自己,也能拥有这份诗意。 然而,现实与理想之间的差距犹如一道鸿沟,横亘在我的面前。踏上工作岗位后的我,在每天的零碎繁杂里沉浮,浮躁着、焦急 ...

  • 02-11 语文课堂的反思:纠结期待质疑收获
  • 语文课堂的反思:纠结·期待·质疑·收获 程俊超 教了七年的语文,突然间不知道怎么教语文了,着实让人纠结。一直期待早日能找回做语文老师的状态,所以满怀期待地等待着一个突破口,能够早日让自己能够完成突围和自我救赎,所以带着一份期待地心情走入了xx。在xx的心情是复杂的,到现在还未理清楚,就胡诌一些自己真实的想法,贻笑大方: 一、谦卑地向他人学习,固执地坚守自我: xx二中推广的271教学模式,的确让我 ...

  • 06-19 富有的诗意同学聚会致辞
  • 富有的诗意同学聚会致辞 岁月崢嶸,思绪万千; 人生难得几回醉, 昨日美酒最香甜; 欢天喜地须尽欢, 与尔同享学子情! .……… 你我10余年不见,那一张张笑脸依然亲切,那一声声呼唤深入脑海,感慨於记忆力之强竞然可以叫出每一个同学的名字以及其在班级裡的座位号。似乎靦腆的继续靦腆,直率的继续直率,张扬的继续张扬,老练的依然老练。但岁月的印痕,还是分明的刻在了那些久违的面孔上,不觉让人慨叹不已。每个同学 ...

  • 07-29 教师的诗意生活与专业成长心得体会
  • 《教师的诗意生活与专业成长》心得体会 最近,认真读了肖川的《教师的诗意生活与专业成长》一书,感受颇多。新时期,我们应怎样做一名教师呢?这个问题不是的在我脑海中翻滚,也着实让我深思。 按照我国现在进行的新课改和时代的要求,结合自己的工作体会和对当前基础教育的观察思考,我认为新时期的中小学教师应从下列几方面去做。 一、做一名智慧者。 叶澜教授说:“如果一个教师缺少智慧,就缺少尊严。”教师要广泛涉猎,五 ...

  • 08-11 优秀班主任事迹材料:诗花绚烂师爱闪光
  • 优秀班主任事迹材料:诗花绚烂 师爱闪光 在我的内心深处一直坚守着一片麦田。每一个学生就是一颗颗希望的种子,我用爱心去浇灌,用智慧去耕耘,坚定而从容地迎接麦子成熟的芬芳。-白凤梅心语 xx,女,31岁,本科学历,小学高级教师,现任教于xx县xx实验学校。从教十三年来一直担任班主任,“做孩子的知心朋友,一心为孩子着想”是她一直坚守的教育理念。她一直有一个温馨而浪漫的梦-借诗文育班级,让班级成为自己、学 ...