2013年广一模作文范文

2013年广州市普通高中毕业班综合测试（一）作文范文：

独秀，不如齐发

张道琼

依我之见，那父亲和母亲各有道理，但两者结合，则成真理：力争上游的同时，能欣赏并赞美对手，这样的良性竞争能使百花争妍，万紫千红齐发；相反地，追名逐利，贬损他人，此等恶性竞争就如妄图打压尽对手，以求一枝独秀，终是成一片荒芜。（引出观点）

良性竞争，就像马拉松友谊赛，自身不断前进，能揽桂冠自是最好，而他人若技更强，也能去欣赏学习，取长补短，调整后再一较高下，最终无论是否摘得头筹，都能有长进、有收获。恶性竞争，则类于独木桥之行，削尖了脑袋往前挤，一边还将别人踢下水，有时甚至不再前行，宁可守在桥中央，“一夫当关万夫莫开”，见一个打压一个，最后就算剩者为王，也不过半桶水的水平。（良性竞争和恶性竞争对比，道理论证，比喻论证）

想那奥运会上的比赛，拼的是技艺、汗水、毅力，赛后握手，相视一笑，胜则继续学习，败则吸取教训，有欢笑，有泪水，却都不是因对方的失误或胜利。再想一些企业的竞争，用谣言、用排挤、用挖墙脚、用谈机密的手段，试图置对方于死地，只怕对方超过自己，却不肯承认对方的优秀。良性竞争何等公正美好，而恶性竞争何等自私丑恶！（举例论证，对比论证）

于是这里不得不探讨一个问题：我们的教育，是否教会了我们良性竞争？成长至今，我们是否也曾因“被同桌超越”而沮丧不快？是否曾因比赛的胜利而得意洋洋乃至大肆炫耀？或因失败而懊恼不已消沉颓丧，却还责怪他人的优秀？传统教育告诉我们：三人行，必有我师焉。人生竞争，当然需要欣赏他人长处，才能力争上游。相互学习，取长补短，共同进步，于每个竞争者来说，都是可喜的。然而现代教育是否缺失了这一点，导致名利场上人们相互打压，企业中相互挤压对方出市场，人们则大至科技发展不肯共享以保持自身“先进”，小至书本试题不肯为人讲解以维护“优等”。当此之时，人人自危，以看他人落水为乐，而忘了自身的进步才真正值得喜悦。（寻求根源）

人们长说竞争是为了生存，但这不能成为恶性竞争的借口。在衣食无定、失败可能致死的乱世，人们尚能欣赏对手，承认不足。而在法治的人人都最起码有一份救助金的当下，何必为一枝独秀而屠戮敌人？人之所以竞争，是为更美好的明天，而非为他人更落魄而偷乐。

百花争妍乃是当今世界的必然之态，一枝独秀是过去建立在他人的贫困痛苦上的“神话”。我们不难抉择，是要做那千娇百媚中的一朵，还是拿荒凉中奄奄一息的残花。

独秀，不如齐发。

赞美和竞争，二者皆要

宋丽情

小轩父母不同的教育风格，一是强调竞争，雄心勃勃，一是支持赞美他人，不气馁。其中何不综合让小轩学会在赞美中竞争。赞美他人亦显自己宽大胸襟，竞争则可增强自己的实力去获取成功。让心灵的成长伴随着能力的增长才能更快抵达成功的彼岸。

孔子曰：三人行必有我师，择其善者而从之。择其善者意味着我们要拥有一双发现他人美好的地方，欣赏他人身上独特之处，避免心生嫉妒，才可取长补短。一味把他人当做假想敌，终究苦了自己而不损毫发于他人。缺乏赞美，于是清政府只把洋枪洋炮看做是奇淫技巧；缺乏赞美，于是周瑜只闹心与诸葛亮的才华横溢。赞美他人的过程亦是让自己心胸更为宽广，摘下有色眼镜之后你竖起的大拇指足以彰显你人格的魅力，收获不只是友谊，更是那一方源头活水，快乐之源。

然而赞美他人切勿妄自菲薄，长他人志气灭自己威风亦不可行。要的是“见贤思齐”，去努力赶上他人，使他人优秀之处也在自己身上体现。若不竞争，干让自己搁一边呆呆拍掌

叫好，终会英雄变懦夫，无所作为。要想让他人为你喝彩，鼓足干劲拾起自信去竞争所要的成功。脑瘫患儿王坤琪若只是一心赞赏他人的健康，他人的活力，他人的聪慧而不去争取追赶，怎么能够考出自己屡次年级第一的好成绩。学习上如此，生活中亦然。伦敦奥运会女子蝶泳冠军焦刘洋，四年前遗憾摘银。她欣赏冠军队友刘子歌，可也暗地里下决心要努力训练竞争金牌。竞争使她拥有了动力，终也让她泳坛封后，还有孙扬，还有李雪芮，持着一颗与对手与师姐赞美欣赏的心，更有干劲去争取自己的成功。他人的志气更助长了自己的威风，这不也是良性的循环吗？

赞美和竞争却不会是一对矛盾体，它们是一个人要成功的必备品质。赞美可以把你从未超越而不择手段的道路上解救出来，还你一份开明快乐的心情；竞争则会然给你体验在他人驱动下奋斗而成功的快乐满足。何不学会赞美中竞争，让心灵成长，让能力提升，在和谐中赢得自己的成功。

若能学会赞美，若也参与竞争，那么你离成功的彼岸也就不远了。

在欣赏中竞争

郭宏亮

美国最佳教师隆克拉克有一条制胜班规为：别人有好的表现，要替他高兴。或许有人会不解，当竞争对手有好的表现时，我们应该高兴吗？答案是肯定的，为对手高兴就是在欣赏他，只有欣赏自己的竞争对手，我们才有可能争得最后胜利，因为在欣赏中我们学习他人优点，反观自己不足，最终不断完善自我，提升自我。在今天竞争激烈的社会中，更应有欣赏对手的竞争意识。

欣赏对手，让我们看见自身的不足。成功并非偶然，每个成功者都有自己的优点长处，欣赏对手的优点长处，可以让我们意识到自己的不足，并及时弥补。三星集团在美国上市时，曾雄心壮志地想占领美国市场，但情况并不如他们所料想的。他们的市场远不如松下电器好，他们对此十分沮丧，但他们并没有颓废，他们认为松下如此受欢迎一定有原因，因此他们买下松下的各种电器，拆开分析，最后他们发现松下确实比他们先进许多。从此他们加大技术投入，最终战胜松下，成为电器巨头。可见欣赏对手的优点，可以看到自身的不足，并促使自己不断完善自我。

欣赏对手，是为打败对手做准备。“知己知彼，百战不殆”。„„司马懿曾摔随从去高处，观看蜀军阵地，被孔明成熟的军事技术惊呆了。他不禁感叹道：“吾不如孔明。”但正是他欣赏诸葛亮才华，才会作出大量准备，使诸葛亮每次北伐都无功而返。可见欣赏对手可以让我们充分认识对手，充分认识自我，为打败对手做准备。（曹操也曾说：“生子当如孙仲谋。”）

欣赏对手，培养良好的社会竞争意识。如今是竞争激烈的社会，一个良好的竞争意识有利于我们更好地在社会中成长。如今有许多人因不堪竞争压力而做出许多让人心寒的事，许多大学生因就业压力或学习压力而自杀，也有些人看到对手成功了，不服气而做出了对他人对自己都不利的事。其实，每个人都在为成功努力，欣赏对手，就是对他人的肯定。肯定他人的努力，肯定他人的成功，可以培养良好的心态，“胜不骄败不馁”，只有这样，才能在社会中成长。

竞争是残酷的，但在竞争的途中，不妨停下脚步，欣赏对手，你可看到不一样的风景。

欣赏他人，挑战自我

何颖

欣赏他人，挑战自我，可以看见自身的不足，从而使自己奋力弥补缺点，使自己更加完善，使自己离理想更近一步。

（乔布斯的例子）

欣赏他人，挑战自我，可以让我们在看到他人成就感叹他人成就时，促使自己在已有的成就上更上一层楼，达到更高的人生顶点。

（焦刘洋的例子）

欣赏他人，挑战自我，需要有一颗包容的宽广的心，并且有一种微笑接受挑战，与对手共同进步的态度，欣赏是赞叹，赞美他人的优点和长处，而不是嫉妒他人的成就。

（道理论证）

欣赏他人，挑战自我，是人生很重要的一种态度。以一颗包容的心去欣赏，以一颗热烈的心去挑战，人生将更加辉煌。

（此篇作文立意切合材料内涵，有很好的思路和结构，卷面整洁，字迹漂亮。得分48分）