2015中国石油大学(北京)现代应用文写作第三 阶段在线作业
第三阶段在线作业 单选题 (共20道题)
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∙ A
、一文二事,内容比较单一。 B 、一文一事,内容单一明确。 C 、一文最多三事,内容明确。 D 、一文不限几事,明确即可。
我的答案:B 此题得分:2.5分
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∙ A 、少粉饰,准确、简洁 B 、多粉饰,讲究准确、得体 C 、去粉饰,讲究准确、简洁、得体 D 、粉饰得体
我的答案:C 此题得分:2.5分
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∙ A 、领导的权威性 B 、领导的约束力 C 、 法定的权威性和行政的约束力 D 、经济的约束力
我的答案:C 此题得分:2.5分
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∙ A 、对正文揭示 B 、被正文引用 C 、对正文说明、解释、补充、证实 D 、对正文的展开
我的答案:C 此题得分:2.5分
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∙ A 、逐级下行文、多级下行文、直达基层组织和群众的下行文 B 、逐级下行文 C 、多级下行文 D 、越级下行文
我的答案:A 此题得分:2.5分
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∙ A
、逐级上行文 、越级上行文
B 、多级上行文 C 、直达主管领导的上行文 D 、直达上级组织的上行文
我的答案:A 此题得分:2.5分
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∙ A 、单一平行文、多头平行文 B 、单一平行文 C 、多头平行文 D 、直达平行文
我的答案:A 此题得分:2.5分
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∙ A 、多层次 B 、充分、准确、合理 C 、生动 D 、逻辑性强
我的答案:B 此题得分:2.5分
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∙ A 、少而精 B 、高度概括 C 、举例分析 D 、具体、明确、清楚
我的答案:D 此题得分:2.5分
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∙ A 、前言 B 、背景 C 、基础理论 D 、根据、原因、目的、意义
我的答案:D 此题得分:2.5分
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∙ A 、典型性 、时效性、教育性 B 、时代性 C 、根据通报的事项表现。
∙ D 、根据通报的人物表现。
我的答案:A 此题得分:2.5分
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∙ A 、事实清楚、分析入理、措施得当
B 、高度概括 C 、逻辑性强 D 、 形象生动、可读性强
我的答案:A 此题得分:2.5分
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∙ A 、答复领导的询问的报告 B 、答复同级机关的询问的报告 C 、答复下级机关的询问的报告 D 、答复上级机关的询问的报告
我的答案:D 此题得分:2.5分
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∙ A 、概述 B 、细节描写 C 、事实描写 D 、对话描写
我的答案:A 此题得分:2.5分
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∙ A 、目的不同、发文时间不同、收文处理不同 B 、目的不同、行文时间不同、收文处理不同 C 、目的不同、行文时间不同、收文时间不同 D 、意义不同、发文时间不同、收文处理不同 我的答案:B 此题得分:2.5分
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∙ A 、经济方面、认识方面的 B 、政策方面、认识方面的 C 、政策方面、人事方面的 D 、形势方面、认识方面的
我的答案:B 此题得分:2.5分
∙ A 、人事方面、财务方面、机构方面的
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∙ C 、形势方面、认识方面的 D 、政策方面、认识方面的
我的答案:A 此题得分:2.5分
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∙ A 、复杂性
B 、现实性、单一性、呈请性、期复性 C 、综合性 D 、及时性
我的答案:B 此题得分:2.5分
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∙ A 、经领导同意 B 、经集体讨论 C 、等待答复 D 、提出明确的请示事项
我的答案:D 此题得分:2.5分
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∙ A 、笼统综述 B 、充分分析 C 、简明、扼要、充分 D 、简单、扼要
我的答案:C 此题得分:2.5分
多选题 (共20道题)
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∙ A 、委婉 B 、直截了当 C 、明白表述 D 、表明倾向性意见 E 、表明各种不同意见
我的答案:BCD 此题得分:2.5分
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∙ A 、适用性广 B 、事务性强
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∙ D 、概括性强 E 、教育性强
我的答案:AB 此题得分:2.5分
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∙ A 、综合整理会议情况和内容
B 、概括出主要精神 C 、归纳出主要事项 D 、体现主题思想 E 、强调重要性
我的答案:ABCD 此题得分:2.5分
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∙ A 、从实际出发 B 、才有针对性 C 、从领导意见出发 D 、才有意义 E 、才有价值
我的答案:ABDE 此题得分:2.5分
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∙ A 、做什么 B 、谁做 C 、怎么做 D 、完成时间及目标 E 、组织结构
我的答案:ABCD 此题得分:2.5分
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∙ A 、在全年有约束作用 B 、对所有人有约束作用 C 、在计划所指的范围内有约束作用 D 、在计划所指的时间内有约束作用 E 、对具体工作人员有约束作用 我的答案:CD 此题得分:2.5分
∙ A 、条件
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∙ C 、计划者的实际情况 D 、决心 E 、信心
我的答案:ABC 此题得分:2.5分
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∙ A 、利用哪些优势
B 、依靠哪些力量 C 、采取哪些方法 D 、决心 E 、信心
我的答案:ABC 此题得分:2.5分
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∙ A 、工作程序 B 、时间安排 C 、措施的执行单位 D 、决心 E 、信心
我的答案:ABC 此题得分:2.5分
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∙ A 、从实际出发 B 、突出重点 C 、条理清晰 D 、适当描写 E 、适当夸张
我的答案:ABC 此题得分:2.5分
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∙ A 、对成功、失败、成绩、问题进行分析研究 B 、对成功、成绩进行分析研究 C 、用理论统领零散肤浅的感性认识 D 、把零散肤浅的感性认识上升为全面本质的理性认识 E 、找出规律性的东西
我的答案:ADE 此题得分:2.5分
32. (2.5分) 调查报告的写作要求客观地分析研究材料是指( )。
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∙ B 、去粗取精、去伪存真 C 、由此及彼 D 、鞭辟入里 E 、由表及里
我的答案:ABCE 此题得分:2.5分
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∙ A 、深入调查,占有资料
B 、认真研究,找出规律 C 、听取领导意见 D 、精心选材,准确表述 E 、生动描写栩栩如生
我的答案:ABD 此题得分:2.5分
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∙ A 、公文的一种 B 、总结经验 C 、汇报工作、反映情况 D 、交流经验、沟通信息 E 、报道动态
我的答案:CDE 此题得分:2.5分
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∙ A 、简明性 B 、科学性 C 、新颖性 D 、时效性 E 、真实性
我的答案:ACDE 此题得分:2.5分
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∙ A 、篇幅不限,说清事实 B 、篇幅简短、一事一报 C 、分析有理有序 D 、主旨集中 E 、重点突出
我的答案:BDE 此题得分:2.5分
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∙ A 、选择能够体现时代特征的报道角度
B 、力求反映新情况 C 、新问题、新经验、新动向 D 、选择领导重视的问题和动向 E 、选择群众反映强烈的问题
我的答案:ABC 此题得分:2.5分
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∙ A 、对文稿的内容性质所做的说明性或评论性文字 B 、简述时代需要 C 、代表简报单位立言 D 、说明编发简报的原因或目的 E 、发布单位的目标任务
我的答案:ACD 此题得分:2.5分
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∙ A 、综合性 B 、描述性 C 、创造性 D 、概括性 E 、科学性
我的答案:ABC 此题得分:2.5分
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∙ A 、话语态势强弱 B 、表意尺度分寸 C 、话题切入角度 D 、抓住重点、环环相扣 E 、语境角色转换
我的答案:ABCE 此题得分:2.5分