人教版生物选修三综合练习题

选修三综合

1、我国科学家成功地将人的抗病毒干扰素基因转移到烟草DNA分子上，从而使烟草获得了抗病毒的能力。这项技术所依据的遗传学原理主要是（ ）

A．碱基的互补配对原则 B．中心法则

C．基因分离定律 D．基因自由组合定律

2、下图示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表 （ ）

A．能合成胰岛素的细菌细胞 B．能合成抗体的人类细胞

C．不能合成胰岛素的细菌细胞 D．不能合成抗生素的人类细胞

3、基因工程技术引起的生物变异属于（ ）

A．染色体变异 B．基因突变

酶 细胞分裂

人胰岛素基因 切开的质粒 插入细菌细胞 C．基因重组 D． 不可遗传的变异

4、在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（ ）

A．540个 B．8100个 C．17280个 D．7560个

5、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（ ）

A．单倍体育种 B．杂交育种

C．基因工程育种 D．多倍体育种

6、基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合，②将目的基因导入受体细胞，③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，④提取目的基因。正确的操作顺序是（ ）

A．③②④① B．②④①③

C．④①②③ D．③④①②

7、基因工程常用的受体细胞有（ ）

①大肠杆菌 ②枯草杆菌 ③支原体 ④动植物细胞

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

8、下列有关基因工程技术的正确叙述是（ ）

A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体

B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

9、1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆

菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（ ）

A．能进行DNA复制 B．能传递给细菌后代

C．能合成生长抑制素释放因子 D．能合成人的生长素

10、下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（ ）

A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒

D．原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良

11．下列人体细胞中分化程度最低的是（ ） ．

A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D．肌肉细胞

12．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误

A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B．该愈伤组织的细胞没有全能性

C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

13．下列有关说法，正确的是（ ）

A．参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体

B．脂褐素的增加会阻碍细胞物质交流和信息传递，可导致人体细胞衰老

C．动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同

D．在植物体细胞杂交过程中，纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜

14．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（ ）

A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型

C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程

D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果

15．动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是 （ ）

A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同

B．动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织

C．动物细胞培养可以传代培养，而植物组织培养不能传代培养

D．动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能

16．在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被 H标记。一段时间后，发现 H

只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是 ．

A．氨基酸 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水

17．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是 （ ） ．．

A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B．利用花药离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

18．哺乳动物如牛、羊等是人类蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物

妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢。要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方

法是（ ）

A．胚胎移植方法 B．动物细胞培养的方法

C．核移植方法 D．动物细胞融合方法

19．人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细

胞代替干细胞 （ ）

A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同

B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力

C．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性

D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质

20．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（ ）

．．

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21、在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时，被移植的

细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成，但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈

后肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长后肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明（ ）

A.原肠胚末期已出现了组织分化和器官的形成 B.细胞是全能的

C.原肠胚末期出现了细胞分化 D.原肠胚已出现了三个胚层

22、英国生物学家“克隆”绵羊过程中没有使用的是（ ）

A. 一只母羊的乳腺细胞 B. 一只母羊的子宫

C. 一只母羊的卵细胞 D . 一只母羊的胚胎细胞

23、各种家畜精子发生的过程大致可分为几个阶段？（ ）

A. 3 B. 2 C. 4 D. 5

24、体外受精的场所是（ ）

A.在水溶液中 B.在盐溶液中 C. 在获能溶液或专用的受精溶液中 D.在酒精溶液中

25、精子产生的阶段是（ ）

A.出生到成年 B.初情期开始到个体衰老

C.从初情期开始直到生殖机能衰退 D.从胚胎开始直到生殖器官的成熟

26、精子的变形过程中（ ）演变为精子的尾？

A.高尔基体 B.细胞核 C.内质网 D.中心体

27、当卵细胞达到（ ）时期时，才具备与精子受精的能力

A.减数第二次分裂后期 B.减数第一次分裂末期

C.减数第二次分裂中期 D. 减数第二次分裂结束成熟

28、进行胚胎分割时，应选择发育良好，形态正常的（ ）

A.受精卵 B.原肠胚 C.胚胎 D.桑椹胚或囊胚

29、哺乳动物成熟的精子外形似蝌蚪，分哪三大部分？（ ）

A.头、颈、尾 B.头、颈、躯干 C.头、躯干、尾 D.头、肢、尾

30、卵原细胞是通过什么方式增加其数量的？（ ）

A.无丝分裂 B.有丝分裂 C.减数分裂 D.二分裂

1.下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题：

（1）③所示的变化，在生物学上称为___________。

（2）目前认为引起⑤过程的因子，可以分为三类，根据其属性不同分为：

_________.________.__________三类。

（3）F→G→H过程的技术，在植物学上叫____________，其理论基础是_________；

该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于__________________繁殖。

（4）⑥所示的过程叫_____________________。

（5）假如A细胞的分裂只有①②过程，那么该细胞的分裂方式是__________，其遗

传物质分配的特点是_______________________________。

2．右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

（1）步骤①是________________，最常用的方法是

_______________________________。

（2）步骤③一般常用的化学试剂是________，目的是

_______________________________。

（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技

术手段是________，其中步骤④相当于___________，步

骤⑤相当于_______________。

（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使____________能够在新的植物体上有所表现，其根本原因

_________________________。

（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为__________倍体。

（6）从理论上讲，杂种植株的育性为_________。若运用传统

有性杂交方法能否实现？_____________。并说明理由

________________________。因此，这项研究对于培养

作物新品种方面的重大意义在于___________________。

（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传

递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_______________________________。

3、图2是动物细胞培养的基本过程示意图。请据此回答：

(1)容器A中放置的是动物器官或组织。它一般取

自 。

(2)容器A中的动物器官或组织首先要进行的处理

是 ，然后用 酶处理，这

是为了使细胞分散开来，这样做的目的

是 。

(3)培养首先在B瓶中进行，瓶中的培养基成分有 等；

在此瓶中培养一段时间后，有许多细胞衰老死亡，这是培养

到第 __ 代以后，这时的培养称为 。

(4)为了把B瓶十的细胞分装到C瓶中，用 处理，然后配制

成 ，再分装。

(5)在C瓶中正常培养了一段时间后，发现细胞全部死亡。原因

是 ·

4、下图是单克隆抗体制备过程示意图。据图回答：

(1)通过①过程得到的B淋巴细胞从小鼠体内分离出之前，应对小鼠进行的处理

是 ，该处理的实质是在小鼠体内发生 过程。

(2)骨髓瘤细胞与正常的细胞相比较，核物质发生的主要变化是_____________________________,从而违背了“程序性细胞死亡”规则，打破了细胞产生

与死亡的动态平衡。

(3)培养瓶中的杂交瘤细胞在有丝分裂中期，核内DNA分子数：染色体数= 。

（4）单克隆抗体比一般的血清抗体的优点是________________________________

（5）两种细胞融合用到的化学试剂是____________________，在培养基上生长的细胞共

有5种类型；我们所需要的杂交瘤细胞是 和 融合而成的细胞。

5、原有基因通过DNA重组技术得以改造的动

物称为转基因动物。现在这一技术可使羊奶

中含有人体蛋白质，人类控制蛋白质合成的

基因可以替代羊染色体上的相似基因，右图

表示了这一技术的基本过程。请回答：

（1）人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊

体细胞内，原因是 。

（2）从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的

酶是 。

将人体蛋白质基因“插入”羊体细胞染色体

中的酶是 。

（3）将人体蛋白质基因导人羊体内并成功地表达，使羊产生新的性状。这种变异属于 。

（4）举出两例说明转基因动物技术的应用：

① ；

② 。

选修三综合

一、选择题

1-5 BACBC 6-10 CDCCB 11-15ABBDA 16-20 BAABB

21—25 CDACC 26—30 DCDAB

二、非选择题

1．(1)细胞分化 (2)物理致癌因子 化学致癌因子 病毒致癌因子 (3)组织培养 细胞的全能性 无性 (4)脱分化 (5)减数分裂 子细胞比母细胞减半

2、答案：（1）去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体//酶解法 （2）聚乙二醇（PEG）//诱导不同植物体细胞的原生质体的融合 （3）植物组织培养//脱分化//再分化 （4）远缘杂交亲本的遗传特征//杂种植株获得双亲的遗传物质 （5）四 （6）可育//不能，因为不同生物之间存在生殖隔离//克服远缘杂交不亲合的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围 （7）不遵循，因为生物在进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律，而植物体细胞杂交不属于有性生殖。

3、（1）幼岭动物的器官，组织或动物胚胎 （2）剪碎 胰蛋白 使每个细胞能与培养液接触 （3）葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 10 原代培养

（4）胰蛋白酶 细胞悬浮液 （5）细胞没有发生癌变

4、(1)注射相应抗原 体液免疫

(2)遗传物质(原癌基因)发生了改变 (3)2：1

（4）特异性强、灵敏度高，优越性非常明显

（5）灭活的仙台病毒或聚乙二醇 能够产生抗体的B淋巴细胞 小鼠的骨髓瘤细胞

5.(1)①人和羊DNA分子的空间结构.化学组成相同；

②有互补的碱基序列(答出其中一点即可)

(2)限制性内切酶；DNA连接酶 (3)基因重组

(4)①培育转基因超级动物；②提供器官移植的来源