我家孩子的家庭教育
我家孩子的家庭教育
父母是孩子的第一任教师，所以家庭教育对孩子的成长至关重要。教育孩子做什么，如何做，谁来做，都是十分重要的问题。目前，我们的教育主要以配合学校教育为主轴，不时加以启发和诱导。现将我家教育孩子的点滴小事写出来，和大家一起分享。
又到吃饭的时间，我们一家人正吃饭。家里养的小狗从门缝里钻了进来。儿子见了就要把它赶出去。我说“你快吃，不要管它。”儿子一下就赌气了，说“: 你不把它赶出去，我就不吃饭了。”我听了就很生气，训了他几句。儿子不但没听我的，反而哭着跑了出去。我妈妈见了就把小狗赶跑了，并把儿子连哄带诱拉了回来。而且还当着儿子的面说我什么什么不好，儿子才不哭了继续吃饭。我与儿子的“较量”又以儿子的获胜而告终。
通过这件事我好好反省自己的教育方式，为什么孩子会这样。我的感想是：每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“宝贝，跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气，否则孩子心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。孩子都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。比如，孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿是最可贵的。当孩子把画捧给你看时，应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好！”孩子的表现欲便得到了满足，有了快乐的情绪体验，
对画画就会更有兴趣。
当孩子做错了事，不要一味地责备，而应帮助他在过失中总结教训，鼓励他再次获得成功。对于不合理的要求，家长切忌独断专行，要给孩子说话的机会，即使说的不对，也要道理说服。比如，孩子帮妈妈端饭时，失手将碗打碎了，做父母的切忌不要一味的责备他，更不要不要打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样既教给他实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
奶奶做自己的事情时，总会拿出玩具让宝宝玩，所以玩玩具是宝宝每天的功课，宝宝每天都会把各种各样的玩具从抽屉、茶几底下、架子上、盒子里搬出来，一件一件的摆弄，然后丢在地板上，再去拿其他的东西„„在很短的时间里她就会制造出一大堆的混乱。奶奶就隔着老远遥控指挥“不要仍开来”“快捡起了”“再乱扔不给你玩啦”可宝宝还是一个劲的扔，越是说，她就扔的越起劲，还冲着奶奶笑。没办法，每天奶奶都等她玩好，追在后面收拾、整理，那真是件没完没了的事。
我专门为宝宝开辟一块玩玩具的地方，和宝宝一起把玩具一样一样的翻出来，再一样一样的装进去。把玩具倒得满地都是的时候我就对小家伙说：“宝宝，看，地上好多的蘑菇啊！”“小白兔采蘑菇啦！”看着我在地上一边捡一边说，儿子也开心的和我一起捡起来，嘴里也咿咿呀呀的说：“采蘑菇啦”!地上的“蘑菇” 就这样捡好了。再和女儿一起把玩具一件一件的放到柜子里“玩家送回家啦！”儿子渐渐
的也知道啦玩具玩好要收拾、放好，还会说“收好，明天再玩！”呵呵！
像幼儿园的区角一样，我专门为宝宝开辟一块玩玩具的地方，平时下班回到家或双休日在家，我都会抽时间和儿子一起玩玩具。让她“要乱就乱一块去”。事实证明，这一方法很有效，她再也不像以前那样走一路，丢一路，这里玩一玩，那里玩一玩，在这一个专门的玩具角有她要玩的所有玩具。作为妈妈，我尽量抽时间和女儿一起玩，一起收拾。用“采蘑菇”的方法增加了儿子收拾玩具的乐趣！也达到了收拾整理的目的。家里再也不像以前那样，到处都丢着女儿的玩具了，也不用奶奶每天都追在屁股后面一路捡一路唠叨！
培养孩子收拾玩具的意义绝不仅仅是让家更舒适、更整洁，其实也正是在收拾玩具的过程中，孩子学会了分类摆放，学会了体谅他人，学会了对自己的行为负责，学会了独立，学会了自我管理„„当然，收拾玩具不是件容易的事，不能操之过急，也不要对孩子提过高的要求。我们要以身作则，要循序渐进，要耐心，要鼓励„„
作为父母一定要耐心。孩子不可能一下子产生180度的大转变。只要他稍微从原来不积极的态度上有一丁点转变，这就是好的开始。说明他已经在调整方向，要积极鼓励孩子引导孩子，慢慢来。并且，这样鼓励和引导要持之以恒，我想，时间的魔力最终会让孩子向着180度的方向转变。
古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如，德国大诗人、剧作
家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若、茅盾等名人的成长过程，都说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。反之，人的幼年时期得不到良好的家庭教育而影响智力正常发展的事例也是不少的，如印度“狼孩”卡玛拉等。所以不可忽视家庭教育早期性的作用。