答案第五单元测试将军山学校八上人教版赖文莲命题

云霄将军山学校八年级（上）第五单元测试卷

班级： 姓名： 号数：

一．给下面加点的字写上拼音（4分）

俨然： y ǎn 垂髫： ti áo 诣太守： y ì 多髯： r án ．．．．

逾越： y ú 老妪： y ù 糁之： s ǎn 箬篷： ru ò ．．．．

二．按课文内容写出相对的句子：（20分）

1．在《陋室铭》中，全文围绕哪一句展开的：，

2．《陋室铭》中，表现室主人交往之雅的句子：。

3．《爱莲说》中总括莲的高贵品质的句子：，，

写莲花体态的句子： 中通外直 ， 不蔓不枝 。

写莲花神韵风度的句子： 亭亭净植 ， 可远观而不可亵玩焉 。

4．除课文外另写两句关于莲花的古诗句：

5．从“，。”两句诗中，可以看到诗人杜甫不怕

困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 （杜甫《望岳》）

6．在《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是： ，

7．《石壕吏》。

说明战争破坏严重的句子是： 出入无完裙 。暗示老妇已被抓走的句子是： 独与

老翁别 。

三．解释下面加点的字：（18分）

无丝竹之乱耳： 使„扰乱 无案牍之劳形： 使„ 劳累 身体 ．．．

可爱者甚蕃： 多 罔不因势象形： 顺着，就着 模仿，这里指雕刻 ．．．

宜乎众矣： 应该 清风徐来，水波不兴： 缓缓地 起 ．．．

尝贻余核舟一： 赠送 高可二黍许： 大约 上下 ．．．

诎右臂支船： 同“屈”弯曲 佛印绝类弥勒： 极 像 ．．．

两膝相比者： 靠近 八分有奇： 通“又” 零数 ．．．

钩画了了： 清楚明白 矜、寡、孤、独： 通“鳏” 幼而无父的人 ．．．．

曾不盈寸： 满 男有分，女有归： 职业、职守 女子出嫁 ．．．

大道之行： 在古代指政治上的最高理想 盗窃乱贼： 造反 害人 ．．．．

造化钟神秀： 聚集 中峨冠而多髯者： 高高的帽子 胡须 ．．．．

视端容寂： 神色 盖简桃核修狭者为之 通“拣”，挑选 长 ．．．

船背稍夷： 平 是故谋闭而不兴： 这样 兴起 ．．．．

四．一词多义（18分）

： 标志 寻向所志： 寻找 ．．

志 处处志之 做标志 寻： 寻病终： 不久 ．．

不足为外人道也： 对 计其长曾不盈寸： 表转折关系 ． 为宫室、器皿： 做，这里指雕刻 而 而两狼并驱如故： 表转折关系 ．．

中轩敞者为舱： 是 峨冠而多髯者： 表并列关系 ．．

处处志之： 补足音节 有仙则名： 出名 ．．

之 具答之： 他们，代桃源中的人 名 不能名其一处也： 说出 ．．

径寸之木： 的 此中人语云： 告诉 ．．

送孟浩然之广陵： 到 语 如有所语： 说 ．．

五．古今异义（10分）

1．率妻子邑人来此绝境： ．．

古义： 妻子和儿女 今义： 男子的配偶

2．阡陌交通： ．．

古义： 交错相通 今义： 交通运输

3．盗窃乱贼而不作： ．

古义： 害人 今义： 有偷盗行为的人

4．老翁逾墙走： ．

古义： 跑 今义： 行走

5．无论魏晋： ．．

古义： 不要说，更不要说 今义： 表条件关系的连词

六．把下面句子翻译为现代文：

1. 货恶其弃于地也，不必藏于己；

2．对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。

七．阅读

（一）课内阅读（16分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复

行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸

来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何

世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

1. 解释下列句中加点的词。(4分)

(1)豁然开朗 豁然： 开阔敞亮的样子 (2)屋舍俨然 俨然： 整齐的样子 ．．．．

(3)咸来问讯 咸： 全、都 (4)余人各复延至其家 延： 邀请 ．．

2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ D ）（2分）

A.、武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻 ．．

B. 、问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属 ．．

C 、其中往来种作 太守即遣人随其往 ．．

D. 便扶向路 寻向所志 ．．

3、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）

发现桃花源——（ 访桃源 ）——（ 寻桃源 ）

4．请将文中画线句子“率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。”翻译成现代汉语

（2分）

带领妻子儿女和同乡的人来这个与世隔绝的地方，再也没有出去，于是就和外面的人断

绝来往 。

5．文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿

离开？（3分）

第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）

和睦相处。

6．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存

在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）

表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，

宁静淳朴的和谐生活环境。

（二）课外阅读（10分）

周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委手版③归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎! 杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

【注释】①分宁:地名。 ②主簿：官名。③手版：即笏(hù)板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

1. 解释下列句中加点的词语。(4分)

⑴为分宁主簿： 做为 （2）乃委手版归： 抛弃，丢下 ．．

（3）杀人以媚人： 用来 （4）将弃官去： 离开 ．．

2. 用现代汉语翻译下列句子。(2分)

有囚法不当死，王逵欲深治之。

有个囚犯按法律不应该死，王逵想要严厉地惩办他。(关键字：法、深)

3. 敦颐“将弃官去”的原因是：（2分）

王逵对囚犯的量刑不公正，还不听取周敦颐的意见。

15. 联系全文，对“王逵最终所明白的道理”理解最恰当的一项是。（ C ） (2分)

A. 周敦颐善于断案，才智在自己之上。

B. 周敦颐为人正直，刚正不阿，自己拗不过他。

C. 做事不能一意孤行，要根据实情来断案。

D. 为人不能太残酷凶悍，要善意待人。

附译文：

周敦颐，字茂叔，道州营道县人。原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦实。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊!”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。