大同县代理发表职称论文发表-初中语文教学作文评语思考论文选题题目
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1……浅谈初中语文作文教学拓展思维的培养
2……浅析初中学生作文兴趣的缺失及对策
3……探初中语文作文教学
4……论情感教育在高中语文教学中的应用
5……初中语文作文教学中如何应用分类教学法
6……小学中段语文习作教学中的生活化策略
7……初中语文作文个性问题的探究
8……聊在QQ,思维的火花碰撞在QQ——QQ在小学语文作文教学中的应用
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面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！ 9……浅谈怎样让作文“亮”起来教学策略
10……谈谈小学语文作文教学经验
11……语文教学中作业评语的巧妙运用
12……浅析高年级作文教学的创新性
13……提高高中语文作文教学有效性的策略
14……谈小学作文教学之我见
15……浅谈小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力
16……小学语文景物描写在作文教学中的应用
17……以图促文——低年级学生的看图作文教学
18……浅谈小学作文教学中的“由说到写”
19……小学作文有效教学探索
20……浅析小学语文阅读可提升写作水平
21……在小学作文教学中培养学生自主创造能力
22……浅析小学作文个性化教学
23……小学作文教学的有效方法探究
24……小学语文高段作文问题研究与措施
25……浅谈提高农村初中生记叙文写作水平的几点做法
26……如何提高农村中小学生的写作能力
27……试谈如何提高小学中高年级学生作文水平
28……农村小学生的写作困境及对策研究——以语文教师为研究对象
29……“三变”,提高学生的习作水平
30……浅谈小学语文读写结合的实践研究
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面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！ 31……浅谈在新课程改革下对中学作文教学的几点思考
32……农村小学作文评语现状及对策
33……浅议初中语文作文教学中学生写作兴趣的培养
34……巧用信息技术 优化初中作文教学
35……谈谈小学语文作文教学体会
36……浅议创新在小学语文作文教学方法中的运用
37……小学作文教学应重点培养的两个能力
38……浅析中学生如何写好记叙文
39……杂色五味的文化风景——高考作文引发的学科思考
40……初中作文教学现状分析及突围路径
41……作文教学课程价值思考的立场选择
42……中学作文教学课程价值的初步思考
43……体验式作文教学实践研究与策略思考
44……中学作文教学的课程价值观权衡——与孙国萍老师商榷
45……对中考作文中加入诗歌元素的思考
46……对高中作文教学的四点思考
47……“微作文”的教学策略与思考
48……优化作文评改 实现师生双赢——农村初中作文教学评改环节的思考
49……高考新材料作文的冷思考——兼谈命题与评卷
50……笔下凝心结 纸上开心花——学生创编“个人作品集”写作教学实践及思考 51……由一堂课引发的对小学语文作文讲评的思考
52……莫把写作课上成阅读课
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面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！ 53……民进中央教育委员会·叶圣陶研究会·《中学语文教学》杂志社·开明出版社中华第21届“圣陶杯”中青年教师论文大赛启事
54……浅谈新材料作文的难点及教学思考
55……谈评价在写作教学中的运用
56……作文教学:作前指导课怎么上
57……生活积累:作文的源头活水——使用语文版教材实施有效作文教学的探索 58……有理与有用——对高考作文命题乱象的思考
59……作文的批阅与讲评
60……如何写好作文评语
61……作文教学:写作体验课怎么教
62……在高职作文教学中应用面批法的几点思考
63……例谈中考作文复习教案设计的三个基本要求
64……作文教学如何教——言语生命动力学写作教学法的思考
65……解放作文,科学地发展作文观
66……提升思维品质,谋求表意深刻——作文立意训练的探究与实践
67……关于“想象作文”之“想象”——基于新课程理念下习作教学的一些思考
68……初中作文『三维训练』思路与『三环节』教学法
69……洪宗礼:写作教学要有序、善引、求活
70……创新作文评语类型例说
71……美国写作训练的特点及思考
72……做一根会思想的芦苇——对作文素材的深度挖掘
73……关于中学写作教学的几点思考
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面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！ 74……评语,岂能成鸡肋?
75……作文评语有效性偏低成因探析
76……变"话题"作文为"素材"作文--一则新闻消息引出的作文改革思考
77……对作文教学中引进实验教学的思考
78……构建学生的精神家园——对当前作文教学的思考
79……作文评语类型例析
80……诚于嘉许 宽于称道--对写好学生作文评语的一点建议
81……作文教学中教师角色的转换
82……“体验作文”与“作文体验”——写作课程改革的思考与实践
83……作文考题,仁智互见——思考与改进
84……作文评改方式的思考
85……词语积累使用的实践与思考
86……石韫玉而山晖--关于作文教学的思考
87……对职工作文教学改革的思考
88……让学生品尝成功的喜悦--高中生周记、作文互评指导
89……我怎样教写记叙文——高二习作《窗口》“慢镜头”展示
90……对11篇留学生汉语作文中偏误的统计分析及对汉语写作课教学的思考
91……有序·有法·有例──关于开展写作序列训练的思考
92……回顾思考展望——谈高考作文应试
93……不定 不论 不限 不拘——初中作文教学方法探析
94……谈谈初中作文教学
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75……作文评语有效性偏低成因探析
76……变"话题"作文为"素材"作文--一则新闻消息引出的作文改革思考
77……对作文教学中引进实验教学的思考
78……构建学生的精神家园——对当前作文教学的思考
79……作文评语类型例析
80……诚于嘉许 宽于称道--对写好学生作文评语的一点建议
81……作文教学中教师角色的转换
82……“体验作文”与“作文体验”——写作课程改革的思考与实践
83……作文考题,仁智互见——思考与改进
84……作文评改方式的思考
85……词语积累使用的实践与思考
86……石韫玉而山晖--关于作文教学的思考
87……对职工作文教学改革的思考
88……让学生品尝成功的喜悦--高中生周记、作文互评指导
89……我怎样教写记叙文——高二习作《窗口》“慢镜头”展示
90……对11篇留学生汉语作文中偏误的统计分析及对汉语写作课教学的思考
91……有序·有法·有例──关于开展写作序列训练的思考
92……回顾思考展望——谈高考作文应试
93……不定 不论 不限 不拘——初中作文教学方法探析
94……谈谈初中作文教学
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面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！ 95……初中语文“阶梯式”教学新体系方案的实施与思考
96……作文教学的思考与探索
97……标题教学的实践与思考
98……作文评语──师生交流的窗口
99……作文评语摭谈
100……为创造性思维解开五花大绑——对作文教学的思考