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    与《大学语文笔记》相关的范文

  • 05-14 读书活动汇报提纲
  • 中华文化源远流长。为了传承民族文化,提高学生的语文素养和人文素养;为了在新课改的浪潮中更好地促进学生主动发展,丰富办学思想,强化办学特色;为了最大限度地提高师生的精神品位,与经典同行。学校启动了“书香校园工程”。近来,读书之风浸润了校园,使学校的精神文化品位得到提高,办学特色更加明显。 一、精心组织,细化安排,为读书活动的顺利开展奠定基础 根据县教育局下发的《关于在全县中小学开展读书活动的通知》精 ...

  • 10-22 培训日记
  • 培训日记 日记1: 今日1点20的汽车。临出发前,还有很多事情必须处理完毕,其实,我差不多是要带着电脑到xx,在那里办公。在昨天,我咬着牙,完成了双语阅读大赛的布置任务和盐城市教育论文评比的布置任务。越是在非常时刻,越是要行礼如仪。关键时刻,我做到了。20xx-09-1411:22:00 日记2: 昨日晚上临睡觉前,还是坚持把学生暑假社会实践的征文全部看完了,粗粗的做了分类,符合要求的要组织学生打 ...

  • 08-31 暑假社会实践报告:小学支教总结
  • 暑假社会实践报告:小学支教总结 有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的纯粹。支教是一种经历,是一种磨练,更是一种人生财富。 还记得寒假的时候我去面试客家大学生心心筑梦支教队的场景,还记得我当初的壮志酬勤;还记得五月份去大学城培训的乐与苦;还记得刚放暑假每晚夜深人静的时候写教案的场景。。。。。。。终于在20 ...

  • 02-05 优秀教师事迹材料:与数学书共度的无数个日日夜夜
  • 优秀教师事迹材料:与数学书共度的无数个日日夜夜 经过了一年的学习,没想到成绩考得还可以,不过我知道在这个名次要申请国奖基本是不可能的,不过难得有资格,还是尝试申请一下吧。 我看了一下正文事迹的要求,他说这要全面真实的反映该生在思想品德、学习成绩、创新能力等各个方面的优异表现。他还要求文内要有小标题,文内小标题要求与标题相同,其实我看了很久我都不知道什么是“文内小标题和标题相同”?如果文内小标题和标 ...

  • 01-13 大型作文讲座培训的心得
  • 大型作文讲座培训的心得 和100多名各种年龄层次的孩子一起交流作文,真是一件辛苦又幸福的事情。 感觉从前的大学教学经验一定要改变。备课充分的同时,一定不能拘泥于教案。根据现场情况及时调整教学方略是很重要的。 现将10次系列培训讲座的经验教训整理于下: 一、写作培训要成体系。 这次主要抓住了叙事文体的教学,从故事的写作环节入手,将常见的记叙文教学理论化,学术化,专业化。变成一个宏大的写作工程。 将学 ...

  • 07-14 中西部农村小学语文骨干教师培训日记
  • 中西部农村小学语文骨干教师培训日记 12月5日 星期天 天气晴 今天的两个讲座风格迥然不同。 上午为我们讲座的是华中师范大学夏家发教授、博士生导师,他讲的题目是《语文课程与教学改革热点问题》。我们期待着他的精彩发言,所以早早就来到了会场。他的PPT里一共罗列了7个热点问题,夏教授的互动环节很不错。可惜的是整整一个上午,他一个都没有讲完。也许是自己的水平太差,所以没有感觉到他所要表达的意思究竟是什么 ...

  • 07-31 七桥小学语文教研组工作计划
  • 七桥小学语文教研组工作计划 20xx-20xx学年第二学期 一、指导思想: 更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高 ...

  • 06-18 学习着思考着快乐着-国培训心得
  • 学习着·思考着·快乐着-国培训心得 为期五天的培训就要结束了,心里满是恋恋不舍。如果用一句话来形容这次培训的收获,我想就用这样的句子吧:学习并思考着,其乐无穷。 这次培训,连头连尾5天。对于我们一线教师来说,参加这样的培训,可以说是二难选择:不来吧,这是难得的充电机会,再说,我们也需要提高;来吧,中年教师的课业负担重得很,学校的杂事又多,要来,工作就得加紧干,真是吃不消。家庭负担也很重。离了一个人 ...

  • 11-20 构建书香校园特色建设实施方案
  • 著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为,没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读,学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们:“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!” “建设书香校园”发起人苏州大学朱永新教授指出,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,一个 ...

  • 04-26 小学语文教学计划
  • 小学语文教学计划 一、教学要求和目的: 1、识字、学词和练句   (1)使学生自主识字学词练句,在运用中继续体会,要求学生带字典或辞书进课堂,每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要组织学生交流,通过交流查漏补缺。教材的相关指导可以查二年级下第11单元,三年级上有关的金钥匙。   (2)密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。课堂上无论交流什么,都要挤 ...