教学视频的观后感
《志愿者风采大赛》视频观后感
2016年3月2日下午，汉办外研社老师组织我们观看了2015年汉语教师志愿者教师技能大赛视频，对于正在接收培训的我来说收获不少。播放的视频都有我们可以吸收的好的教学方法，也有更多我们所要注意的不足之处。
在没看视频之前，在之前的培训课堂上老师已经告诉了我们一些在教授过程中需要注意的细节和问题。但是，并没有直观的或者说是深切的感受，直到拿到视频。看完了各个老师的讲述时，才更加具体的发现课堂的设置和整体的时间编排时会影响教学效果的。
在此，我以陕西省派出的朱德梅志愿者教学视频为例加以说明。其
教学对象为：小学2年纪学生
教学内容为：5种动物的名称（小狗、小猫、小鸡、小鱼、小鸟）
教学目标为：只涉及听说不涉及认读。
教学核心句型为：这是XX （这是＋动物名称）
课堂参与：整体编排合理、让同学们加入课堂，做到了生生互动同时课堂氛围比较浓厚。
教学方法：反复操练复习。有认一认、读一读、辩一辩。
布置作业：画一个动物。
总之，其课堂教学整体编排比较合理，但是其游戏活动的互动环节或许可以更加多样和生动，例如：萝卜蹲。
以上都是我看完这两个视频的一些想法。
一、从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛
二、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识
三、实行民主教学，构建轻松和谐的师生双边活动
构建轻松和谐的课堂，在师生们展示的堂上，老师和学生都是真实的自我。
四、帮学生建立学习数学的自信心
五、适当的表扬奖励是上好数学课堂的添加剂
针对同学们独具个性的发言，老师应该不时点头赞许，对表达能力较差的学生，老师则以信任鼓励的目光和话语激活学生的思维。这样学生自然敢于讲真话、
讲实话，个性得到充分地张扬。老师的奖励，有利于提高学生参与学习的积极性，就会更进一步地去发现问题，发挥前所未有的想象力，从而让学生摆脱苦学的烦恼，进入乐学的境界，极大地发展创新能力。
通过这次的教学观摩观摩视频，让我受益匪浅，知道自己离对外汉语教师这个职业还有很长的一段路要走，同时更加深刻的认识到了课堂安排以及专业对外汉语知识的重要性，学到了很多不同内容的教学手段和方法，使我能将更好的学习和理解对外汉语教学知识，相信经过一段时间的学习，可以在对外汉语教学过程中少走很多弯路，向一名合格优秀的汉语教师志愿者靠近.