与《三角洲和冲积岛》相关的范文
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02-05
普通地质实习报告(含日记)
普通地质实习报告 摘要 根据学校的教程安排，进行了为期一周的《普通地质学》野外实习。我们这次实习的目的在于：巩固和加深在课堂学的理论知识，使理论与实践相结合，了解野外地质工作操作步骤，分析沿途所见的岩石的性质以及了解我们萍乡地区地质发展过程。了解了地壳发展的客观规律，认识了一些常见的矿石，为学习后续课程打下稳定的基础。 实习地区： 1、 五陂下-王坑煤矿 2、 孽龙洞 3、 三口岩-新泉路段 人员 ...
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05-16
实习报告(土壤)
土壤实习 一、目的意义 土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分。通过野外实习，一方面结合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是学习常规土壤调查与制图的基本技能和方法。 土壤地理野外实习的重点是学习与掌握土壤路线调查（或概查）的方法。它的主要内容包括：调查前的有关资料和图件的收集与分析工作；土壤地理调查路线的选择；土壤剖面的选点、观察、描 ...
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06-22
地质实习指导
实习指导 （根据资源环境与地理科学不同专业选择授课） 济南大学城市发展学院 第一章实习指导大纲 一、实习目的与要求 1．通过野外典型地质现象、地貌景观、自然资源等的观察考察、参观、识别、描述、分析，获得感性认识，加深对室内所学的基本专业知识和理论的理解。 2．初步掌握野外工作的基本技能、思维方法、分析方法和工作技巧，培养学生的地质思维能力和时空观念。 3．初步掌握从野外收集资料、室内整理到编写实习 ...
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10-05
新华路隧道整治工程实施方案
一、工程简介: 新华路隧道位于中山西路新华路东侧，为下穿东华大学的下立交隧道。隧道在20XX年进行过大规模的改建，由原先的100余米延伸至现在的约500米。由于建成使用至今已有较长时间，隧道内部出现了渗水现象，结构变形缝防水橡胶条也有比较严重的破损老化现象，影响到了交通安全及市容观瞻，结合“迎世博600天行动”对市容市貌的整治要求，决定对新华路隧道进行彻底整修。 1、修补侧墙混凝土墙身渗漏水。 2 ...
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04-26
高考地理答题技巧和答题规范(11-15)
11.工业小专题 ⑴日本工业集中在太平洋沿岸及濑户内海沿岸,原因:①本土资源匮乏,工业原料需大量进口:②国内市场狭小,工业产品要大量出口:③沿海为平原,利于建厂:④海岸线曲折多优良港湾,利于原料与产品的进出口. ⑵埃及的经济支柱:石油.运河.侨汇.旅游. ⑶新加坡的经济支柱:炼油.造船.电子电器.海上钻井平台制造. ⑷工业集聚: ①传统工业区: 集聚原因:由于现代工业生产专业化程度高,企业之间的协
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08-09
国家助学金申请书
国家助学金申请书 尊敬的校领导：您好！ 我是20XX年考入我校酒店管理专业就读的一名学生，我叫方xx。 自从进入学的第一天起，我就怀着“要改变贫穷的命运”的信念刻苦读书，在我来学校的时候，全家人都为我的学费烦恼，老哥说买了家里的家具吧，最后我拒绝老哥的好意。因为我知道买了家具意味着什么，我拿出自己暑假做两个月暑假工的工钱交了20xx元学费。还有六月老哥由于得了腰尊突出，动了手术花完仅剩的7000元 ...
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09-30
在第二届"长三角一体化发展论坛"开幕式上的致辞
在第二届“长三角一体化发展论坛”开幕式上的致辞 中共XX市委书记、市人大常委会主任XX 20XX年5月17日 尊敬的各位领导、各位来宾，同志们： 由国务院发展研究中心金融研究所、金融时报社和XX市人民政府联合主办的第二届“长三角一体化发展论坛”，今天在XX开幕了。这是加强长三角地区区域交流与合作的一件大事、一件实事。在此，我谨代表中共XX市委、XX市人民政府和257万XX人民，并以论坛主办城市 ...
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05-11
小学"面积"概念教学心得体会
小学“面积”概念教学心得体会 数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一，因此数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性和广泛性。通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日益缩短的今天，学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展，切实培养学生的创新素质，我们必须让教学活起来。 ...
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08-02
XX贯彻落实"泛珠三角"发展战略情况汇报
XX贯彻落实“泛珠三角”发展战略情况汇报 中共XX县委 XX县人民政府 为了进一步贯彻落实十六大的精神，省委、省政府提出了实施“泛珠三角”发展战略，加强区域合作，携手加快发展。我县认真贯彻落实科学发展观，抢抓发展机遇，紧紧围绕“二年大成效”的奋斗目标，精心实施“工业立县、农业稳县、旅游旺县、科教兴县、依法治县”的发展战略，推动了经济和社会各项事业的协调发展。1～9月，全县实现生产总值23.2亿 ...
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11-25
高三数学教学计划
一、学生基本情况： 175班共有学生66人，176班共有学生60人。学生基本属于知识型，相当多的同学对基础知识掌握较差，学习习惯不太好，两班学习数学的气氛不太浓，学习不够刻苦,各班都有少数尖子生，但是每个班两极分化非常严重，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待培养，辅差任务非常重,目前形势非常严峻。 二、高考要求 1、高考对数学的考查以知识为载体，着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、 ...
