七年级下册政治提纲

政治复习提纲--王鸣之

第四单元 热爱生活

1、我们生活的主旋律？

答：热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律

2、我们应如何珍爱生命、呵护生命？

①我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。②呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

3、人与自然的关系是怎样的？

①人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物；地球把一切都无私地奉献给了人类。②如果人类给地球以垃圾，地球就会回报人类以灾难。③人类应当对大自然的报复进行反思，再也不能摧残地球了，人类必须学会与大自然和睦相处，必须保护大自然。

4、人和动物的根本区别是什么？

答：人能进行有意识的生产活动。

5、我们怎样使自己人生过得更有意义，更加灿烂？

答：(1)有意义的生活都有明确的进取目标。 (2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献，贡献不在大小。(3)有意义的生活需要敢于创造。

6、人生为什么要有目标？

答：有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。

7、人生的真谛是什么？

答：生命不在其长短，而在于其质量。

8、青春期的三大主要矛盾产生原因及其内容？

答：产生原因：成人意识和独立意思不断增强。于

独立性与依赖性的矛盾；自制性与冲动性的矛盾；封闭性与开放性的矛盾。

9、对待青春期的三大矛盾要求？

答：面对青春期的矛盾，不必烦恼，而应勇于正视、认真分析、积极解决；努力缓解不良情绪，学会进行“心理按摩”，做到生理和心理的协调发展。

10、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？

答：主要表现在：一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。

11、面对青春期生理的变化正确的做法是什么？

答：（1）要注意生理卫生。

12、如何正确认识“追星”现象？

①青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象,渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。追星现象就因这种心理而产生。

②明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。

13、成长中的烦恼有哪些？如何克服烦恼，悦纳自己？

答：外貌上的小小缺陷；生活小小挫折；学习上小小失败等。

①我们应善待青春，为烦恼找个出口；②要认识到我们每个人都是一个独特的生

命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。③要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。④有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通。

14、青春期闭锁心理的产生的原因及危害？如何克服闭锁心理？

答：原因：（1）由于青少年独立意识的增强（2）由于青少年自我意识的发展

危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产

生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。

克服方法：①积极与同学交往；相信父母和老师；②有想不通的问题应大胆向别

人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；③多参加集体文娱活动，放松心情；④也可以写日记来倾吐、宣泄等。

16、与人沟通的技巧？

答：善于体谅 、认真倾听、主动道歉、主动交流 、控制情绪、承担责任、讨论问题、

17、人类情绪的四种基本形式？

答：喜、怒、哀、惧。

18、影响情绪变化的因素？

答：个人的境遇、社会生活和个人的志趣等。

19、情绪可分为两类：

答：积极情绪和消极情绪。

20、情绪对人的作用？

答：积极情绪：对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪

可以产生积极的结果。

消极情绪：凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪

会产生不良的结果。

21、调节情绪的要求是什么？

答：必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。让自己情绪的表达既合情

又合理，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。

22、调节情绪的方法？

答：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升

华法„„

23、我们如何快乐起来：

答：①换个想法，让自己快乐起来。②善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。

23、班会主题：让情绪之花开得更灿烂（重点）

主题班会步骤(活动过程)？（重点）

第一步：主持人宣布班会开始；

第二步：观看有关情绪录象片或分发情绪相关资料；

第三步：同学分组讨论，结合自己的亲身经历谈中学生情绪状况和存在问题，并提出解决问题的方法或谈感受；

第四步：小组代表发言；

第五步：全班讨论交流，总结调节情绪的方法；

第六步：班主任总结，鼓励学生快乐地生活。

第七步：主持人宣布班会结束。

谈谈自己参加主题班会感受？

答：知识方面：①了解情绪对学习、生活和健康有影响；②初步掌握调节情绪的方法等。

情感方面：认识调节情绪对善待生命，爱惜青春，热爱生活，拥有一颗美好的心灵有重要关系。①有助于我们转变传统的学习方式；②有助于我们培养自己的创新精神；③有助于我们培养自己的实践能力；④有助于我们增强社会责任感；⑤有助于我们增强社会使命感。

能力方面：①我们将会更好地学会沟通、分享、合作、交流；②我们将会更好地学会自我管理；③培养我们自主探索的精神；④培养我们提出问题、分析问题和解决问题的能力。

第五单元 遵纪守法

1、法律为什么要对未成年人进行特殊保护？

答：①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害。 ②未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。③现实生活中还存在侵犯未成年人合法权益的现象。

2、保护未成年人的四大领域或四大领域或道防线是什么？及其作用？

答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

其中家庭保护是未成年人保护的基础；学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮，学校保护有着举足轻重的作用，社会保护必不可少。

3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义、意义。

答：（1）家庭保护：① 含义：是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。② 意义：家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成有十分重要的意义；家庭保护是未成年人保护的基础。

（2）学校保护：① 含义：是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。②意义：学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。

（3）社会保护：① 含义：是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。② 意义：社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。

（4）司法保护：① 含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。② 意义：司法保护在整个未成年人法律保护体系中有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。

4、专门保护未成年人的法律是哪两部？

答：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

5、为什么要保护未成年人的生命健康权？

答：①生命健康权是未成年人人身权利中最起码、最重要的权利，离开生命健康权其他权利只是一句空话。②未成年人由于生理和心理发育均未成熟。未成年人是社会的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。③未成年人是国家的希望，民族的未来。④现实生活中侵害未成年人生命健康权的现象时有发生。

6、未成年人如何保护自己的生命键康？

答：生命只有一次，生命是宝贵的，作为未成年人保护自己的生命健康，首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩。其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活

习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质。再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为。最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。

7、掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。（参考课本P67。）

答：例1：煤气泄漏时：① 不要开关任何电器。②立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快打开房间；③如找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警；

例2：交通事故：① 设法打电话报警；② 通知就近的医院；③ 遇到受伤的应先简单包扎。

8、什么是自我保护？

答：在实际生活中，我们必须增强自我保护的意识和能力。未成年人应自觉进行自我教育、自我修养、自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。

9、未成年人为什么要增强的自我保护？

答：①社会生活中，未成年人受侵害的事件时有发生；②未成年人生理、心理不

成熟，其权利更容易受侵害；③只有这样做才能保护和促进未成年人的身心健康发展。

10、未成年人自我保护的要求？

答：①除了需要家庭、学校、社会、司法等进行特殊保护外，②更需要未成年人

不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，③在实际生活中，学会依法保护自己。

11、面对不良的社会风气和不良习惯，未成年人应该怎么办？（怎样提高自我保护意识和能力？）

答：①要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分

析和辨别能力；②要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自已置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所；③掌握自我保护的方法和技巧；④学会用法律武器维护合法权益。

12、常备的电话号码？

答：匪警号码是110；急救号码是120； 火警是119；查询是114。

13、依法进行自我保护的要求？我们在面临险境、合法权利受到侵害时应怎么办？

答：①我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、机智，要根据具体情况

选择最佳方法，以保护生命为第一原则；②面对不法侵害，忍让与报复这两个极端行为都是不可取的，要依法维权；③未成年人不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益及其他公民合法的自由和权利。

13、权利和义务的关系是什么？

答：公民的权利与义务是统一的。未成年人依法享有各种权利，同时也必须履行

法律规定的义务。

14、一般违法与犯罪之间的关系？

答：两者之间没有不可逾越的鸿沟，如果不注意防微杜渐，一般违法行为任其发

展下去，也会走上违法犯罪的道路。

15、未成年人维护自身合法权益最有效、最重要的方法？

答：“打官司”。

16、中学生上网有哪些利和弊？

:答：利：正确上网可以拓宽获得知识的途径；可以开拓视野，扩大知识面；有利于培养自己搜集和处理信息的能力；有利于提高自身素质。

弊：容易迷恋网络游戏；浪费时间、影响学习；危害身心健康；甚至可能走上违法犯罪道路。

17、“不以规矩难成方圆”说明了什么？

答；做任何事都要有规矩。

18、社会公共秩序内容？

答：社会公共秩序包括社会公共生活秩序、公共场所秩序和交通秩序、网络秩序等。

19、为什么要维护公共秩序？

答：①社会公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明和国家形象的标志，是社会稳定和进步的基础，是人类共同的生活的需要。②只有在有序的公共生活中，人们才能正常学习、工作、生活，各种经济活动，才能正常进行，社会才能稳定，人民才能真正安居乐业。③遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。④有自觉社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。

20、维护公共秩序的法律名称及其作用？

答：刑法、治安管理处罚法和道路交通安全法等。

法规是人们参加社会生活、遵守公共秩序和交通秩序的基本规则，也是人们同违反公共秩序行为作斗争的有力武器。

21、怎样自觉维护社会公共秩序？

答：对学生：首先从身边小事做起，从我做起，从维护社会公共秩序就要首先从维护班级秩序做起。

公民：要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识。要从现在作起，从身边的小事做起。自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。积极同不遵守社会公共秩序的行为作斗争。

国家：①自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识；②维护社会公共秩序要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为；③维护社会公共秩序还必须将法治与德治相结合,一方面,通过加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。

23、为什么要加快制定校园安全法？

答：校园安全关系亿万师生的人身权利，特别是生命健康权。当前校园安全工作面临许多新情况、新问题，如学校后勤社会化的推进，校内外流动人员的增多，校园周边日益复杂。立法有利于校园文明建设。因此，只有立法才能更好促进和保障和谐校园的建设。

24、做好校园安全保护工作的要求？（重点）

答：从社会方面看：社会应该创造条件保障校园安全如确保学校设施质量、整治校园周边安全、严厉打击侵害师生安全的违法行为等。

从学校方面看：应加强安全意识教育和严格学校管理，如开设安全教育课、抓好安全教育、消除安全隐患、完善安全措施等。

从学生自身方面看：要增强自我保护意识，提高自我保护能力，如依法自律，正确对待父母和老师的教育，勇于运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，掌握自救的知识和方法等。

学校可以通过哪些途径做好保护未成年人工作宣传？

答：国旗下讲话、安全知识竞赛、观看安全教育片、举办安全主题班会、开展安全知识讲座、出安全专题黑板报，校报、校园广播介绍安全知识等。

第六单元爱我中华

1、我国改革开放的时间和标志？

答：1978年12月党的十一届三中全会的召开。

2、1978年12月党的十一届三中全会的重要地位？（重点）

答：①党中央作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来；②确立了改革开放的战略方针；③我国从此进入社会主义现代化建设的新时期。

2、中国共产党的对中国人民的贡献？其根本原因是什么？

答：①领导中国人民经过28年浴血奋战，取得了中国革命的胜利，实现了民族的独立和人民的解放；②建立起社会主义制度，开创了民族复兴的光明大道；③领导人民解放思想、改革开放，取得了现代化建设的巨大成就；④21世纪，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观，领导人民走上了与时俱进、开拓创新，全面建设小康社会和中国梦的新征程。

中国共产党之所以能够领导人民取得中国革命的胜利，取得社会主义建设的巨大成就，根本原因是始终坚持以科学理论为指导，并在革命和建设的实践中解放思想，与时俱进，不断进行理论创新，为中国人民指明前进方向，开辟了走向胜利的正确道路。

3、我国改革开放的作用？

答：①改革开放是我国的强国之路；②改革开放是我国的富民之路；③改革开放是推动我国社会进步的伟大变革；④改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路；⑤改革开放不仅使祖国的面貌人们的生活发生巨大变化，而且改变着人们思想观念、人生追求和生活方式。

4、社会主义的根本任务和最终目标分别是什么？

答：社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

社会主义的最终目标是实现共同富裕。

5、我们改革开放、发展经济的根本目的是什么？

答：是不断提高全国人民的生活水平和生活质量。

6、我国改革开放以来人们生活水平不断提高的主要原因是什么？（重点）

答：改革开放是富民之路。

①改革开放推动了国民经济快速发展，国家经济实力大大增强，社会财富大大增加；②是党和国家坚持把实现和发展人民群众的利益放在第一位，在推动改革开放和加快经济建设的过程中努力提高人们的生活水平；③是改革开放为人们开辟了广阔的致富之路。

7、改革的目的？（重点）

答：大力发展社会主义市场经济，努力调动和聚集一切积极因素，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

8、外开放的含义？

答：即引进来，又走出去。

既积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设，又走向国际市场，积极参与国际经济合作和竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。

9、伟大旗帜是什么？即中国共产党的指导思想是什么？

答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和以人为本的科学发展观。

10、中国特色社会主义理论体系的是什么？

答：邓小平理论、 “三个代表”的重要思想和以人为本的科学发展观。

11、中国共产党的指导思想作用是什么？

答：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”中国共产党之所以能够领导人民取得中国革命的胜利，取得社会主义建设的巨大成就，根本原因是始终坚持以科学理论为指导，并在革命和建设的实践中解放思想，与时俱进，不断进行理论创新，为中国人民指明前进方向，开辟了走向胜利的正确道路。

12、科学发展观内容？

答：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

13、科学发展观第一要义？

答：发展。

14、科学发展观核心？

答：以人为本。

15、科学发展观基本要求？

答：是坚持全面协调可持续发展。

16、科学发展观根本方法？

答：是统筹兼顾。

17、我国现代化宏伟蓝图的建设分“三步走”发展战略内容?

答：第一步，到20世纪80年代末（1990年），国民生产总值比1980年翻一番，基本解决人民温饱问题。

第二步，到20世纪末（2000年），国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。

第三步，到21世纪中叶（2050年），人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

18、十六大提出全面建设小康社会的主要目标？（或21世纪头20年现代化建设的宏伟目标？）（重点）

答：我国要在本世纪头20年（2000——2020年），集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科学更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

19、十八大提出全面建设小康社会的新目标和新要求是什么？

答：①经济持续健康发展。②人民民主不断扩大。③文化软实力显著增强。④人民生活水平全面提高。⑤资源节约型、环境友好型建设取得重大进展。

20、我们中学生现在和将来能为全面建设小康社会做些什么？

答：现在我们可以从以下方面做起：一是必须树立理想、认真学习、加强道德修养、培养实践能力和创新精神，努力为今后的发展奠定基础，以适应经济社会的发展需要。二是积极参加学校和社区的公益劳动、义务宣传等活动，为本地区经济文化建设多做力所能及的贡献。

我们应该为将来全面建设小康社会或实现现代化做些准备：一是立足本职工作，爱岗敬业，开拓创新，服务群众；二是充分发挥自己的智慧和力量，关心社会，乐于奉献，积极参与社会公共生活。

21、为什么全面建设小康社会必须发扬艰苦奋斗?(重点)

答：任何理想的实现，都必须通过艰苦奋斗。①一个没有艰苦奋斗精神支撑的民族是难以自立自强的。②一个人没有艰苦奋斗的精神也不可能实现自己的理想，成就自己的事业。③我们只要在全社会大力发扬艰苦奋斗精神，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。④我国还处在社会主义初级阶段，经济文化水平还不高，因此更需要大力弘扬艰苦奋斗精神。

22、中学生发扬艰苦奋斗要求？

答：从小事做起，从小培养艰苦奋斗精神和作风。如学习上不怕吃苦，不怕困难，能够顽强；生活上勤俭节约、艰苦朴素，反对大手大脚，铺张浪费。

23、和谐社会特征？

答：就是建设一个民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

24、和谐社会的重要性？

答：和谐社会是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的基本要求和重要保障。

请叫我雷锋！

--王鸣之