小班健康我的身体
小班健康：我的身体
活动目标：
1、 让幼儿了解身体各部位的名称，并能够用语言表达出来身体各部位的作用。
2、 让幼儿产生关注身体各部位的意识，懂得讲卫生。
活动准备：身体各器官图；音乐《头发肩膀膝盖脚》；视频《我爱洗澡》 活动过程：
一、 导入课题
“小朋友们今天特别精神，老师特别喜欢你们，和老师一起跳个舞好吗？”小朋友和老师一起做互动《头发肩膀膝盖脚》
提问：刚才那首歌里唱到了什么？
二、 出示多媒体，认识身体各部分
“你们说的真好，下面我们就来认识一下我们的身体。”
出示多媒体
1. 出示“眼睛图”，
“小朋友看，这是什么 （眼睛）。”
“你的眼睛在哪里，来用手摸一摸自己的眼睛。”
“我们的眼睛可以做什么？”（看老师 看爸爸妈妈）
“还可以做什么？”（看书）
“老师把它编成一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看” “谁能学着说一说？”（幼儿学说话）
2、 出示“耳朵图”
“小朋友看，这是什么（耳朵），摸一摸你们的耳朵。
“耳朵在哪里？耳朵可以用来干什么？”（听声音）出示听歌的图片。 跟老师说，“我用耳朵听歌谣，我的耳朵听一听。”
3、 出示“鼻子图”
“小朋友看，这是什么（鼻子），鼻子可以做什么？（闻气味）”出示闻香味的图片。
“跟老师用好听的话说，我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻。”
4、 出示“嘴巴图”
“嘴巴可以做什么？”
跟老师说“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。”
5、 出示“小手图”
“小朋友，你的小手在哪里，挥一挥你们的小手”
“你们的小手还可以干什么？”
出示写字图片，“这个小朋友在干什么？”
跟老师说，“我用小手来写字，我的小手写一写。”
6、 出示“小脚图”
“小脚在哪里，跺一跺你们的小脚。”
“小脚可以干什么”
跟老师说“我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑”
三、 做游戏
现在，老师想和小朋友们做一个游戏叫“眼睛、耳朵、鼻子、嘴”
提问：它们可以做什么？
重复：我用眼睛来看书，我的眼睛看一看
我用耳朵听歌谣，我的耳朵听一听
我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻
我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说
我用小手来写字，我的小手写一写
我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑
四、 做律动
请小朋友跟老师做一个有趣的律动，边说边做。
“我的头儿点一点
我的脖子转一转
我的肩膀抖一抖
我的小手挥一挥
我的肚子拍一拍
我的屁股扭一扭
我的大腿晃一晃
我的小脚抬一抬”
五、 教育幼儿讲卫生
“小朋友要勤洗手、洗脸，保持身体的干净清爽，才能更健康。今天，我们请来了两位小客人，宝宝和贝贝（宝宝干净，贝贝脏），小朋友们向它们问好。”
“你们喜欢谁，为什么？”（喜欢讲卫生的孩子）
“我们帮贝贝洗洗”
示范洗手 洗脸
观看视频，并学做《我爱洗澡》
六、 活动结束
我们跟小宝宝一起出去玩。