03-有效阅读的四个层次

如何阅读一本书How to Read a Book

●作者

ⅹ莫提默•J•艾德勒（美）ⅹ查尔斯•范多伦（美）●翻译

ⅹ郝明义 朱义（台湾）●出版

ⅹ商务印书馆2004版

引言1-阅读存在哪些问题？

深度

●你了解作者的观点吗？●你同意作者的观点吗？●还有哪些问题未解决？

问题

广度

●你了解其他不同的观点吗？●你了解不同学科对这个问题的解读吗？

速度

●你知道吗：

✓不同的书采用不同的阅读方法✓同一本书在不同阶段采用不同的阅读方法

引言3-阅读需要回答的问题

●整体来说，这本书到底在谈些什么？●作者具体说了什么，怎么说的？

●这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？

●这本书跟你有什么关系，为什么要读这本书？

阅读的四个层次

主题阅读：最主动最花费力气的阅读法

本主题这些书观点不同在？

43

分析阅读：无限时间最好的完整阅读法

你自己是如何理解这本？

检视阅读：有限时间最好的完整阅读法

你能理解这本书在谈什么？

2

基础阅读：摆脱文盲状态基础阅读能力

你能理解这个句子说什么？

1

检视阅读

1、了解书籍主题

系统略读或粗读，了解这本书在谈什么

检视阅读的步骤

注意标题和副标题、序言、导言

2、了解整体架构

研究目录页，对这本书基本架构做概括性了解。

3、了解关键词目

如书中有索引，快速翻阅和关键词相关几页。

4、了解作者介绍

有助于你了解这本书，要么让你看穿作者的宣传伎俩。

5、了解重点章节

开始挑几个跟主题紧密相关的章节快速翻翻。

6、了解逻辑线索

念个一两段，有时连续读几页，不要太多，留意后记。

检视阅读-粗读的目的

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•是否值得深入一读？•属于哪一类可备查？

分析阅读

解读/精读，如何理解这本书

●不是每本书都值得精读，但是一定有值得

你认真阅读的书。

●假如确定是一本值得你精读的书，那么你

就得掌握分析阅读的方法。●掌握

分析阅读才是真正的会读书的人。

分析阅读-三阶段十一规则

第一阶段了解范围：这本书谈什么的？1、你一定要知道自己读的是哪一类书，而且越早越好2、使用一个句子，或一小段文字来叙述整本书的内容3、将书中的重点章节列举出来，说明本书整体的架构4、找出作者要问的问题。确定问题的组成主次或先后

分析阅读第二阶段理解内容：作者是如何写出来的？5、找出重要单字。透过它们与作者达成共识6、将最重要的句子圈出来，找出其中的主旨7、从最重要句子关联中设法架构本书的逻辑8、找出作者的解答，哪些解决了哪些没解决

第三阶段批判思考：是真实的，有意义吗？9、不了解内容就没有批评权10、要理性地表达自己的意见11、尊重知识与个人观点的不同

第一阶段-学会给书做分类分析阅读规则一：你一定要知道自己读的是哪一类书，而且越早越好， 最好在你开始阅读前就知道。（不同的书有不同读法）

第一阶段-找到一本书骨架

分析阅读规则二：使用一个句子，或最多几句话（一小段文 字）来叙述整本书的内容。

简述：柏买圭撞负图容车寒 碍辖父。份余乙中仪势

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如备。

第一阶段-为一本书拟大纲分析阅读规则三＞将书中的重点章节列举出来，说明它们如何按照顺序 组成一个整体的架构。

●作者制造骨架，却要想办法用

血肉隐藏骨架，让读者去发现它

●大多数书读不出头绪，恰恰是

因为作者没有制造好骨架

●读者做的大纲完全有可能比书

原来的大纲好

第一阶段-发现作者的意图分析阅读规则四：找出作者要问的问题。如果问题复杂你应该能够分成 或是很多部分，或是不同主次，或是不同先后问题。

理论性问题

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阅读第一阶段总结第一阶段运用四规则解答：整本书谈的是什么的问题？

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第二阶段-判断作者的主旨分析阅读规则五：找出关键词。透过它们与作者达成共识。 第一要找出关键词，第二要确认它们的最精确意义

资本、、工劳》：论富国《金、租、润资、利薪、地土品、成、易、交格价、商品金钱…、品成非进化… …《物种起源》：变种、种属、天择、生存、适应、杂种、适者、宇宙、说PP服力构T会说-让思话你的、》逻：辑PPT、《

第二阶段-判断作者的主旨分析阅读规则六：将一本书中关键句子圈出来，找出其中的主旨。

•一本书中最重要的句子在哪里？

●越重要地方理解越相对吃力。

●阅读的一部分本质是被困惑。

●在困惑处慢读，而不是感兴趣处。

●测验你懂不懂一个句子主旨最佳方

法就是”用你自己的话来说“

第二阶段-判断作者的主旨分析阅读规则七：从最重要句子关联中，设法架构出一本书的基本逻辑

首先：记住所有论述都包含了一些声明。如果你先找到结论，就去看看理由是什么。如果你先看到理由，看看这些理由引导到哪些结论上。

区别论述方法，一种是以一个或多个特殊的事实用归纳法证明某种共通的概念，另一种是以连串的通则用演绎法来证明更进一步的共通概念。其次：

最后：每个论述都要有开端，一种是作者和读者都认可的假设，一种是无法否认的道理。找出作者认为哪些事情是假设，哪些是能证实的或有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理。

第二阶段-判断作者的主旨分析阅读规则八＞拜击你般碍谣纹

你跟作者有共识，并抓到他的主旨与论述了，现在看看：

●作者想要解决的问题哪些解决了？

●为了解决问题他是否提出新问题？

●无论新旧问题，哪些他知道自己没解决？

阅读第二阶段总结

分析阅读第二阶段运用四规则解答：作者是如何讨论清楚这个问题的？

定义

本书各种名词术语含义？

理解

本书作者想让你关注的话？

逻辑

本书是怎样推导出结论的？

答案

作者自己的观点是什么？

第三阶段-公正地评价一本书

必须能评论，提出批评，才算真正完成阅读

最能学习的读者，也就是最能批评的读者。

分析阅读规则九：在你说出“我同意”“我反对”或“我暂缓评论之前 你一定要能肯定地说：”我了解这本书内容了“分析阅读规则十：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见 不要无理地辩驳或争论

分析阅读规则十一：尊重知识与个人观点的不同，在做任何评断之前， 都要找出理论依据

批评作者四思路

●你的推理不合逻辑● 你的分析不够完整●你的假设不合理●你提供的证据不可靠

主题阅读

广度，同一主题不同视角不同观点广度，同意主题不

房价涨同视角不同观点

房价涨

房 跌

价涨

房价跌

如果你关注某领域很多书，

就会发现矛盾观点

房价跌

房价涨

房价跌

1234主题阅读-五个步骤

找到内容

在主题阅读中，你关心的重点是主题。最主要的工作不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你研究的主题有什么参考价值。

引导作者

由阅读者建立共识，带引你的作者们与你达成共识。用自己的语言消化不同作者的词汇，消除歧义，融会贯通。厘清问题

最好的方法是先列出一些可以把我们的主旨说得比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题。

界定议题

如果一个问题很清楚，如果我们也确定各个作者会用不同的方式来回答，那么这个议题就被定义出来了，有矛盾回答的议题才是真议题。

分析讨论

我们的责任不只是要自己回答这些问题，不是立足任何一组答案，而是立足顺序清楚的讨论本身。

做笔记的七个建议

●画底线’圭举诺碍闲玉另孔不列考

●圭督店考备碍棘多再加画一条线’拨佩巴耶督考碍镇切冒归跃乙气

●将关键字或句子圈出来’部迪督店考望名椎碍加茎。●在空白处做星号或符号----看栓归跃买丰碍千栓中板闲诺眩替技沫襟。

●在空白处编号’你般碍梁中贮玉取属击乙配临碍闲诺顾释曳０台仪停黄庐脑司。

●在空白处记下其他的页码’归跃你般圭买丰具付镇切习构邦名椎碍贮玉０技秃兴碍诺玉０技望专汪谁玉与名碍场普。●在书页的空白处做笔记’圭靠趣梁乙繁蛙曳０佩台茎伞构亡震龟，技纹榜－０圭粟确备货不栓。

读书的金字塔•审看垫碍买•执僧映孩•旦二、扼剩友诗•厉右买•算孩专明孩•唥孩买•笑伞算孩买

一步一个台阶实践四种阅读法

有效阅读，先人一步！