与《如何排除负面情绪》相关的范文
-
08-18
5.25大学生心理健康宣传.情绪心理辅导策划书
活动主题:5.25大学生心理健康宣传主题班会 活动背景:在建党90周年之际,迎来了大学生心理健康宣传月,为响应学校号召,各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传,增加同学们对大学生心理健康教育的了解,为此我们班级举行了一次主题班会. 活动时间:晚自习(根据各班级情况具体而定) 活动地点:教室 活动对象:学生 活动目的及意义:通过此次活动,让更多的人开始或更深的了解心理知识,提高我校学生对心理
-
07-05
学校突发事故应急处理预案
为应对学校防不胜防的突发事故，及时、有序、高效地做出相应处理，最大努力减少学校的损失和负面影响，维护社会的稳定，特制定本预案。 一、本预案中“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如： 1、传染性、季节性或暴发性疾病； 2、群体性师生食物中毒事故； 3、来自校内外的袭击、伤害性事故； 4、组织师生外出活动时的意外交通事故； 5、集体活动、楼道或课间大量 ...
-
05-15
优秀家长高端培训学习心得
优秀家长高端培训学习心得 一直对《爱与智慧》高端课有向往，囿于观念，觉得家训营的课没能完全领会，再去上高端课会吃力。这次在李守营老师的积极鼓励下，参加了12月16日至18日第12期的高端课。听过后才知道，高端课与家训营同本同源，只要成过家，有点生活经历、有生活感悟的人都可去听听。 高端课回来后，人变轻松了，心情也愉悦了，生活变得从容了点。无论对家人、对朋友、对同事多了份理解。 在我家里 ...
-
07-24
XX县信访办先进事迹材料
XX县信访办公室坚持以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻执行中央省市各项规章制度，紧紧围绕“抓基层、促稳定、树形象、创一流”的工作目标，研究新情况、发现新问题、化解新矛盾，切实维护了人民群众的根本利益，为县域经济全面、协调、可持续发展提供了坚强保障。深受人民群众好评。 一、解民忧，化民难，构架党政联系群众的桥梁 该办始终坚持“执政为民、立党为公”的执政理念，以“人民满意”为第一标准， ...
-
09-30
班主任培训汇报材料
班主任培训汇报材料 各位领导、各位老师,大家好！ 首先感谢学校领导给我们这样的学习机会,使我和几位同事有幸参加了寒假班主任培训，同时，我也非常荣幸有今天这样的机会，把学习的体会与领导、同仁进行汇报交流。培训为期5天，包括六个方面;班主任专业素养的思考；减负难为的实践逻辑；班级活动设计组织与管理；中学德育低效问题的探讨；班主任工作中的法律限度问题，教师心理辅导这六个方面。现就我个人认为给我感触最深、 ...
-
10-05
教育局学校安全管理汇报材料
近几年来，我区教育系统未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小学校安全管理，我们的做法和体会是： 一、加强领导，努力构建职责明确的长效机制 为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立了由一把手任组长，分管副局长任副组长，各股室长为成员的安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制。全区所有学校都相应建立了由学校一把手任组长的工 ...
-
08-20
抑郁症宣传册
抑郁症宣传册 如何治疗抑郁症 北京心理危机研究与干预中心 北京回龙观医院 抑郁症的注意事项·要意识到自己的疲惫感、无价值感、无助感和无望感是疾病的症状，是可以治疗的·尽量减轻生活中出现的压力，保持身体健康，有规律地锻炼身体，参加社交活动·向精神科医生或资深心理治疗师寻求帮助·不要试着用自己服药、饮酒或吸毒的方式来解决目前的困境·在抑郁症缓解之前，不要做重大的决定·不要被自己消极的思想所左右，如结束 ...
-
02-20
师德演讲稿:强师德铸师魂
师德演讲稿：强师德铸师魂 强师德铸师魂做幸福的教师 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家下午好。 寒假期间有幸阅读了《做不抱怨的教师》这本书，很高兴今天能与大家分享交流阅读的收获。作为一名新人，我经验尚少，在这里就浅谈一下自己的看法。 这本书让我收获很大。其实我也算是个爱抱怨的人，回家吃饭时跟家里人闲聊，总会时不时抱怨几句，学生们不听话，工作压力大等等，也有人给我提意见，说既然这么大意见就不干了， ...
-
01-16
大学生心理危机干预及自杀预防实施方案
为确保大学生心理危机干预工作科学、有序、及时地落实，须坚持以下基本原则： 1．当事学生中心原则。坚持以学生为中心，对学生负责，避免因处理不得当而激发或加重学生的心理问题。 2．当事学生安全原则。当学生出现严重心理危机时，采取果断措施，保证当事学生及他人的安全。 3．院系具体处理原则。心理危机干预过程中，由心理健康教育与辅导中心向院系提出相应的心理干预措施，院系根据干预措施具体处理本院系学生的心理危 ...
-
12-15
大学生心理危机干预及自杀预防实施方案(节选)
大学生心理危机干预及自杀预防实施方案(节选) 为确保大学生心理危机干预工作科学、有序、及时地落实，须坚持以下基本原则： 1．当事学生中心原则。坚持以学生为中心，对学生负责，避免因处理不得当而激发或加重学生的心理问题。 2．当事学生安全原则。当学生出现严重心理危机时，采取果断措施，保证当事学生及他人的安全。 3．院系具体处理原则。心理危机干预过程中，由心理健康教育与辅导中心向院 ...
