职称班主任总结1

任现职以来班主任工作总结

栽麻乡苗兰小学：杨敏

光阴似箭，岁月如梭，任现职务已有四个春秋，任职以来本人在担任班主任工作过程中，坚持以提高学生思想道德和科学文化素质。以人为本，培养合格的社会主义社会建设者和接班人为主要思想教育学生。首先在学生、学生家长和社会中树立良好的形象。在工作中，我严格要求自己，不迟到、不早退、不旷课，为人师表，以身作则，忠诚党的教育事业，热爱学生，遵纪守法，兢兢业业。经过自己的努力工作，取得了一定的成绩，现将总结如下：

一、基本情况

任班主任以来，班级的人数较多，大多数学生家庭较为困难，多数学生家长外出务工，这对学生的生活和学习带来了一定的影响。在学习上，由于少数民族学生较多，有些不会说汉话，甚至听不懂，学生在家庭中没有得到监督，学生不爱学习甚至厌学，优等生和后进生差距很大，学生年龄小玩心重，缺乏学习主动性，在生活上没有得到家长的照顾，学生的个人卫生极差；在思想上，政治思想水平参差不齐，少数学生对集体活动态度较为冷淡，没有集体荣誉感和凝结力，这些学生有待提高，少先队员中也有的思想要求不严格的情况。在教学中本人结合学生、班级实际情况，努力工作，班级在各方面都得到较大的转变。

二、工作回顾

根据班级的实际情况，每学期我主要采取以下工作对班级进行转化和引导。首先选好班干部，要带好一个班，就要有得力的班干部，选出一批荣誉感强，严格要求自己，热心为班级服务，全面发展，有一定的号召力的班干部，并对其加强引导，让他们在班上起

到表率作用，在引导下班干们的组织管理能力都有了较大的提高。其次制定班规，由于学生年龄小自控能力较差，纪律松散，每学期都结合本班的实际情况、制定了一些比较全面的班级规章制度。在教学中，先从班干部抓起，对班干部严格要求，让他们在班上起到率先模范作用，同时教育学生尊敬班干，服从班干的领导，知道尊重班干部，就是尊重班级体，服从班干部，就是服从班集体，在学习过程中让全班学生相互监督帮助改正自己的缺点，通过努力，班级的纪律有所改观，违纪的人少了，几乎成了自觉守纪的好习惯。再次注重培养班风，在教学中为了形成良好的班风，要求学生每天早上到校就进教室，先将自习的任务写在黑板上，再组织学生学习，对不遵守纪律的学生加以暗示，并通过班会、课间、课外活动组织学生开展一些活动，让学生在活动中感到集体的温暖，让学生知道这是一个充满爱充满幸福的“家”。从中增进同学之间、师生之间的友谊，通过班会发动全班同学赞扬班里的好人好事，使之相互学习鼓舞，根据学生在劳动课上勤劳、肯干的精神来引导学生在学习上也应该有这样的精神。经过严格的管理和引导，良好的班风得已形成。此外，在教学中展开一些丰富的班级活动，通过班级活动使一些后进生得到了较大的转变，也使一些胆小孤僻不爱说话的学生得到了进步，从中增强了同学之间的团结互助的精神和集体荣誉感。 由于后进生较多，在教学中我深入了解每个后进生的情况，对其进行分析并作好记录，同科任老师共同探讨。经常进入学生家家访，与家长取得联系与沟通，共同落实转化后进生的实施，常常给学生家长反馈学生在学校表现情况，也了解学生在家中的情况，找学生谈话，给予学生的“师爱”，从多方面启发诱导，对学习有进步的学生给予肯定的表扬。通过努力工作，从总体上看，班级的精神风貌、学习成绩都得到一定的提高。

德育工作教育，面对全体学生，对学生前面负责，不体罚或变

向体罚学生，要求学生做到的，我首先做到。从不参与社会赌博或变相赌博活动，也不参加封建迷信活动，树立了自己的威信，与学生一道积极参加校内外义务劳动。认真实施《小学德育大纲》，转变教育观念。每学期都组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并结合每周班会课、《思想品德》课，对学生进行思想品德教育，培养学生道德认识、道德行为，道德情感。制定计划，按计划，分阶段，对学生进行“五爱”教育、革命理想和革命传统教育，对学生进行交通、防火安全教育，使学生没有出现什么事故。带头抵制邪教组织。防毒、抵毒，教育学生远离毒品，爱惜生命，并组织学生学习有关材料。关心学生的身体健康，不定期检查个人卫生，利用地方课学习《健康教育》。随着教育体制改革和市场经济的发展，学生的思想多少也受到了一些不良的影响，针对这点，我耐心的给学生讲现在社会是竞争社会，科技电子的发展，使学生认识到学习科学文化的重要性，逐步树立正确的世界观和人生的价值观。提高学生辨别是非的能力。为营造良好的学习环境，在教室贴些名言警句，标语，定期出好黑板报，使学生在幽雅的环境中愉快地学习。在本人所担任的班级中，学生巩固率一直在100% 。2007年被乡人民政府评为“优秀班主任”。

三、存在的不足

在工作中虽然取得一些成绩，但离党和人民的要求还有差距，由于工作经验欠缺，工作中还存在着很多不足，如学风、班风需要进一步稳定形成发展，部分学生思想认识水平有待提高，少数学生的自学能力仍然较差，玩心重，班集体的竞争意识、凝聚力等方面有待进一步培养。

四、今后工作方向

对以上工作的不足，在以后工作要努力的：

1、搞好班级活动的展开，使之形成一个团结奋进的班集体。

2、继续努力做好转化后进生工作，加强思想道德素质教育。

3、促进班风进一步稳定发展，加强班风建设，进行学习方法科学教育，让班干部更好地发挥表率作用。

4着重培养学生的竞争意识，让学生形成你追我赶的良好班风。 总之，只要我们在今后的班级工作中能够多研究，善于总结，勤于管理，相信一定能取得好成绩！

2008年6月20日

任现职以来教育教学工作总结

栽麻乡苗兰小学：杨敏

时间过得真快，转眼间任小教一级职务将有四个春秋。在工作中我拥护中国共产党的教育方针，坚持“四项”基本原则，热爱教育事业，为人师表。在考勤方面，遵守作息制度，坚持做到不旷课、不迟到、不早退。服从学校领导分配安排，利用课于时间钻研学习，利用假期进行函授班学习，积极参加各种培训，用新知识新理念来武装自己的头脑，深入教育教学工作的学习来提高自己的业务能力。在教学过程中，本人根据新知识新理念的要求和教学改革精神，坚持以提高学生思想道德和科学文化素质，培养社会主义建设者和社会主义社会接班人为重要指导思想，在教学中我不断总结教学经验，大胆改革教学方法，因材施教，认真备好每一节课时，上好每一堂课，认真批改每个学生的每一次作业，并作好批改记录。严于律己，认认真真，全身心投入教育教学工作，经过努力工作，取得了一定的成绩，现将总结如下：

一、基本情况

任现职以来，我所任学科有数学、思品、音乐、自然、美术、体育等。由于学生多数是少数民族，有的学生根本就不会说汉话，更加听不懂了，又由于基础差，接受新知识的能力慢。学生成绩两级分化较严重，优等生和后进生的差距较大。学生的玩心很重，自学能力较差。在工作中我深入了解学生基本情况，认真分析每个学生的个性和闪光点，积极配合科任老师的工作，对学生循循善诱，着力转化后进生，制定可循的班规，树立良好的班风，开展丰富多彩的班级活动，加强学生思想教育，转化他们的学习动机，培养学生的自学能力，扎实进行基本训练，经过努力，班级的精神风貌得到较大的改变，部分后进生品德、行为、成绩上都得到很大的进步

和提高，学生的自学能力得以良好地形成，期末考试人均分、及格都得到了上升。

二、工作回顾

在业务上，为提高自己的教学业务水平，适应现代教育教学需要，工作中积极参加继续教育培训学习，平时抽时间苦练“三笔一画”，做到学习工作两不误，并且按学习计划完成每一周的作业。经过上级考核，本人获得《小学教师五项基本功》合格证书。在2003年参加凯里学院中文函授班学习，在学习期间本人认认真真听好每一节课，并作好记录，认真完成每一次作业，于2007年1月获得毕业证书。2004年参加县信息技术培训获得合格证。2008年参加省级数学骨干教师培训，认真学习积极参与获得结业。在工作中本人注意搞好同事之间的关系，相互学习共同研讨教育教学的新思路、新方法，在群体中互尊互学，团结协作，把个人劳动融入到集体之中，按时按量完成各项教育教学任务，按计划进行教学，虚心听取同事们的建议和意见，经过努力取得了一定的成绩。在2008年5月发表的《新理念下农村小学抓好生活常识攻克数学课的几点经验》县教评审，被评为贰等奖。2007年被县人民政府评为“优秀教师”。

（一）在班级管理上，根据班级情况，我常常与学生交往、接触，对学生全面了解，面对学生进步程度的快慢，学习成绩的优劣，自学能力的不同，兴趣爱好的不同，得尊重学生的个性特点，因材施教，扬长避短，激发学生的上进心。在教学中，首先着力对班干部的培养，制定班级规章制度，以“团结、互助、勤奋、努力、拼搏、进取”作为班训，着重培养班风、学风，常常开展些丰富多彩的活动来培养学生的学习兴趣，通过参加各项活动来增强学生团结互助的精神和集体荣誉感。其次同科任教师做好学生家访工作，与学生家长保持联系与沟通寻找相应的教学方法来教育学生，通过严格的管理和引导，班级的组织能力、思想素质、学习成绩等方面都

得到较大的提高；良好的班风、学风已逐步得以形成，几乎形成了自觉遵守纪律的好习惯，班级的精神得到很大的改变，原来纪律散漫、思想落后的后进生，在品德、行为、成绩上都有较大的进步。

（二）、在教学上，由于学生基础差，玩心重，成绩两级分化严重，抓起来很吃力。在教学过程中本人根据新教育理念的要求和教学改革的精神，不断总结教学经验，设计新的教学方法，认认真真备好每个课时，认认真真上好每一堂课，同时培养学生的自学能力，经过不断的努力学生的学习动机有了很大的转变，自学能力也得以良好的形成，知识水平也得到了逐步的提高。通过课堂教学与丰富多彩的活动开展，使学生对美术、音乐等科目产生浓厚的兴趣，学生的审美、爱美情趣得到良好的形成与发展，为学生的全面发展、为社会主义社会培养合格人才打下良好的基础。

（三）、在教研教改工作中，我深入教研教改的学习，利用课于时间学习有资料来提高自己的业务，向先进教师学习，改进自己的不足，积极配合学校开展教研教改活动，与同事互尊互学，团结协作，共同研讨教学改革的新思路、新方法，很好的完成各项教学研究任务。经过努力工作，取得了一定的成绩。

三、存在的不足

在教育教学工作中，虽然取得了一些成绩，由于我工作经验有些缺欠，还存在着不足。学生的学习基础差，优秀生和后进生的成绩差距较大，极少数学生在思想上和学习上不能得到很好的转变，学生的思维能力和理解能力还有待提高，对知识的掌握不够扎实和全面。

四、今后工作的方向

以上的不足，在今后的工作中，我要更全面更透彻去分析学生、了解学生，认认真真钻研教材教法，不断总结学习教学经验，转换教学观点，灵活 运用教法，因材施教，注重培养学生的思维能力、

理解能力，加强思想教育等，使学生德、智、体、美劳全面发展，从而实现真正的素质教育。要以高度的责任心和使命感去迎接明天的挑战，努力拼搏，与时俱进，相信在以后的工作中，我会更加努力地更好地履行历史赋予我的神圣职责！

2008年6月20日