XX小学教导处工作计划
20XX年春学期教科研工作计划
XXX小学
一、指导思想
本期我校教学工作以“十八大”重要思想为指导,按照教育局提出的有关目标和要求,立足我校教育发展的实际,以努力培养学生的创新精神和实践能力为前提、以提高教学质量为目标,以提高教师队伍素质为保证,开展“提高小学语文教师教材解读能力的实践研究”、“小学数学能力提升 ”、“攀登英语”系列课题研究活动,构建充满活力的课堂教学,促进师生协调的发展。
二、主要工作
1.抢占一个制高点——提高教育教学质量
2.把握一个关键点——提升教师队伍素质
3.抓住一个重点——构建校本教研文化
4.抓实一个基点——规范落实教学常规管理
三、具体措施
(一)“实、恒”抓好教学常规管理
切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
1.备课检查。要求老师们上好每节课,努力提高课堂效率,严格备课管理。要求主备教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。同年级同学科的教师隔周进行一次集体备课,教导处将每月对各科教师的备课进行检查,并及时反馈检查情况。
2.作业检查。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。学生书写要正规、格式要规范。批改要认真、仔细,注重
激励性批语的书写,有批改日期。教导处将每月底进行学生的作业检查,加强作业随机检查的力度,本学期将作业批改和单元测试作为常规检查的重点之一。
3.评价活动。组织一次学生、家长评教活动,加大评教反馈力度,做到以评促教。
4.教学检查。加强随堂听课,行政值日领导每天要进行课堂巡视,校长室、教导处成员要不定期随堂听课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。坚持每周至少两次随机抽查,加强各项考勤,尤其加强上课、开会的检查和抽查,发现情况及时通知加以纠正,并认真填写记录。
5.重视“培优补差”。建立“优生”及“学困生”档案,了解他们的学习情况,寻求培养优秀生和转变学困生的有效措施。举办学科竞赛,让“优生”脱颖而出,优者更优。对学困生实施“无级考”,对在评价效果中不理想的评价对象,给与他们改进的机会,如果对分数不满意,给学生复习的时间,在一定期限内重试,教师给予正确的指导,直到学生满意为止,促进“学困生”的真正转变。
(二)“严、细”提高教育教学质量
1.加强检查反馈。本学期教导处从教师的“业务学习、教研活动、备课、上课、作业批改”等方面每月一次教学工作量化评分。建立教学常规检查反馈制度,强化检查的反馈工作,有检查,有反馈,有整改,有提高。
2.加强过程管理。做到“两个五”,课前教学管理上,落实个人研究与集体研究相结合的集体备课制度,做到知识、能力、教法、学法、训练的“五落实”,做到教学进度、知识点、重难点、综合训练、单元过关的“五统一”。课堂教学管理上,要转变教学观念,不断改进教学方法,要恰当处理好知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三者之间的关系,注重知识的获取过程,注重思维方法和科学思想的训练。在课后教学管理上,要严格按照常规要求搞好作业、练习、测验的批改、反馈与讲评,要严格把握好批改的质量和数量,做到全批和个别批改相结合,严格把握好作业批改的实效性和针对性。
3.加强交流。重视考后改进措施的研究。考查的目的是促进质量的提高。要加强考后研究的力度。每次考查后,各年级教研组的老师都要坐下来,认真就每一个班级,每一个后进生的具体情况仔细地分析,总结成功的经验和失败的教训,分析每位后进生知识的缺陷,交流各自改进的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
4.加强毕业班、统考年级管理。切实提高毕业班、统考年级的教学质量,因此,此项工作作为学校的重头戏来抓。教导处根据实际召开相应年级的师生会
议,做好师生各项工作,做好毕业班质量检测等各项工作。
(三)“新、活”构建校本教研文化
教导处从提高教师业务水平出发,分语文、数学、英语三大组安排好业务学习内容,充分利用好业务学习时间,利用各种有效形式开展校本教研活动,解决教师在授课过程中教学的一些实际问题,提高教师的业务水平。
1.本学期将以“提高小学语文教师教材解读能力的实践研究”、“ 小学数学能力提升 ”为主题,开展主题式课题教研,鼓励教师自觉研修,不断提高自身素质,促进专业化成长。
(1)本期我校开展“名师精彩课堂生活”活动,并与教师博客相结合,让教师在学习、研究名师的优秀课例、精彩片断的过程中,感悟名师的课堂生活,同时经历一次先进理论、经验与现实课堂生活的碰撞。
(2)语文科、数学科按年级组成研修团队,围绕一个课题,实行“一课多上”,并推荐一节优质课参加学校赛教课活动,搭建平台,鼓励有思想、素质好的青年教师脱颖而出。
2.依托课题,抓实教研。我校现有在研课题3 个,本期我们将本着服务教学的宗旨,立足课堂教学,与校本教研紧密结合,开展形式多样、广泛而深入的研究,切实优化课堂教学。
3.执行量化管理。要求每位教师每期听课不少于15节,年级组长、教研组长不少于20节。按要求写好教学反思、案例分析、论文等,期末写一篇较高质量的与校本教研专题相关的论文。完成其他相关的教学工作,并纳入期末考评。
(四)打造“书香”品牌 突显教学特色
本期我校师生将潜心读书,踏实实践,将书香校园的文化氛围建设与语文教学有机结合,多读书,读好书,形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,书香飘逸,“逸”满书香,让书香与教师、学生一路同行。
1.与教学紧密结合。
本期我们将以为教学服务,丰厚教师学识积淀为宗旨,引导教师分学科共同研读一本教学专业书籍,并将书中自己最欣赏的片断、学习的心得发到学校博客中与大家分享、研究,并有目的地应用到教学中去,并进行反思及改进。
2.为学生素质服务。
“中华经典浸润人生”,本学期我校继续开展经典诵读活动,要求师生同读、背至少50首古诗词,期末进行赛诗竞赛,让书香浸染师生,打造基隆开发区小学亮丽的精神底色。
四、主要工作安排
二月份:
1.制定学校教学计划。
三月份:
1.各学科、各组制定教学工作计划。
2.完善教师教学工作量化评分方案。
3.召开课题组长例会,布置本学期工作计划。
4.召开质量分析会。
5.进行校园网站、校园博客的建设。
6.组织教师参加市质量分析会及教材培训会。
7.开展课题研讨活动。
四月份:
1.举行语文、数学课题赛教课。
2.举行语文教师美文诵读比赛。
3.组织语文教师代表参加市美文诵读决赛。
4.现代教育技术校本培训。
五月份:
1.举行校运动会。
2.期中检测。(5月5日英语科检测,5月6日语、数科检测)
3.召开期中检测质量分析会。
4.组织教师参加市小学思想品德优质课比赛。
5.组织教师参加市幼儿教师赛教活动。
六月份:
1.庆祝“六一”活动。
2.召开三、六年级教师工作会。
3.参加市“基础教育教师素质提升”项目阶段评比活动。
4.做好迎接市级对我校“攀登英语”课题调研的准备工作。
5.举行小学生古诗词竞赛。
6.做好资料归档。
七月份:
1.期末教学质量检测。
2.做好评卷及质量分析工作。
3.做好期末各项总结工作。