第一单元长度单位
第一单元 长度单位
知识点归纳：
1、 尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米、厘米。
米用字母“m ”表示，厘米用字母“cm ”表示。
2、测量较短的物体通常用厘米作单位，测量较长的物体通常用米作单位。
3、食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。
米和厘米的关系：1米=100厘米
4、测量物体长度的方法：把尺子的“0”刻度线对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数—较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米（6-0=6），从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3)；也可以用数一数的方法数出物体的长度。
5、线段
（1）线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：先用笔对准尺子的“0”刻度线，在它的上面画一个点，再对准要画的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来, 最后标上厘米数。
（3）没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记。比如：画比5厘米短2厘米的线段。
练习巩固：
1、填上合适的长度单位。
小明身高1（ ）30（ ） 练习本宽13（ ） 铅笔长17（ ） 黑板长2（ ） 图钉长1（ ） 一张床长2（ ） 一口井深3（ ） 学校进行100（ ）赛跑 教学楼高25（ ） 宝宝身高80（ ） 跳绳长2（ ） 一棵树高3（ ） 一把钥匙长5（ ） 一个文具盒长24（ ） 讲台高90（ ） 门高2（ ） 教室长12（ ） 筷子长20（ ）
课桌宽60（ ） 黑板长4（ ） 教室长8（ ） 操场长200（ ） 铅笔长20（ ） 跳绳长2（ ）
数学书长26（ ） 灯管长50（ ） 房间高3（ ） 字典厚4（ ） 大树高8（ ） 旗杆高15（ ） 小朋友的身高120（ ） 或 1（ ） 20（ ）
2、
3、 下面这支铅笔长( )厘米。
4、在○里填上“〉”“〈”或“=”。
15厘米○12厘米 4米○5厘米 98厘米○1米 20米○15米 1米○100厘米 3厘米○3米 40厘米
米
82
厘米 6
厘米
米
2米
厘米 3米厘米 495厘米米 1米—20厘米厘米 40米+3米
5、数一数下面的图形是由几条线段组成的。
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条
6、判断对错。
是线段的（ ）里面“√”，不是线段的在（ ）里画“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
下面的说法对的画“√”，不对的画“×”。
（1）一枝铅笔长约20米。 （ ）
（2）妈妈的身高大约160厘米。 （ ）
（3）20厘米就是2米。 （ ）
（4）小明每分钟大约走60厘米。 （ ）
（5）一条线段长5厘米。 （ ）
（6）一个图钉长1米。 （ ）
（7）比70米少20米的是50厘米。 （ ）
（8）一棵树高6米。 （ ）
（9）1米的绳子比100厘米的绳子长。 （ ）
（10）画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（
7、按要求画线段。
（1）画一条6厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米短1厘米的线段。
（3）画一条比6厘米长3厘米的线段。
）