二年级字母测试.
二年级英语字母测试题
姓名
一、连线，将相对应的大小写字母进行连线。N M W H U V E B 1. （3. （5. （7. （“×”。1. Bb （3. Wm （5. Ij （7. Fe （9. Ra （1、X ____3、k ____5、g ____7、R ____
）））））
2. Hn （4. Yy （6. Qp （8. Bd （10. Gj （2、t ____4、M ____6、I ____8、v ____
）））））
m h n w v e b u ）B （）J （）H （）I （
））））
P V G Y A F X D 2. （4. （6. （8. （
g y p v d x a f ）E （）P （）X （）N （
））））
二、写出下面字母的左邻右舍：
三、判断下列各组字母的大小写，一致的写“√”，不一致的写
四、写出与所给字母相对应的大写或小写字母。
- 03-23 七年级英语期中测试试卷分析
- 12-07 英语期中考核方案
- 07-20 秋季学期小学英语教研计划
- 11-17 七年级英语试卷分析
- 10-12 五年级文化水平抽测数学试卷分析
- 12-14 五年级文化水平抽测数学试卷分析
- 10-06 五年级上册数学教学计划
- 06-08 一年级语文试卷分析教学总结
- 07-05 六年级英语检测分析报告
- 12-07 三年级英语期中测试分析
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七年级英语期中测试试卷分析 一、试卷总体印象 本试卷以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了5个单元内容（Unit1-Unit5阶段所学的基本语言知识点语法各项目）其中又重点考查了语音知识，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的 ...
英语期中考核方案 一、测试目的： 英语学科作为学校中的一门基础学科，采用恰当的评价方式，有助于激发学生的学习兴趣，快乐地学习进而愿意主动学习，有利于调动学习的积极性，营造更浓郁的英语学习环境和学习氛围。为了考查学生半个学期以来英语的学习情况，对学生进行一次听、说、读、写能力的分项测评。 二、测试的目标 1、使学生不断提高英语理解能力（听、读）和表达能力（说、写）。 2、使学生对英语对话与交流感兴趣 ...
秋季学期小学英语教研计划 一、指导思想： 本学期小学英语教研工作，将继续以《英语课程标准》为准绳，以课题研究为抓手，以提高教学质量为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，创造性地开展英语学科的教研工作。从而提高我镇英语教学研究整体水平，努力构建有利于学生语言学习能力的发展 ...
七年级英语试卷分析 昨晚mARk一进门，我就专门问他：“快，汇报成绩”他害羞而狡黠地扭头就是笑，我明白他这动作和表情的含义。因为我明白他的基础很不扎实。一定会存在很多问题。呵呵。 我们开始逐一地分析他的试题： 一，听力题第四节语篇理解第20题，他没填对。错误原因：录音语速快，没听清这个空的词，快速听力练的少，也不排除紧张心理在作怪。 二，书面测试第二大题单项选择第25题:It'smike's--b ...
五年级文化水平抽测数学试卷分析 一学期以来，在全乡教师的共同努力下，教育教学工作已圆满结束，现将试卷分析如下。 一、基本情况 全乡应考481人，实考472人，总分27524分，平均分 5358.29分，及格人数406人，最高分100分，最低分 4分 及格率53.4℅，80分以上294分，优秀率 62﹪。 本试卷为水平性测试，测试的内容为数学教材第九册内容，形式有填空、判断、选择、计算、列式计算、动 ...
五年级文化水平抽测数学试卷分析 一学期以来，在全乡教师的共同努力下，教育教学工作已圆满结束，现将试卷分析如下。 一、基本情况 全乡应考481人，实考472人，总分25154分，平均分 53．3分，及格人数406人，最高分100分，最低分 4分 及格率86℅，80分以上294分，优秀率 62﹪。 本试卷为水平性测试，测试的内容为数学教材第九册内容，形式有填空、判断、选择、计算、列式计算、动手操作和解 ...
五年级数学上册教学计划 一、 学情分析 两个班的同学，多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时 ...
一年级语文试卷分析教学总结 试卷依据《语文课程标准》，以人为本，以文为本，紧紧围绕教材出题，不出偏题怪题，试卷上百分之九十的试题都来自于课本，使多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心 从学生答卷情况来看，80%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，这是较以前一个很大的进步，说明教师在教学中很注意引导学生养成良好的学习习惯。 在对学生答题情况进行分 ...
六年级英语检测分析报告 一、测试概况总结 本年级共有329名学生参加考试，年级总正确点为30880，均正确点为93.86，达标人数327，达标率99.39%，优生人数303，优生率92.1%。 二、对试题的认识 本次试题分两部分：听力和笔试两部分，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。符合小学英语以激发学生的学习兴趣为主，考察学生基本的听、说、读、写能力。试题侧重考查学生联系语言 ...
三年级英语期中测试分析 本班有23人参加考试，优秀率78.26%，及格率100%，平均分88.37，最高分100，最低分68。经过半学期的教学工作，面对着期中考试的结果和试卷答题情况，我进行了认真分析，如下： 一·听力部分。 听力部分有三道大题。第一题考察的是学生对字母和单词的认识和读音。其中第五道小题是学生出现错误比较多的，white和what分不清。第二道题考察的给图片标号，图片中出现了“钥匙 ...