26[小石潭记]练习题
26《小石潭记》练习题
1、 从小丘西行百二十步()( )()2、伐竹取道()( ) .....
3、全石以为底( )( )4、潭中鱼可百许头()()....
5、日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝()()()( ) ......
6、似与游者相乐()7、斗折蛇行,明灭可见( ) ........
8、以其境过清,不可久居()()()()9、崔氏二小生() .....
10、其岸势犬牙差互()()()11、凄神寒骨 ( ) .......
12、心乐之。()13、水尤清冽。()14、为坻、为屿„„() ....
15、悄怆幽邃()()16、往来翕忽( )17、隶而从者() ......
四、句意翻译
1、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
2、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见 。
3、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 。
4、以其境过清,不可久居,乃记之而去。
5、全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿。为嵁,为岩。
6、日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
五、内容理解:
1、小石潭的气氛是 (用自己的话概括)的。文中作者融情于景,抒发了自己
2、表现潭水的清澈,既有正面描写“ ”,又有侧面描写“ ”。(用原句回答)
3 、表现游鱼静态的句子是“ , ”,动态的句子是“ , ”。(用原句回答)
4
、全文按 顺序来写。第一段写 ;第二段写 ;第三段写 ;第四段 。
5、文中最能够体现作者愉快心理的句子是“ ”,但作者心中还埋藏着一种 的感情。
6、上文借写小石潭 的环境,委婉含蓄地抒发了作者自己 的
附参考答案:
一、《柳河东集》 柳宗元 子厚 河东 “唐宋八大家”之一 《永州八记》
二、篁(huáng)冽(liâ)卷(júan) 坻(chí) 屿(yú)
佁(yǐ)翕(xī)寥(liáo) 俶(chù)沧(chuàng)邃(suì)
三、解释加点字:
1、从小丘西行百二十步(由,自)( 向西 )(行走)2、伐竹取道(砍伐 )( 开辟 ) .....
3、全石以为底( 整块 )( 作为)4、潭中鱼可百许头(大约)(左右,光景) ....
5、日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝(穿透、通达)(映)(愣住的样子)(忽然) ......
6、似与游者相乐(逗乐)7、斗折蛇行,明灭可见(像北斗七星那样曲折)(像蛇爬行那样弯曲)(或隐或........
现)(看见 )
8、以其境过清,不可久居(因为)(冷清)(可以,能够)(停留)9、崔氏二小生(年轻人) .....
10、其岸势犬牙差互(形状)(像狗的牙齿一样)(互相交错)11、凄神寒骨 (使„„凄凉)(使„„.......
寒冷)12、心乐之。(以„„为乐)13、水尤清冽。(清澈)14、为坻、为屿„„(成为) ....
15、悄怆幽邃(寂静得使人感到忧伤)(深)16、往来翕忽(迅速 )17、隶而从者(跟 ......
四、句意翻译 1、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘动。
2、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见 。
顺着小潭向西南方向望去,(溪流)像北斗七星那样曲折,又像蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清清楚楚。
3、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 。
四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,使人感到寒气透骨,真是太寂静幽深了。
4、以其境过清,不可久居,乃记之而去。
因为这地方的环境过于冷清,不能够长时间地停留,于是就把当时的情景记录下来便离开了。 5、全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿。为嵁,为岩。
用整块石头作为潭底,靠近岸边,石底有的部分翻卷出来露出水面,成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
6、日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
阳光向下直射潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地一动不动;忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷的样子。
五、内容理解: 1、小石潭的气氛是凄清(用自己的话概括)的。文中作者融情于景,抒发了自己贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦感情。
2、表现潭水的清澈,既有正面描写“水尤清洌”,又有侧面描写“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 ”、“日光下彻,影布石上”。(用原句回答) 3、表现游鱼静态的句子是“日光下彻,影布石上,佁然不动”,动态的句子是“俶尔远逝,往来翕忽 ”。(用原句回答)
4、全文按游览顺序来写。第一段写 发现小潭;第二段写潭中景物;第三段写小潭源流;第四段潭中气氛。
5、文中最能够体现作者愉快心理的句子是“心乐之”,但作者心中还埋藏着一种孤凄悲凉的感情。
6、上文借写小石潭 凄清的环境,委婉含蓄地抒发了作者自
己贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦的思想感情。文中最能体现这种感情的句子是“凄神寒骨,悄怆幽邃”。
7、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合。如写石:“全石以为底”是面,“为坻、为屿、为堪、为岩”是点。②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“俶尔远逝”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写鱼,实为写水,以实写虚,虚实相应成趣。
六、1、C 2、B “全石以为底”的意思是以一整块石头为底。 6、C
七、(1)观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容。而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调。作者寄情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来
(2)意在表现孤寂悲凉的思想感情。
(3)举例:句子:佁然不动;俶而远逝,往来翕忽
理由:这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。(可以从写法、修辞等角度分析,言之有理即可。)
(其他例子:蒙络摇缀,参差披拂,写出小石潭的极幽、极佳的景致。佁然不动,写出鱼儿的静态。俶尔远逝,往来翕忽,写出潭中鱼的欢快嬉戏。斗折蛇行,写出溪流形状的曲折。明灭可见,写出溪流情态时隐时现。犬牙差互,写出小溪两岸的高低不平。凄神寒骨,悄怆幽邃,写出了作者抑郁忧伤之情。)
(4)课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
小石潭的特点:幽静。
作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉。
(5)描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
(6)乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。