足球脚背内侧说课稿
足球脚背内侧说课稿
教学内容：踢球、小游戏 姓名：吴挺富
学习水平：水平三（五年级） 15体教二班
一、教材分析
脚背内侧踢球技术是足球技术中重要的组成部分,该技术适用于中、远距离的传球及射门,是比赛中长距离传球中运用率最高的踢球技术之一，所以掌握好该技术对以后传球及射门有着重要的作用。
二、学情分析
小学生有着很强的好奇心及求知欲，模仿能力较强，但是注意力集中的时间不长，活泼好动， 而且逻辑思维能力比较差，所以在教学过程中要注意不断调动学生的积极性，以示范教学为 主要教学手段。
三、教学目标
1、认知目标：通过本课学习，学生能够了解足球脚背内侧踢球的技术方法。
2、技能目标：学生能够掌握足球脚背内侧踢球的基本方法，进行足球脚背内侧踢球。
3、情感目标：培养学生对足球的兴趣，为实现终身体育打下良好的基础。
四、 重点和难点
重点：踢球时，支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：助跑踢球时，要移动到位。
五、 教法和学法
教法：主要采用示范讲解法、启发法、游戏法、练习法、比赛法、评价法等。
学法：采用自主探索、练习、互相评价、小组合作等方法，结合“听、想、看、练”学习这一动作技术。
六、 教学过程
1、 开始部分
（1） 集合整队，师生问好，宣布上课。
（2） 检查学生人数以及服装，保证学生的安全。
（3） 宣布本课内容，安排见习生。
（4） 热身活动：学生成四路纵队围绕二分之一足球场慢跑两圈，然后成四路横队面向老师，在音乐的伴奏下做韵律操，目的是使身体充分预热，降低肌肉粘滞性，防止学生在运动中受伤。
2、 基本部分
这是本课的主要部分。 （1） 游戏：运球接力
在操场上画两条平行线相距20米，学生在一端成四路纵队站立，每队一个足球，开始后，每队第一位同学用脚运球至另一端，然后运球返回，下一位同学继续......
通过游戏，调动学生的积极性，培养学生对足球的球感，导入本课的学习内容。
（2） 学习脚背内侧踢球
首先，让学生每人一个足球自主尝试，探索足球脚背内侧踢球的动作方法。
第二、让学生介绍自己的方法，并对学生的积极探索提出表扬，分析学生所总结出的方法，介绍正确方法。采用正面和侧面示范，集中讲解足球脚背内侧踢球的动作要领。 第三，为了解决同学们掌握的快慢不一致，设置三个练习站。
第一站：踢定位球
踢球时支撑脚脚尖指向出球方向是该动作的重点，为了解决这一重点问题，先让学生两人一组踢定位球。踢球时学生之间互相监督提醒支撑脚脚尖的方向，互相评价，教师巡回指导。在巡回指导过程中，挑出一部分动作较好的学生在全班进行展示，目的是鼓励这部分学生，并在全班做示范动作。动作掌握较好的学生可进入下一站进行练习。
第二站：助跑踢定位球
助跑踢球时要移动到位，为了突破这一难点问题，先让学生进行短距离助跑，不断增加助跑距离。
两人一组，互相监督提醒，短助跑后踢定位球。动作掌握较好的学生可进入下一站进行练习。动作变形的返回第一站继续练习。
第三站：用脚背内侧踢球射门
通过前两站的不断练习，逐渐形成动作定形的同学可进行第三站的练习。
（3） 学生展示评价
学生都来到第三站练习时，对学生的技术进行检验，让学生在全班同学面前展示，学生之间互相评价，老师做点评，肯定这节课学生的进步与努力，以增强学生学习的信心。
3、 结束部分
（1） 学生集合成四列横队面向教师站立，教师对本次课的表现作简要小结，表扬先进，鼓励后进，并提出对下次课的建议。 （2） 放松：学生在音乐的伴奏下做放松操。目的是使肌肉放松，消除多余的乳酸，防止肌肉酸痛。 （3） 安排值日生归还器械。 （4） 宣布下课，师生再见。