我是读书小标兵

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文明青少年标兵事迹材料 杨xx同学现年11岁,是xx市的小学生,班级班长兼中队长.杨xx在他很小的时候父母对他就很严格,力争把他培养成为一名德.智.体.美.劳全面发展的人才.小学近五年的时间里,在老师教育和同学们的帮助下,杨xx一步步地朝着既定的目标前进,不断在学习中增长知识,在社会实践中磨练意志.作为班长,他是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样.作为中队长,他遵守纪律,时刻注意自己的言行,作好

学习标兵申请材料 尊敬的领导： 您好！ 我是xx职院护理学院xx班的学生xx。为了评学习标兵，特写此申请！ 为人处事篇：我是一个乐于助人，关心他人的人。读书以来，同学对我的评价是：我读书踏实，做事认真。只要是上级安排我的任务，我会时时挂在心上，我会尽自己的最大力量把事情办好。 选择护理专业是我自己的主意，刚开始对这专业一点也不了解，家里也没有学与这专业有关的亲人，但经过快一年的学习，我越来越喜欢护 ...

“巾帼建功标兵”事迹材料 　　先进事迹材料 　　欧阳x，女，侗族，1966年8月出生，20xx年3月进入东锰集团从事压滤工作，在平凡的岗位上默默奉献了十几个春秋。 　　工作中，欧阳x始终严格要求自己，立足本职岗位，认真学习，勇挑重担。该工种因长期与溶液、黑水打交道，难度大，任务重，不少青工因承受不了巨大的压力而纷纷调离，唯有她坚守如一，熟练掌握了压滤的工艺、操作流程及各种事故、黑水的处理办法。身为 ...

一、指导思想 为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，提高教育教学质量，办人民满意学校，根据我校教师队伍实际情况，特制定学校推进教师专业化发展实施方案。 二、总体目标 我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领下完善自我，努力争做学习型、研究型、创新型教师。实现一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变）， ...

为深入贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的 形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校团队部决定开 展“八项标兵”评选活动。现将评选办法通知如下： 一、评选对象 全体在校学生。 二、评选内容及条件 □文明礼仪标兵 1．礼貌用语和基本的体态语言； 2．升旗时，能立正脱帽行队礼或注目礼； 3．谈吐举止文明，不说脏话 ...

师德标兵事迹材料:心系乡村孩子梅香三尺讲台 放弃随军去大城市的机会,毅然留守山村小学:25年如一日,将一生中最美好的时光倾注在乡村孩子身上:忠孝两难全时,以对三尺讲台的大爱而告慰病塌上的双亲-- 赤子情,糍粑心.这就是牛田镇中心学校xx事迹的真实 写照. xx,女,现年43岁,小学高级教师,大专文化程度,现工作于桃江县牛田镇中心学校.该同志1984年7月参加教育教学工作,25年里,一直辗转在牛田镇

“标兵学生”评比方案 为了进一步激励每一名同学，促进良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯的养成，促进班风的优化和教育教学质量不断提高，我班将开展“标兵学生”评比活动。根据同学们在校表现进行评比：每周小评一次，达标的同学奖励一朵红花；每月汇总一次，得到4朵红花的同学被评为“标兵学生”。“标兵学生”将得到一张荣誉证书和奖品。 “标兵学生”评比细则 加分项目： 1、做好事，加1分。 2 ...

20xx年春学期六年级班务工作计划 伴随着春潮，又迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我作出如下计划： 一、情况分析： 本班共有30名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。 二、本期奋斗的目标： 1、针对我班学生的现状，首先 ...

20xx-20xx学年第二学期六年级班务工作计划 伴随着春潮，又迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我作出如下计划： 一、情况分析： 本班共有23名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有8名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。 二、本期奋斗的目标： 1、针对我班学 ...

师德论坛材料：夯实“四个环节”，扎实推进师德建设 　　师德是调节教师与学生、教师与教师，教师与学生家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”。所以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长。 　　几年来，莘县教育局党委依照求实、创新、传承的原则，夯实“四个环节”（ ...