世界的人口优质课教学设计.学案
第三章 世界的居民
第一节 世界的人口 （第一课时）
设计人： 许建军 李聪
【课标要求】运用地图和其他资料，归纳世界人口增长的特点。 【内容分析】本节内容要求学生通过世界不同年代的人口总数，说明世界人口增长速度的变化。需要学生学会阅读和分析世界人口统计数据或世界人口增长图（曲线图、柱状图）。还要引导学生学会通过人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率等资料，比较不同国家或地区人口增长的快慢。
【教学目标】运用资料和数据，分析世界人口增长的特点。 【学习重难点】
学习重点：学会阅读世界人口分布图，说 出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。
学习难点：阅读和分析世界人口统计数据或世界人口增长图（曲线图、柱状图），分析并把握世界人口增长的特点，能根据人口统计数据绘制简单的人口统计图。
【学法指导】自主学习法、合作探究法 【教学设计】包括教学任务和教学活动。
教学活动分为自学活动、精讲（包括探究）活动、拓展活动三部分
【当堂达标】测试内容对应教学目标
1、某一地区在一年中平均每1000人中出生并成活25个婴儿，死亡10人，这个地区的人口自然增长率为 ( )
A 、25‰ B、10‰ C、5‰ D、15‰
2、“人口自然增长率等于零”的含义是 （ ） A ．表示该地区不出生婴儿 B．表示该地区出生率等于零
C ．表示该地区死亡率等于零 D．表示该地区出生率与死亡率相等 3
（1（2）假设A 、B 两国属于非洲或欧洲国家，根据世界各大洲人口增长特点判断A 国属于 洲国家
4、阅读下表数据资料，完成下列要求。(8分)
世界人口变化
（2）人口增长的速度是由______率和________率决定的。近几十年来，世界人口迅速增长的原因主要是______________________________________________。
（3）目前，人口增长速度较快的主要是经济发展水平较_____（高或低）的国家。 （4）可见，世界人口从10亿到20亿，大约经历了 年；从20亿到40亿，大约经历了 年。这说明世界人口每翻一番经历的时间 ，表明世界人口的增长速度是 。
【本课时教学设计的注意事项、疑点或建议】 建议：教师可以多从网上搜集关于各地人口的信息或数据资料，让学生学会运用地理知识解决实际的地理问题，。