物流专业发展中存在的问题及建议
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物流专业发展中存在的问题及建议
作者：张建华
来源：《管理观察》2013年第22期
【摘 要】“物流热”的持续升温不断刺激物流人才需求，从中等职业教育到博士层次教育各级院校大量开设物流专业，这在缓解对物流人才需求的同时存在很多问题，本文通过分析这些问题给出相应建议。
【关键词】物流专业 竞争 任务导向
随着WTO 对物流的解禁及电子商务的发展，我国物流业进入黄金发展时期。物流业的高速发展又刺激对物流人才的需求。为应对这种需求，最近十年内，从普通高等教育到职业教育、从中等职业教育到高等职业教育、从本科层次到博士层次，各级院校都开设了物流专业。大量开设物流专业院校的不断涌现不但大大缓解了对物流人才的需求，同时，物流专业的高速发展带来很多问题。
1.物流专业发展中存在的问题
1.1培养目标宽泛，就业竞争力低
物流是一个综合性非常强的专业，内容广泛，包括仓储、运输等诸多功能，如果将业务拓展到国外，还包括国际运输、报关、报检等业务。很多院校试图在短短2到3年的在校学校时间内培养“全能型”的大物流人才，结果是博而不精，毕业生缺乏核心竞争力，在就业时竞争力低。
1.2就业竞争激烈，不同层次竞争加剧
物流专业就业门槛低，从出卖力气的搬运工到有一技之长的操作人员，从小学生到博士生，都在从事物流行业的工作。一般来讲，中高职毕业生从事基层操作业务及管理事务，本科毕业生从事基层管理事务及中高层管理事务，研究生从事研究工作。但是由于不断地扩召，近年来我国就业竞争异常激烈，本科生以上学历毕业生已放低择业标准，从而导致与中高职毕业生争抢职位的问题。
1.3课程设置大同小异，特色性不强
宽泛的培养目标决定了宽泛的课程设置，为了照顾到物流的各个环节，在进行课程设置时将所有课程全部列入课程体系，这种“大物流”的培养模式在很多院校仍然使用。没有特色没有偏重的培养模式在有限有学时内，尤其是中职、高职实行“2+1”模式下必然影响就业。
1.4教学内容重叠，影响学生积极性