[灰雀]导学案
12-23
5、《灰
雀》导学案
第
二课时
温馨寄语:我自信 我努力 我快乐 学习目标:
1、通过小组合作学习,在品读语言文字中体会列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事。(重)
2、通过分角色朗读课文学习列宁善解人意,尊重、爱护儿童和小男孩知错就改、诚实的好品质。(难) 一、温故知新
1、听写 二、合作探究:
1 课文讲了一件什么事? 2 请默读课文,把你认为能看出列宁喜欢灰雀的句子,用波浪线在书上画下来。
3 自由读 2 — 10 段,用“——'画出列宁说的话,反复地读,体会列宁说的每句话里都包含着怎样的心情 ? 你能读出这种心情吗 ?
4 灰雀真的再也飞不回来了?它到哪里去了呢?
5 默读11-13段,讨论讨论:列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?
四、拓展延伸:
列宁和男孩都爱这三只灰雀,你觉的他们的爱有什么不同呢?你更赞同谁的,说说自己的看法。
五、课堂小结
学了课文,我发现列宁是一个
的人,小男孩是一个 。
六、当堂检测:
我想把课文中描写灰雀的句子抄下来 七、课外拓展。
收集关于列林的故事和格言,读一读,记一记。